Анализ воспитательной работы в 1 классе
статья (1 класс) по теме

Анализ воспитательной работы в 1-б классе

1 полугодие 2013/2014 уч. года.

Классный руководитель:

Исаева Г. К.

Цель:  создание условий для формирования личности творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать  других.

 Задачи:

1. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально- благоприятной среды; атмосферы дружбы, взаимопомощи;
2. Создать условия для успешной адаптации детей в школе, снижению школьной тревожности;
3. Воспитание здорового образа жизни;
4.       Начать работу над формированием сознательного отношения к учебному процессу, над развитием самоконтроля; по воспитанию сознательной дисциплины, над привитием обучающимся навыков культурного поведения;
5.       Привлечь обучающихся к выполнению общественных поручений;
6.       Формировать бережное отношение маленького человека к окружающей среде,  личному и государственному имуществу, природосберегающим факторам;
7. Воспитывать в младших школьниках чувство патриотизма, интернационализма.

Приоритетные направления:

• Общеинтеллектуальное направление
• Спортивно-оздоровительное
• Общекультурное
• Духовно-нравственное направление
• Социальная деятельность

Общеинтеллектуальное направление

• Задачи воспитания
• Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;
• Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
• Изучить и влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения
• Праздник «День знаний».     Счастливая семья - счастливые дети. Кл. час.
•  Выбор и посещение  кружков.
• Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе.
•  Ведение портфолио.
• Представление достижений, результатов, способностей учащихся родителям, педагогам, сверстникам.
•  Посещение школьной и детской библиотеки «Здравствуй, юный читатель!»
• Посещение планетария «Путешествие в космосе».
• Организация взаимопомощи в учебе.
• Участие в конкурсе «Ученик года»,  1 место- Майорова Мария

Результаты:

      Обучающиеся приобретают умения  проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами, у них появляется интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллектуальных возможностей, у каждого ребёнка появилась возможность видеть индивидуальный развитие.

Общекультурное направление

Задачи воспитания:

• воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;
• развитие художественных способностей;
• воспитание чувства любви к прекрасному.
• Посещение кружков при ЦДТ
• Посещение спектакля « Тук-тук! Кто там?»

Районные конкурсы:

• Бумага-чудесница – 4 чел.
• Производство без отходов  - 8чел., 1призер (Солянова Анна).
• Символ года – 6 чел.
• Ёлочка – 8 чел.
• Посещение циркового представления – 23 чел.
• Праздник осени – 28 чел.
• День Учителя – 4 чел.
•  Подготовка к Новому году (разучивание песен, стихов, танцев, конкурсное оформление кабинета, участие в  конкурсе на лучшую новогоднюю гирлянду, рисунки на тему «Здравствуй, здравствуй, Новый год!» ) .
• В подарок Деду Морозу. Конкурс стихов
• Новогоднее представление «Здравствуй , Новый Год!
• Школьная викторина « Сочи-2014» - 7 чел., 2 призера, 2 победителя.
• Конкурс рисовальных открыток «Мой любимый праздник» -3 чел.
• Конкурс творческих работ о прфессии мам -7 чел.
• Конкурс рисунков «Огонь не забава» -9 чел, 2 призера.
• Литературный конкурс «Край литературных талантов» -1 чел.- призёр. Республиканский конкурс ко дню рождения А. С. Пушкина -1 чел.

Результаты:

1. Дети знакомятся основными направлениями эстетической культуры, развивают  художественные способности.
2. Воспитывается любовь к прекрасному.  

Духовно-нравственное направление 

Задачи воспитания:

- формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

-формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

- развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им;

- воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

• «Дружба начинается с улыбки». Кл.  час.
• Беседа. Как вести себя в столовой, коридоре, спортзале.
• Беседа «Как вести себя во время каникул». Кл.час
• «Что такое добро и зло?». Кл. час.
• Беседа «Как вести себя во время каникул».
• Птичья столовая . Сбор и подкормка зимующих птиц.
• Участие в празднике-конкурсе, посвященному Дню защитника Отечества. Гран-При.
• Хореографическая композиция, посвященная Дню Победы
• Выездная экскурсия в краеведческий музей  г. Йошкар-Олы, мини-зоопарк п. Медведево.
• Праздник « До свидания, 1 класс!»

Результаты: учащиеся научатся воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

1. Социальная деятельность
2. Задачи воспитания:

• приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
• Распределение поручений.
• Организация дежурства по классу, коридору.
• « Красота вокруг». Уборка территории школы.
• Операция « Книжная больница»- ремонт книг.
• Беседа с детьми, нуждающимися в особом внимании, о сознательном отношении к своим обязанностям  (Зайцев М., Минеев Д.,Долгов Я., Мушкин П…)
• Общественно-полезный труд. Уборка классного помещения.
• «Трудовой десант». Уборка пришкольной территории.

Спортивно-оздоровительное направление

Задачи воспитания:

• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;
• Воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;
• Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
• Санитарный осмотр детей
• Сотрудничество с детской поликлиникой. Медосмотр детей. Санирование.
• Беседа «Мы и компьютер»-охрана зрения , осанки.
• Пересаживание детей с целью охраны зрения.
• Организация физкультминуток  на учебных занятиях.

• На осенней полянке. Спортивно-познавательная игра-соревнование.
• Посещение СОК «Жемчужина» .Кружок по плаванию
• Знай правила движения, как таблицу умножения.
• Знаю точно, что режим детям всем необходим! Инф. час. Исаева Г. К.
• Веселые старты. Смирнова С. Л.
• Наша безопасность на водоемах, в лесу, незнакомых местах
• Правила пожарной безопасности..
• Практическое занятие по эвакуации в случае возникновения  чрезвычайных ситуаций.     Исаева Г. К.
• Спортивные соревнования «Звонкий лёд»
• Кросс «Лыжня зовёт!»
• День здоровья.  Спортивное соревнование по станциям

Ожидаемые результаты: у детей формируются умения и навыки санитарно- гигиенической культуры,  они приучаются к здоровому образу жизни.

