Правила дорожного движения
классный час (1 класс) на тему

Правила дорожного движения

Цель: Изучение правил дорожного движения, поведения на дороге, закрепление навыков.

Оборудование: Плакаты с правилами дорожного движения, дорожные знаки.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Беседа учителя.

- Сегодня мы с вами поговорим о том, как должен правильно вести себя пешеход.

 Как только вы выходите из школы, или из дома – вы становитесь пешеходами. Вы должны знать и соблюдать правила для пешеходов.

1. Правила пешеходов.

1 – первое и основное правило для пешеходов: ходить следует не по проезжей части дороги, а по тротуарам или пешеходным дорожкам. Там же, где их нет, надо идти по обочине.

2 – вот тебе потребовалось перейти на другую сторону дороги или улицы. Это можно делать только в определенных местах: по подземным переходам, в местах, где разметкой типа «зебра» обозначен пешеходный переход, или где находится знак «Пешеходный переход», светофор.

3 – перед тем, как начнешь переходить улицу, посмотри налево, а дойдя до середины проезжей части – посмотри направо.

4 – если движение одностороннее, внимательно посмотри в ту сторону, откуда движется транспорт.

Главное правило – надо всегда быть предельно бдительным, внимательным, осторожным при переходе улицы.

Но не все дети знают, а если и знают, то не всегда выполняют правила дорожного движения. Послушайте поучительную сказку, которая называется       «Огнехвостик»,

2. Сказка «Огнехвостик».

(Учитель читает сказку, показывает иллюстрации).

- К чему привело непослушание?

- Это грустная история, у нее печальный конец.

- Что бы вы посоветовали всем детям?

3. Светофор.

- О чем эти стихи?

Чтоб тебе помочь                                        (1 чтец)

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь,

Зеленый, желтый, красный.

- Правильно, это светофор.

Коль выполнишь без спора                        (2 чтец)

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро.

- Почему светофор называется светофором?

Свет. А фор? От греческого «форос», что означает несущий.

- Почему именно такие цвета?

Красный хорошо виден и днем и ночью, он даже не меняет цвета в тумане.

Зеленый видно несколько хуже, но он отличается от красного, его нельзя спутать с красным.

4. Игра «Светофор».

- Сейчас вы покажете, как умеете выполнять сигналы светофора!

1 игра: если я показываю        красный – стоим,

зеленый – ходьба на месте,

желтый – хлопки.

2 игра:        красный – 1 шаг вперед,

желтый – стоим на месте,

зеленый – 1 шаг назад (кто ошибся, садится).

5. Письмо «Ох и ругал меня водитель»!

Послушайте письмо, которое написала девочка из 3-го класса: (чтение письма).

- Одна секунда. Много это или мало?

 За 1 секунду машина, у которой скорость 60 км/ч, проезжает больше 16 метров.

Нельзя перебегать дорогу перед самым носом машины, можно и не успеть.

Водитель при всем желании и старании не сможет вовремя остановиться. Особенно трудно остановиться машине, если дорога скользкая.

Тормозной путь при этом удлиняется.

При скорости 80 км/ч машина остановится только через 400 метров.

- Вот почему дорогу надо переходить осторожно и не бежать наперерез машинам.

(Чтение рассказа «Авария»).

6. Викторина по правилам дорожного движения.

А теперь покажем, как мы знаем правила дорожного движения.

У нас две команды, за каждый правильный ответ команда получает по светофорику.

1. Для чего служит светофор?
2. Какие сигналы подает светофор?
3. Почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
4. Как нужно переходить улицу после выхода из транспорта?
5. Почему правила дорожного движения запрещают игры на проезжей  части?
6. Что называется пешеходным переходом?
7. Как и где нужно переходить дорогу?
8. какие виды пассажирского транспорта вы знаете?
9. Какой сигнал светофора запрещает автомобильное движение?
10. Что такое перекресток? (Место, где пересекаются улицы).
11. Почему опасно переходить скользкую дорогу?
12. От каких слов произошло название светофор?
13. Где можно играть? (во дворе, на спортивных площадках).
14. Как идти по загородной дороге? (Идти по обочине навстречу транспорту).
15. Со скольки лет разрешается ездить на велосипеде по улицам городов? (С 14 лет).
16. Для чего нужны «островки безопасности»? (Чтобы те, кто не успел перейти дорогу на зеленый свет, дождались опять зеленого света светофора).

(Награждение всех участников викторины).

6. Пятый конкурс - «Оживляем дорожные знаки».

Каждая команда пытается угадать, что показывают представители другой команды.

• «Осторожно, дикие животные». Один - машина (едет, перед животными тормозит), другие - животные  (изображают животных).
• «Разводной мост». Один лежит и «дрыгает ногами и руками», издавая «буль-буль-буль» - это река. Другие возвышаются над «рекой» лицом друг к другу и руками «разводят мост».
• «Автозаправочная станция». Один - машина, медленно двигается на карачках, а двое других «машину» толкают, высунув языки от натуги.

7. Шестой конкурс – Школа пешехода.

Каждая команда оформляет газету-плакат по правилам дорожного движения, и после выполнения работы проходит ее защита.

(У каждой команды свой набор картинок, знаков и текстов к ним).

IV. Итог занятия.

Что вам понравилось на занятии?

Будете ли вы выполнять правила дорожного движения?

Дополнительные вопросы:

Предупреждающие знаки – треугольные, периметр треугольника красного цвета. Например, внутри «дети – впереди школа или детский сад».

Запрещающие знаки – изображение внутри красного круга. Белая полоса – запрещен въезд, черные цифры – предельная скорость.

Предписывающие знаки – изображение внутри круга синего цвета. Цифры указывают минимальную скорость.

Информационно – указательные знаки – синий цвет, форма квадратная или прямоугольная