Христианские добродетели
классный час на тему

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 1-4 класса «Христианские добродетели. Милосердие и сострадание».

Задачи:

- воспитывать у детей такие черты, как доброта, отзывчивость, сострадание и милосердие;

- расширять кругозор учащихся, развивать познавательный интерес, познакомить детей с Притчей о Добром самарянине;

 - развивать у детей творческие способности, речь, логическое мышление.

Оборудование:

Мультимедийная презентация к уроку.

Раздаточный материал.

ХОД  УРОКА.

Организационный момент.

Создание проблемной ситуации.

Сегодня, дорогие ребята, мы с вами поговорим о  милосердии. Посмотрите на экран. Как вы понимаете, что такое «милосердие»? (выслушивание ответов) Спасибо, мне было очень интересно вас слушать. (слайд 1)

Выдвижение гипотез, побуждающий диалог от проблемной ситуации.

Посмотрите, пожалуйста, на экран. Попробуем разобраться, как получилось слово «милосердие». Назовите корень слова. (Дети отвечают, что в слове два корня)

-Молодцы! Итак, корень «мил»  и корень «серд» . (слайд2)

Что значит милосердный. ( милый сердцу).

Частенько приходится слышать «Сердце болит», поясните, пожалуйста. (ответы детей) .  А как вы думаете, есть ли еще значение у фразы «Сердце болит» (клик) (Душа болит). Картинки помогают нам понять, что это значит. Когда мы так говорим?  (Когда нам обидно.  Когда обидели.  Когда ругают,  а я не виноват и т.д.)

-Посмотрите на экран. «Сердце болит, душа болит». Когда мы так говорим?    ( Когда за кого-то переживаем.)(слайд3)

-Ребята, бывает, вы кого-то обижаете. Человек обиделся и ушел, не стал с вами разговаривать. Как вы себя чувствуете? Неужели душа не болит и вам все равно? (ответы детей) Я рада, что ошиблась, рада, что в таких ситуациях и вас, и у меня болит сердце. Слайд4

-Сделайте милость, повернитесь друг к другу и скажите шепотом: «Если я тебя обидел, прости меня!» Улыбнитесь друг другу!

- Скажите. Кто может быть милосердным? Собака, кошка, лошадь могут быть милосердными? Конечно, нет. Животные могут быть добрыми или злыми. Милосердным  может быть только человек. Что главное в объяснении слова? ( Готовность помочь.)

Ребята, как вы считаете, в чем же проявляется истинное милосердие?

Милосердие-это поступок, поступок добрый, во благо, поступок ,за который не ждут вознаграждения.(клик сл.5)

Работа со словарями.

Одно из самых красивых слов на свете – слово милосердие. Оно говорит о сердце, которое милует, любит и жалеет.

Значит, «милый» - это приятный? С какой интонацией  мы произносим это слово? (доброй, нежной, ласково)

Мы с нежность говорим: «Милый, милая…» Милый тот, кто мил нашему сердцу, кому мы радуемся при встрече, кого любим, кого всегда хотим видеть, по кому скучаем, если его нет.

Кто самый милый для каждого ребёнка?

День матери.(25 ноября)

Милая мамочка - мы говорим эти добрые слова своей маме, потому что нам всегда приятно видеть ее. Представьте себя на месте этой девочки, рядом со своей мамой, и загляните в свою душу, послушайте ее. Что вы чувствуете? (дети отвечают) (слайд6)

Нежность, сладость в сердце и желание прижаться, чтобы мама нас пожалела. Мы говорим, что мама милует нас.   В ее объятиях мы чувствуем себя защищенными, нам уютно и хорошо,  потому что мы ей полностью доверяемся.

Видеоролик  «Притча о саманяныне»

- Какой вопрос был задан Христу?

-Что ответил Христос?

- Кто шёл по такой же дороге, что и несчастный человек?

- Что сделал каждый из них?

- Кто оказался ближним пострадавшему человеку?

Этой притчей Господь показал , что свою милость мы должны оказывать любому человеку, который нуждается в нашей помощи.слайд7

У этой притчи есть и другое значение. Самаряне были людьми, которых иудеи считали язычниками и презирали. Однако, помощь попавшему  в беду иудею оказал именно самарянин, проявивший сочувствие и милосердие.

 « Милость» - это любовь, жалость, сострадание . Если мы любим человека, мы его жалеем. (Вспоминаем об отношении к пожилым людям и детям)           ( Животные и птицы зимой) слайд8

- Ребята,  слышали ли вы когда-нибудь обращение « Сделай милость»? Как вы думаете, когда так говорят? Конечно, когда просят о чем-нибудь.  А вы когда-нибудь обращались друг к другу со словами « Сделай милость»? Нет? К сожалению , у нас не принято сейчас так говорить. А давайте попробуем? Проявить милосердие друг к другу и сказать каждому добрые слова передавая доброе сердце.

Физкультминутка.

-Сделайте милость ,встаньте! Сделайте милость, улыбнитесь! Сделайте милость, посмотрите друг на друга добрыми глазами! Передавая сердце, говорим добрые слова.

 Сделайте милость, садитесь!

