Классный час «О лени и лентяях»
классный час (1 класс) по теме
Обсуждение с ребятами проблемы человеческой лени. Дети делают собственные выводы о том, как можно преодолевать собственную лень.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 36.5 КБ |
Предварительный просмотр:
О ЛЕНИ И ЛЕНТЯЯХ
Цель классного часа: обсудить с ребятами проблему человеческой лени и сделать собственные выводы о том, как можно преодолевать собственную лень.
Предварительная подготовительная работа:
1. Изготовление карты острова «Ленивый».
2 Разделение учащихся на группы и подготовка драматизации стихотворений А. Барто «Сережа» и «Кот и лодыри» С.Маршака.
3. Конкурс сказок о лени.
Ход классного часа
На доске - большой лист ватмана, на котором изображен остров Ленивый.
I. Вступительное слово учителя.
Сегодня, ребята, мы отправляемся в Путешествие по различным странам. Мы будем преодолевать различные преграды, путешествовать по морям и океанам. Это путешествие будет долгим –– весь год. И сегодня мы прибываем к какому-то странному острову. Давайте прочтем название острова.
Учащиеся: хором читают - остров Ленивый.
II. Отвечаем на вопросы.
–– Как вы думаете, как называется столица этой страны ?
–– Как вы думаете, как выглядит эта страна ?
–– Как живут в ней люди? Какие они - люди, населяющие остров Ленивый?
–– Долго ли сможет просуществовать остров Ленивый ?
Ребята подходят к карте и наносят на нее достопримечательности острова Ленивого.
III. Беседа с учащимися о лености.
Ребята рисуют словесные портреты ленивых людей, характеризуют их.
IV. Инсценировка стихов «Сережа» и «Кот и лодыри».
Сережа взял свою тетрадь –
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
А горы на востоке.
Но тут как раз пришел монтер,
Сережа начал разговор
О пробках, о проводке.
Через минуту знал монтер,
Как нужно прыгать с лодки,
И что Сереже десять лет
И что в душе он летчик!
Но вот уже зажегся свет
И заработал счетчик.
Сережа взял свою тетрадь,
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
А горы на востоке.
Но вдруг увидел он в окно,
Что двор сухой и чистый,
Что дождик кончился давно
И вышли футболисты.
Он отложил свою тетрадь -
Озера могут подождать.
Он был, конечно, вратарем,
Пришел домой не скоро,
Часам примерно к четырем
Он вспомнил про озера.
Он взял опять свою тетрадь,
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.
Но тут Алеша, младший брат,
Сломал Сережин самокат.
Пришлось чинить два колеса
На этом самокате.
Он с ним возился полчаса,
И покатался кстати,
Но вот Сережина тетрадь
В десятый раз открыта.
Как много стали задавать! -
Вдруг он сказал сердито.
Сижу над книжкой до сих пор
И все не выучу озер.
Вопросы учащимся:
–– Можно ли считать Сережу жителем острова "Ленивый"?
–– Трудно ли жить Сереже?
–– Как помочь Сереже и можно ли ему помочь?
"Кот и лодыри"
Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине,
А коньки под мышками на ремне.
Видят, видят лодыри: из ворот
Хмурый и ободранный кот идет.
Спрашивают лодыри у него:
"Ты чего нахмурился отчего!"
Замяукал жалобно серый кот:
"Мне, коту усатому, скоро год.
И красив я, лодыри, и умен.
А письму и грамоте не учен.
Школа не построена для котят.
Научить нас грамоте не хотят.
А теперь без грамоты пропадешь,
Далеко без грамоты не уйдешь.
Не попить без грамоты, ни поесть,
На воротах номера не прочесть!"
Отвечают лодыри: - Милый кот,
Нам пойдет двенадцатый скоро год.
Учат нас и грамоте и письму,
А не могут выучить ничему.
Нам учиться, лодырям, что-то лень,
На коньках катаемся целый день.
Мы не пишем грифелем на доске,
А коньками пишем мы на катке!
Отвечает лодырям серый кот:
- Мне, коту усатому,
Скоро год.
Много знал я лодырей
Вроде вас,
А с такими встретился
В первый раз!
Вопросы учащимся:
–– Лентяй и лодырь - это одно и тоже явление ?
–– Можем ли мы с вами считать, что лодыри тоже жители
острова Ленивый ?
–– Кто из героев стихотворения вам больше нравится и почему?
V. Рисование на тему «Остров Ленивый в картинках».
Ребята комментируют свои рисунки.
VI. Подведение итогов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Классный час "О лени и лентяях", 3 класс.
Классный час, направленный на духовно-нравственное развитие. Приложена презентация....
Классный час: "О лени и лентяях".
Личностно-ориентированный классный час "О лени и лентяях". Цель: создание условий для выявления проблемы человеческой лени и формулирование собственных выводов о том, как можно преодолевать ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/27/picture-648348-1553664631.jpg)
Классный час о лени и лентяях.
Данный классный час позволяет обсудить с ребятами проблему человеческой лени. Мероприятие поможет учащимся сделать собственные выводы о том, как важно уметь преодолевать собственную лень....