Сценарий праздника для 1 класса "Прощание с первой книгой"
методическая разработка (1 класс) на тему

Сценарий праздника «Прощание с первой книгой»

Цели мероприятия

1. Подвести итог обучения по русской Азбуке (Букварю); подчеркнуть важность и необходимость умения читать.
2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся;
3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений.
4. Развить речь, логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.
5. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;
6.  Воспитывать бережное отношение к книге, интерес к учению.

Оборудование: воздушные шары, плакаты, презентация, проектор, музыка, буквы алфавита, медали о прочтении первой книги.

Ход праздника

Песня «33 родных сестрицы»

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей. 
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

Ученик 2:

Знают взрослые и дети 
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.

Ученик 3:

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука, Букварь.

Ученик 4:

Они научили буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.

Ученик 5:

Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Ведущий: Дорогие ребята! Совсем недавно было 1 сентября, и вы впервые переступили порог школы.   Прошло несколько месяцев, и вы научились читать. Мы собрались, чтобы попрощаться с азбукой и букварём. Сегодня в нашей стране прибавилось много читающих детей потому, что во всех школах в это время учащиеся закончили читать первую свою книгу. Мы поздравляем, Вас, дорогие ребята, с первой школьной победой – окончанием азбуки и букваря. Желаем вам дальнейших успехов в учении.

Ведущий: Ребята, сегодня к нам на праздник  пришли ученики 5 класса.

1-й ученик 5 класса:
Отгадайте загадку:
Чудесные! Прекрасные!
Гласные! Согласные!
Звонкие! Глухие!
Разные такие!
Без них нельзя
Постичь науки!
Вы догадались?
Это…»

Первоклассники: Звуки!

2-й ученик 5 класса:
Их мы слышим и произносим. Как же хочется их увидеть! Ребята, знаете как это сделать?

3-й ученик 5 класса:
Для этого существуют специальные значки – буквы алфавита, с их помощью можно обозначить звуки нашей речи.

4-й ученик 5 класса:
В 2016 году нашей азбуке исполнится 1153года. Наши далёкие предки, предки русских, украинцев и белорусов – славяне-братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку. Её назвали кириллицей. Потом в неё вносили разные изменения. И постепенно появилась та самая азбука, которой мы пользуемся сейчас.

5-й ученик 5 класса:
В 1574 году была составлена и напечатана «Азбука» — первый на Руси печатный букварь. Название книга получила от двух первых букв алфавита а и б . В старину эти буквы назывались аз и буки . Отсюда и пословица: Сперва аз да буки, а там и науки.

Ученик 6:
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называются все…АЛФАВИТ!

Дети строятся на сцене (каждый называет свою букву):

А, Б (бэ), В (вэ), Г (гэ), Д (дэ), Е, Ё — постирали мы белье,

Ж (жэ), 3 (зэ), И, Й, К (ка), Л (эль), М (эм) — кашу манную всю съем.

Н (эн), О, П (пэ), Р (эр), С (эс), Т (тэ), У — и посуду вымою.

Ф (эф), Х (ха), Ц (цэ), Ч (че), Ш (ша), и Щ (ща) – мы поймали два леща.

Ъ (твёрдый знак), Ы, Ь (мягкий знак) — не расстанутся никак.

Э, Ю, Я — буквы все — мои друзья.

ВЕДУЩИЙ: У нас большая радость – все дети научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «Азбукой» и «Букварём. И приглашаем на наш праздник книгу Литературное чтение.

Ведущий: Раз, два, три! Литературное чтение входи!

Ведущий: Где же это книга Литературное чтение задерживается?

Из-за кулис выглядывает Шапокляк.

Шапокляк: Тихо! Что за шум здесь. Отчего? Не пойму я ничего!
Дети (хором). Здравствуйте, бабушка!
Шапокляк: Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше б дома на диванчике лежали, телевизор посмотрели. Это про что вы тут говорили? Про буковки? Да что в них толку? А то еще придумали: гласные – согласные.
Ведущий: Ты ошибаешься, Шапокляк. Все буквы важны. Правда, ребята?
Дети: Да

Шапокляк: – Ишь, выстроились, расселись тут. Ну и чего вы ждёте?
Дети: Ждём книгу Литературное чтение.
Шапокляк: Она к вам не придёт. Я её похитила и посадила под замок. Пусть посидит там со своими буквами. А если вы всему научились, то, попробуйте, освободите её. Вот вам!
Ведущий: Хорошо, проси что хочешь.