Свободное общение. Работа с родителями

Цели:  1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

•  Изучение семей учащихся;
• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;
• Совместное проведение досуга.
• Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;
•  Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
• Беседы с трудными детьми и их родителям Посещение уроков и внеклассных мероприятий родителями.
• Организация питания и питьевого режима обучающихся.

1. Результаты:  у родителей наблюдается заинтересованность школьной жизнью детей.
2. Дети учатся жить дружно, сплочённо.

Родительские собрания

1 четверть

• Общеобразовательные и учебно-воспитательные задачи на 20123/2014 уч. г. Режим работы школы.
• Режим дня и учебная нагрузка первоклассника.
• Ознакомление родителей с Законом РМЭ от 09.11.05 №42-3 «О системе прфилактики и безнадзорности правонарушений несовершеннолетних в РМЭ» (с изменениями от 06.07.06.)
• Требования РФ, направленные на предупреждение правонарушений, связанных с пожарами, транспортными средствами, поведением детей в чрезвычайных ситуациях.
• Организационные вопросы:   сдача документов,

        организация питания,

                                                               вовлечение обучающихся в кружки ЦДТ, ДШИ.

• Выборы родительского комитета.

2 четверть

• Адаптация ребенка в школе. Диагностика готовности к школе первоклассника. Результаты психологического исследования- социометрии.
• Итоги успеваемости обучающихся за 1 четверть.
• Портфолио обучающихся.
• О подготовке к новогоднему празднику.

Разное. 

3 четверть

• Воспитание ребенка в семье.  Культура поведения в дома, школе, общественных местах.
• Внимание младшего школьника.
• Итоги успеваемости обучающихся за 3 четверть.
• О подготовке к школьным праздникам.
• Разное.

4 четверть

• Итоги обучения детей за год «Перелистывая страницы учебного года…» Вручение благодарственных писем родителям.
• Организация экскурсии с родителями.
• Организация  летнего отдыха.
• Подготовка кабинета к новому учебному году.
• Разное.

3. Работа с психологом школы,  социальным педагогом.

Психологом  школы была проведена диагностика, приобретение знаний, а также  выявлен уровень памяти, мышления,  по различным методикам.

 Социальный педагог Святова Л.В. организовала посещение реабилитационного центра

     4.  Работа с активом класса.

        В классе были выбраны командир, помощники учителя, цветоводы. Свои обязанности дети выполняют   при напоминании учителя.

6. Проблемы         

• в формировании сознательного отношения к учебному процессу,  в развитии самоконтроля, в воспитании сознательной дисциплины, в умении

Ученик и его нравственность

• День театра. Приключения Буратино.
• Веселое лето ! Фотовыставка
• Подготовка и участие в праздничном концерте, посвященному Дню Учителя. Степанова И. Г. Участие в районных конкурсах, посвященных 90-летию РМЭ
• Осенние фантазии
• Старт игре «Путешествие в Город чистоты и порядка»
• Лестница дружбы.
• Трудовой десант. Уборка школьной территории
• Птичья столовая . Сбор и подкормка зимующих птиц. Афанасьева с. В.
• Елочка зажглась – сказка началась. Подготовка и проведение  новогоднего праздника. Изготовление новогодних поделок, сувениров, оформление класса.
• В подарок Деду Морозу. Конкурс стихов.
• Мамочка любимая моя! Кл. час.
• Без друзей меня чуть-чуть…    
• Поговорим о вредных привычках

Ученик и его интеллектуальные возможности

• . Устав школы. Правила поведения школьника Урок правовых знаний. Права и обязанности младшего школьника.
• Домашний доктор ( о профилактике простудных заболеваний)
• Школьные олимпиады по математике, русскому языку, окружающему миру.
• Участие в 4 районной научно-практической конфереции «Шаг в науку». Исследовательская работа «Почему надо чистить зубы» . Ярков Денис.
• Всероссийский конкурс « Человек и природа».
• Всероссийский конкурс «Золотое руно».
• Всероссийская игра- конкурс «Русский медвежонок»
• Всероссийская игра- конкурс Кенгуру».
• Всероссийская игра- конкурс Золотое руно».
• Районные конкурсы.

• Ученик и его здоровье
•  Знай правила движения, как таблицу умножения. Инспектор ГИБДД
• В путь-дорожку собирайся, за здоровьем отправляйся.  Кл. час ! Бутенина  З. М.
• Знаю точно, что режим детям всем необходим! Инф. час. Исаева Г. К.
• Без вредных привычек по жизни иди, здоровье свое и других береги! Театрализованное представление. Веселые старты. Воспитатели.
• Наша безопасность на водоемах, в лесу, незнакомых местах
• Правила пожарной безопасности. Степанов С. Ф., учитель ОБЖ.
• Практическое занятие по эвакуации в случае возникновения  чрезвычайных ситуаций. Исаева Г. К.

Ученик и его семья

Проведено 4 родительских собрания (см. план воспитательной работы во 2-б кл. на

2010/2011 уч. год)

В течение года были

     3. Работа с психологом школы.

     4.  Работа с активом класса.

        В классе были выбраны командир, помощники учителя. цветоводы, затейники,

     5. Работа с психологом, социальным педагогом.

Психологом  школы была проведена диагностика

Социальный педагог Святова Л.В. организовала бесплатное питание при реаб центре детей из малообеспеченных семей при реабилитационном центре:  Соколова М.. Рыбаковой Д., Загудалина А.

     6. Проблемы

    7. Успехи, достижения