программа кружка "Светофор"
рабочая программа на тему

    ПРОГРАММА   КРУЖКА  

«СВЕТОФОР»

Бекирова Гульчере Эмирвелиевна

2012 год.

Пояснительная записка.

Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создает объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом остановками , а иногда и во дворе дома. К сожалению , зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал, травмирует его на всю жизнь. Это происходит потому, что учащиеся не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий нарушений. Донести эти знания до детей. Выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения должны учителя и руководители кружка ЮИД.

Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса. В программе делается акцент на особенности работы детского объединения юных инспекторов движения в связи с совершенствованием профилактической работы, поиском новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Общение с сотрудниками ГИБДД, беседы, игры на данную тему в непринужденной обстановке производит на детей большее впечатление, чем традиционный урок. Для лучшего усвоения тем хорошо устраивать конкурсы рисунков, сочинений стихов и слоганов, разрабатывать проблемные ситуации и пути их устранения. Конкурсы по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявлять свои творческие способности, интересно донести информацию окружающим.

Работа строится через кружок «Светофор». Ребята из кружка не только обучаются сами, они передают свои знания другим: участвуют в различных соревнованиях, выступают с представлениями кукольного театра, защищают честь школы на районных  мероприятиях, работают с учащимися начальной школы, детским садами .

Работа кружка направлена на формирование у учащихся основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Дети обучаются ПДД, поведению на улице, оказанию первой медицинской помощи. Таки образом, дети овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков.

Соревнования по вождению велосипеда с соблюдением правил дорожного движения дают возможность проявить себя на практике, когда учащийся чувствует себя водителем, отвечающим за положение на проезжей части дороги, помогает сознательней оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Причем, знание основ медицинских знаний и умение оказывать первую медицинскую помощь в аварийной ситуации, помогает учащимся уверенней чувствовать себя в жизни.

В конце года ребята имеют  возможность   проверить свои знания и умения на школьных соревнованиях «Безопасное колесо»- это является лучшей проверкой работы данного кружка. Лучшие участники могут проявить себя в районных соревнованиях «Безопасное колесо».

ЦЕЛЬ:

• Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий.  

ЗАДАЧИ:

• Выработка навыков поведения на улице, дороге, перекрестках через решение проблемных ситуаций, игровые моменты, пропаганду безопасности движения.
• Изучение правил дорожного движения и их грамотное применение в непредвиденных   чрезвычайных ситуациях на дороге.
• Практическое закрепление знаний и умений по правилам вождения велосипеда на специально отведенной площадке.
• Воспитание ответственного образцового участника дорожного движения, активного агитатора безопасности дорожного движения.
• Сотрудничество с работниками ГИБДД в практической деятельности.

Основные ОБУЧАЮЩИЕ МЕТОДЫ, используемые для реализации программы кружка:

• практический,
• наглядный,
• словесный,  
• работа по карточкам,
• ИКТ.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ:

• формирование сознания личности,
• организация деятельности и формирования опыта общественного поведения,
• стимулирование правильного поведения и деятельности.

ГЛАВНЫЕ ПРИНЦИПЫ:

• деятельность кружка не должна нарушать учебный  процесс  школы,
• предполагает постепенное усложнение материала,
• добровольность участия в данном виде деятельности,
• активность и творческий подход к проведению мероприятий,
• доброжелательная и непринужденная обстановка работы кружка.

Программа кружка рассчитана на детей 10-13 лет (5-7 классы) .В первый год обучения занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. сего за первый год обучения 34 часа. Во второй год обучения занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу. Всего 68 часов в год.  

Работа кружка «Светофор» основывается на различных видах деятельности:

• создание уголка безопасности дорожного движения;
• изучение правил дорожного движения и пропаганда их в классах;
• встречи и беседы с инспектором ГИБДД;
• встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;
• проведение практических занятий по вождению велосипеда;
• участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортного травматизма;
• проведение игр, конкурсов, соревнований в школе.

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

• самостоятельности в принятии правильного решения;
• убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;
• внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения;
• здорового образа жизни и навыка самостоятельного физического совершенствования.

Учащиеся должны ЗНАТЬ:

• правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
• серии дорожных знаков и их представителей;
• способы оказания первой медицинской помощи;
• техническое устройство велосипеда.

УМЕТЬ:

• работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;
• работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства»;
• читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;
• оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;
• управлять велосипедом.

ИМЕТЬ НАВЫКИ:

• дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;
• взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
• участия в конкурсах, соревнованиях;
• активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Для успешного решения поставленных задач требуется:

• информационно-методическое сопровождение;
• взаимодействие с районными отделениями ГИБДД;
• наличие и использование наглядной агитации, оборудования;
• внедрение в практику работы личностно-ориентированного подхода;
• творческое отношение к образовательному процессу.

Направление предусматривает наблюдение и контроль над развитием личности ребенка, осуществляющиеся в ходе анкетирования и диагностики. Анкеты обучаемых позволяют лучше узнать детей, проанализировать межличностные отношения обучаемых и воспитательную работу в целом, обдумать и спланировать действия по сплочению коллектива и развитию творческой активности, пробудить в детях желание прийти на помощь друг другу и нуждающимся людям.

Немаловажным условием оценки результативности является участие обучаемых в традиционных мероприятиях школы, района и области: смотрах, конкурсах, фестивалях, выставках.  

В плане работы школы заложены воспитательные мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.  

                                УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ.

Темы учебно- тематического плана могут варьировать  в зависимости  от климатических условий и конкурсных мероприятий.

Первый год обучения.

                                                      Второй год обучения.

УСТАВ

членов отряда юных инспекторов движения.

                      1.Юный инспектор движения обязан:

1.1.. Дорожить честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задания штаба и командира

1.2. Изучать Правила дорожного движения и быть примером в их соблюдении.

1.3. Вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего школьного  и дошкольного возраста по пропаганде Правил дорожного движения.

1.4. Всемерно беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми Правил дорожного движения.

1.5. Укреплять здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.

                  2.Юный инспектор движения имеет право:

2.1.Участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда, и вносить соответствующие предложения.

2.2. Избирать и быть избранным в штаб отряда юных инспекторов движения.

2.3. Овладев знаниями, умениями и навыками, методикой и практикой работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, получить звание «Юный инспектор по безопасности движения!. Звание присваивается после проверки умений в практической работе. В торжественной обстановке юному инспектору вручаются удостоверение, значок и нарукавная повязка.

2.4. Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения и общественного порядка в местные органы милиции и ГИБДД.

2.5. Носить установленные знаки различия юных инспекторов движения.

2.6. Под руководством работников милиции, членов добровольных дружин участвовать в патрулировании на улицах, в микрорайоне школ, внешкольных учреждений по соблюдению Правил дорожного движения, организации разумного досуга детей и подростков.