Продолжение обсуждения темы:

- Вспомните сказку «Царевна-лягушка», когда Иван царевич в поисках стрелы оказывается на болоте перед своей невестой – лягушкой. Как вы думаете, стал ли бы он подлинным героем сказки и счастливым человеком, если бы в этот момент не пожалел, не проявил милостивые чувства?

- Что помогает следовать призыву Христа: «Любите врагов ваших»? Почему это бывает полезно не только для того, кому оказывается милость, но, прежде всего, для того, кто эту милость совершает? Слайд 9

- Вспомните свои чувства, когда вы совершали даже самые малые добрые дела?

- Как можно учиться совершать дела милосердия дома, на улице, в школе, в транспорте?

- Насколько это важно для смягчения ситуации в школе, в обществе в целом?

 - Хорошо жить, если тебя окружают милосердные люди?

- А если каждый будет считать, что милосердно должен вести себя не он, а другие, что будет?

- Может ли милостыня быть словесной? Можно ли помочь добрым словом?

Прочитайте толкование слова «милостыня».

МИЛОСТЫНЯ слайд 10

Одно из дел милосердия - милостыня. Это помощь другому человеку из жалости к нему. Христос говорил: «всякому просящему у тебя – дай». А святой Дорофей пояснял: когда ты подал милостыню, ты умножил количество добра в мире. Но бедняк, которому ты помог, получил лишь десятую часть добра, произведенного твоим добрым поступком. Остальное добро ты причинил самому себе. Ведь от этого твоя душа стала светлее.

- Неужели правда, что девять десятых милосердного поступка остается с оказавшим милость?

- Докажите или опровергните это положение.

- Вспомните свои чувства при совершении добрых поступков.

- Может ли милостыня быть незаметной?

- Знаете ли вы, почему Деда Мороза  в Европе называют Санта-Клаус - святой Николай? (история про его тайные милостыни).

- Христос сказал, что когда подаете милостыню, пусть правая ваша рука не знает что делает левая. Почему? Хорошо ли трубить всем вокруг о том, что ты помог кому-то?

- А может ли человек даже не заметить, что он совершил доброе дело?

- Вы всегда замечаете, как вы дышите?

– Может ли желание добра другим людям стать для человека таким же естественным  и незаметным для него самого, как и его собственное дыхание?

- Можно ли сказать, что это признак хорошего, святого человека?

Великий русский историк Василий Ключевский рассказал, слайд 14что в конце 16 века в Муроме в знатной дворянской семье жила святая Иулиания (Ульяна). Когда она была девочкой, она шила из лоскутков платья и другую одежду и раздавала нищим. Когда Ульяна вышла замуж, она не брала денег от мужа или его богатых родителей. Она по прежнему помогала всей округе тем, что бесплатно шила для бедняков. Пришли голодные времена на Русь. И Ульяна вдруг стала просить себе все больше еды. Свекровь недоумевала: «раньше ты ела совсем не много, а что же сейчас ешь в три горла?». А на самом деле святая Иулиания тайком уносила пищу и раздавала голодным. Когда же в доме не осталось хлеба, Ульяна стала его печь из коры деревьев. Странно, но нищие, которым она его раздавала, говорили, что более вкусного хлеба они не ели никогда в жизни.

-Если мы любим человека. Мы готовы простить ему все, любой недостаток, любой дурной поступок, любую слабость. Отсюда слово «помиловать»  – простить, отнестись с любовью и к такому человеку, которого нам и простить-то трудно.

- Ребята, а мы умеем прощать? Прощали ли вы кого-нибудь? А мама? Бабушка?

 Итак, родственные слова - милый, милость, помиловать, милосердие.

Игра на внимание.        

Выбери из перечисленных добрые дела.

Помочь родителям; съесть шоколадку; простить обидчика; накормить больного; сделать уроки; посмотреть мультфильм;  подать нищему милостыню; простить ближнего;покормить птиц зимой

Перед вами Деревья Добра. 

Мы сегодня привели много примеров добрых дел которые уже совершили. А теперь подумаем какие добрые дела нас ждут впереди.

Сделайте милость, напишите на листочках от Дерева Доброты , какое доброе дело вы смогли бы сделать уже сегодня или в ближайшее время! (Дети пишут и прикрепляют)

Молодцы, посмотрите, сколько добрых дел мы запланировали. Я верю, что мы с вами справимся и все их обязательно выполним.

Сегодня мы много говорили о милосердии. Я думаю, что после сегодняшнего урока вы задумаетесь, правильно ли вы  относитесь, друг к другу, любите ли вы своих ближних.

Давайте повторим, кто же такой добрый милосердный человек. Добрый человек – это тот, кто:

любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь;

любит природу и бережет ее;

вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим;

любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу.

 Добрый человек замечает в других, прежде  всего хорошее, злой – дурное.

В жизни по-разному можно жить-

Можно в беде, а можно - в радости,

Вовремя есть ,вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать,

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженною солнце достать

И подарить его людям.    

Вы только в начале своего жизненного пути.   Пусть это будет путь милосердия, любви и добра!

Литература:

 Дорофеев  Основы православной культуры. Учебное пособие для 4 класса. М. 2009

 Дорофеев Основы православной культуры. 4 класс. Методическое пособие для учителя. М.2009

С. Л.Соловейчик  Пушкинские проповеди. М. 2010

  Составитель: Власова Мария Викторовна