Шапокляк: Я бабушка весёлая, задорная. Уж очень я люблю веселиться, вот и хочу, чтобы первоклашки мне танец показали.

Ребята 1-х классов ансамбля «Асоль» исполнят танец « ». Встречайте!

Шапокляк: Танцуете – то вы хорошо, а теперь посмотрю, как читать научились!!!

Прочитайте стихотворение, начиная с предлога НА.

       На берёзках белых

       Лопаются почки,

       В поле показались

       Первые цветочки.

Ведущий: Видишь, Шапокляк, наши ребята все могут, ведь они учатся в школе. Так что отправляйся к себе, нам здесь не мешай.
Шапокляк: Ладно, так и быть, отпущу я вашу книгу. (уходит)

Ведущий: Ребята, давайте все вместе скажем: «Раз, два, три! Литературное чтение, приходи!»

Звучит музыка. Выходит Книга Литературное чтение (оставляет пакет с удостоверениями у сцены)

Литературное чтение: Вам моё почтение (кланяется). Я – книга для чтения, надеюсь мы подружимся. Но и Азбуку с Букварём не забывайте. Ведь это первые ваши книги, по ним вы научились читать.

Полистай мои страницы; Здесь стихи и небылицы, Сказки, басни, прибаутки, Поговорки, даже шутки. Я слыхала, Что вы знаете немало. Любознательных люблю, Щедро знания дарю. Всем, кто хочет много знать, Хорошо надо читать.

 Литературное чтение: А сейчас давайте поиграем (все встают и зрители). Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Литературное чтение: Молодцы, ребята!!!

Ведущий: Вы знаете, какая история однажды произошла с буквами?

Сценка “Азбука”

Автор:

Всем известно:
Буква Я в Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?

Ну так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!

Буква Я:

Я, - сказала буква Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы по всюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

Автор: Говорят ей:

Буквы: Встань на место!

Автор: Отвечает:

Буква Я:

Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною - 
Недоразумение! Недоразумение – 
Не более, не менее!

Автор: Тут вся Азбука пришла
В страшное волнение.

Буква Ф: Фу-ты, ну-ты!

Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев.

Буква С: “Срам!”

Автор: Сердито ЭС сказала!

Все кричат.

Буквы: Воображала!

Автор: Проворчала П:

Буква П: “Попробуй потолкуй с такой особой!”

Автор: Я затопала ногами.

Буква Я:

Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!

Автор:

Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:

Буквы: Хорошо, идем на спор!

Буква А:

Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, -
Правда, стало быть, твоя!

Буква Я:

Чтобы Я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я!

Автор:

Буква Я взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела и потела…
Написать она сумела только
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!

Автор: Как зальется буква ХА:

Буква Х: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Буква О: О от смеха покатилась!

Буква А: А за голову схватилась!

Буква Б: Б схватилась за живот…

Автор:

Буква Я сперва крепилась,
А потом – как заревет!

Буква Я:

Я, ребята, виновата!
Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы Ю!

Автор: “Что ж”, - решил весь алфавит, -

Буква А: Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Буквы: Чтобы все от А до Я –
Жили как одна семья!

Ведущий: Спасибо вам, ребята! Чудесную сказку показали. Автор этой сказки – Борис Заходер. Мы будем встречаться с его произведениями на страницах детских книг.

Ведущая: Ребята, скажите, пожалуйста, а за книгами ухаживать надо? (ответы детей). А как?

Ведущий: Вот послушайте, какой разговор я услышала в библиотеке.

                                                 Сценка разговор двух книжек

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой

(1)-Ну, как твои делишки?-

Одна спросила у другой.

(2)-Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой

Обложки вырвал с мясом!

Да что обложки! Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей.

Ну а твои, подружка, как дела.

(1)-Твои мне не знакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы не вымыв руки,

Сел ученик читать меня.

За это я его учу только на «отлично».

(2)-Ну, мой на тройках едет еле- еле

И даже двойку получил на той неделе.

Книги вместе: Я- книга! Я- товарищ твой1

Будь школьник бережным со мной!

Ведущая: Мы надеемся, что вы их бережете.

Литературное чтение: Ребята, я приготовила для вас удостоверения, ой, а где же они? (Шум летящей Бабы Яги, которая забирает пакет с удостоверениями)

Баба-Яга: Что такое? Почему? Ничего я не пойму.

              Почему веселье, пляс?  Ничему не быть сейчас! (стучит метлой)

                 Унды-фунды, гунды-гей!

                 Кончись, праздник, поскорей!

                 Ха-ха-ха!

