Отчёт воспитателя ГПД Ермакович Ю.А по учебно – воспитательной работе за 2 четверть 2015-2016г.
материал (1 класс) по теме

Отчёт воспитателя ГПД  Ермакович Ю.А по учебно – воспитательной  

                                   работе за 2 четверть 2015-2016г.

Во второй четверти вся учебно-воспитательная работа  в группе продлённого дня основана на потребностях и интересах детей, традициях школы.

1. Нравственно-этическое воспитание. Большое внимание в работе уделялось культуре поведения учащихся, с этой целью проводились индивидуальные и коллективные беседы, «Культура поведения в транспорте», «Правила приёма гостей», «Как правильно дарить подарки», «Культура поведения в общественных местах». Целью проведения бесед являлась подготовка детей к празднику и каникулам. Для закрепления были проведены сюжетно-ролевые игры «Степашкин день рожденья», «Мы идём в гости». Все дети принимали активное участие, охотно выполняли свои роли импровизировали, замечали ошибки в поведении друг друга, давали советы.

2. Экологическое воспитание. В этом разделе был реализован коротко срочный проект «Наши пернатые друзья» проект включал в себя три этапа:  1беседа-рассказ птицы которые зимуют с нами; 2 поможем птицам изготовление своими руками кормушек; 3 заключение изготовления дерева «Зимующие птицы». Ребят заинтересовала наша работа с большой ответственностью подошли к выполнению домашнего задания, проявили аккуратность и старание при изготовлении кормушек. Также в данном разделе проводилась познавательно - опытническая деятельность свойства воды, льда, снега. Ребята с удовольствием проводили эксперименты , делали  выводы, высказывали мнения, спорили.

3. Творчески-досуговая деятельность. Была направлена  на подготовку  к Новому году. Здесь мы учились правильно складывать бумагу для шестигранной снежинки и вырезать, изготовили  и развешали новогодние гирлянды, снежинки, поделки .Украшали игровую комнату .  Во время выполнения различных поделок своими руками, учащиеся приобретают навыки и умения работы с ножницами, у детей развиваются индивидуальные способности, воспитывается художественный и эстетический  вкус.

Проводили беседы «Зимние забавы», «Новогодние костюмы» для обобщения была проведена игра-путешествие «Ой ты зимушка-зима».

4. Эстетическое воспитание. В направлении эстетического воспитания  проводились следующие мероприятия:  просмотры репродукций, презентаций по темам : «Зима глазами поэтов и художников»,конкурс рисунков «Что за радость эта зима», Уроки для леди и джентльмена» .

5. Развитие коммуникативных качеств. В этом разделе работа была направлена на улучшения навыков чтения «По страницам сказок». Были прочитаны произведения: Двенадцать месяцев, Снежная королева, Снегурочка, Незнайка и его друзья. Знакомились с детской зарубежной классикой «Чипполино»,сказки Братьев Гримм, Шарля Перро. Воспитывалась любовь к чтению и к книге. Это дало положительный результат. Все воспитанники хорошо читают, расширился читательский кругозор, повысилась читательская активность.

6. Спортивно- оздоровительные мероприятия. Цель раздела сохранение и укрепления здоровья воспитанников. Ребята с удовольствием принимают участие в предложенных подвижных играх, играх-эстафетах. Проводила беседы «Прививки и их польза», « Зубы и уход за ними», «Что такое режим и зачем он нужен»,была подготовлена и просмотрена презентация «Зимние виды спорта».

7. Воспитание гражданственности и патриотизма. Проводились беседы, диалоги такие как : « Моя Родина», «Байкал»,герб Иркутска все темы были направлены на изучения родного края данные темы способствуют привитию любви к своей малой Родине.

 Режимные моменты. Велась работа  по воспитанию в детях таких качеств, как умение радоваться успехами друг друга, сопереживать неудачи, уважать друг друга, формировалась вера в себя, свои силы.

Индивидуальная работа. С учащимися строилась на установлении межличностных контактов с ребёнком, наблюдении, изучении индивидуальных особенностей учащихся.

Формы индивидуальной работы:

-коррекция поведения детей во время игры по интересам,

-индивидуальная помощь  при выполнении домашнего задания,

-помощь в освоении приемов вырезания с ножницами,

-индивидуальная беседа о правилах поведения,

  Клубные часы были отведены для просмотра мультфильмов по желанию детей, документально-познавательных фильмов о животных, чтению  книг, настольным играм.

Воспитатель:                                                                      Ермакович Ю.А.