Ведущий: Кто веселье прекратил?

Дети: Баба-Яга.

Ведущая. Здравствуйте, бабуля — красатуля!

Баба-Яга. Здравствуйте, коли не шутите. Зачем собрались?

Ведущая. Первоклассники прочитали свою первую книжку. И сегодня с ней прощаемся и знакомимся с новой книгой – литературное чтение.

Баба-Яга. Ну, если так, то ладно! Терпеть лодырей и бездельников не могу! На питание только и годятся.

Литературное чтение: Бабушка, а где ты взяла этот пакет?

Баба Яга. Нашла.

Литературное чтение: Спасибо, в нём удостоверения для первоклассников, о том, что ребята прошли полный курс обучения грамоте и научились читать.

Баба-Яга: А что умные что-ли такие? Сейчас проверю! У меня здесь стишочки есть с ошибками. Вот проверю я ребят, найдут ли они ошибки?

1. Тает снег, бежит ручей.

             На ветвях полно врачей.

                                             (грачей)

       2. Синеет море перед нами,

            Летают майки над волнами.

                                              (чайки)

       3.Говорят, один рыбак

         В речке выловил башмак.

         Но зато ему потом

         На крючок попался дом.

                                      (сом)

       4.Врач напомнил дяде Мите:

        «Не забудьте об одном:

        Обязательно примите

        Десять цапель перед сном!»

                                      (капель)

   6.  Весною из берлоги.
      Выходят носороги.
(Не носороги, а медведи).

 Баба-Яга: Ой и правда молодцы!!!! Не зря в школу ходят!!!

Литературное чтение: Раз ребята справились со всеми твоими заданиями, возвращай наши удостоверения.

Баба яга: Кто? Я?

Ведущий: Баба Яга, чужое брать нельзя!!! Отдай, пожалуйста!

Баба Яга: Что нашла, то моё!

Ведущий: Ребята, давайте её проучим? Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши). Раз, два, три, ну-ка, бабушка, пляши!     

Танец первоклашек. (Баба-Яга пляшет)

Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.

              Расколдуй меня скорей.

              Буду, буду я добрей.              

Ведущий: Раз, два, три! Музыка, замри!

Баба-Яга: Простите меня, ребята! Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!

Ведущий: Прощаем, Баба-Яга, давай лучше пакет возвращай.

Баба-Яга: Возвращаю я ваши удостоверения (отдаёт пакет).

Я желаю вам радости! Желаю не скучать!

Мам и бабушек не очень огорчать.

И всегда просить прощения

За любое огорчение!

До свиданья, ребятня,

Буду доброй нынче я.

Литературное чтение: Для вручения удостоверений о прохождении полного курса обучения грамоте приглашается заместитель директора по содержанию образования  Т.Ю. Плужникову.

Т.Ю. Плужникова: Ребята! Я с интересом наблюдала за вами на этом празднике и увидела, как вы повзрослели и поумнели. Глядя на вас, я поняла, что вы любите читать книги, потому что отвечали на сложные вопросы. Главное, что вы подружились, а дружба и знание книг помогли вам в этом. Я с большим удовольствием вручаю вам удостоверения.

Литературное чтение: Ребята, я с вами не прощаюсь.

            И я хочу вам пожелать:

            Всегда старательно учиться,

            Всегда с охотою трудиться

            И книги добрые читать!

             В добрый путь!

Ведущий: Давайте на прощание споём песню.

Песня «Если с книгой дружишь ты»

Ведущий:

Подошёл к концу наш праздник небольшой, 
Увлекательного чтения вам желаем всей душой. 
Вам, девчонки! Вам, мальчишки! 
С книгой ладить и дружить! 
Пусть любовь к хорошей книжке 
С вами вместе будет жить!

Песня «Если с книгой дружишь ты»

( На мотив песни « Если с другом вышел в путь»)

1 Если с книгой дружишь ты,

Если с книгой дружишь ты-

Веселей живётся.

А без книги, ты пойми,

А без книги, ты пойми,

Всё трудней даётся.

Припев: 2 раза

Что мне А, что мне Б,

Что мне А,Б,В,Г,Д,

Когда я знаю буквы все.

2. На уроках я всегда,

 На уроках я всегда

Отвечаю чётко.

 Книга верная моя,

Книга верная моя,

Мне во всём подмога.

Припев: 2 раза

3. И скажу я вам, друзья,

И скажу я вам, друзья,-

С книгой вы дружите.

Книги – верные друзья,

Книги – верные друзья.

Книги вы любите!

Припев: 2 раза