Как привить детям в младшем школьном возрасте любовь к чтению.
статья (2 класс) на тему
Стаья рекомендована для родителей, также для учителей начальных классов, можно использовать как лекционный материал на собраниях для родителей
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 statya_kak_privit_detyam_lyubov_k_chteniyu.docx | 15.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Как привить детям в младшем школьном возрасте любовь к чтению.
На сегодняшний день встает острый вопрос о том, что дети мало читают. Хотя именно чтение залог успешной учебы. Бегло читающий ребенок осмысливает и понимает учебный материал значительно быстрее и основательнее, чем его одноклассник, который еле-еле читает по слогам, он умеет анализировать, работать с информацией, он эрудирован, грамотен, ясно и грамотно излагает свои мысли. Не стоит и говорить о том, что читая книги, ученик растет и развивается нравственно, учится милосердию, добру, чуткости.
Но заставить ребенка любить читать мы не можем. Что же остается? Нужно создать условия, при которых ребёнок полюбит чтение. Какие же, давайте подробнее разберем.
Знакомство детей с книгами должно начаться с раннего детства. Среди моего окружения есть мамы, которые начали читать детям, ещё когда дети находились у них под сердцем. Потом чтение продолжилось, и со временем только увеличивалось. В раннем детстве книги рекомендуются красочные, с рисунками, с небольшим объёмом, чтение не должно занимать очень больш количество
Конечно, никто не отменял, такой действенный способ, как личный пример. Ели ребенок видит, что родители вечерами сидят с книгой, обсуждают прочитанное, то ребёнку ничего не остаётся, как последовать их примеру. Следует организовывать совместные семейные походы в книжный магазин, в библиотеку, и будет хорошо, если они станут регулярными.
Нужно искать и наконец, найти книгу, которая пробудит в вашем ребенку эту «любовь» (к чтению). Все мы разные и дети разные. Нужно найти ту самую, свою книгу, которая западет в душу вашему ребенку, откроет ему новый, волшебный мир - «Мир книг». А для этого нужно икать, т.е. много читать: читать по ролям, читать вслух, читать про себя. Читать можно и нужно везде, в транспорте, на прогулке, в очереди в поликлинике. Особое место, я отдаю чтению перед сном. Чтение ребёнку перед сном – должен стать ритуалом, если вы хотите, чтобы книга заняла достойное место в жизни вашего ребёнка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Средства развития внимания детей в младшем школьном возрасте
Данная статья содержит описание различных средств развития внимания в младшем школьном возрасте....
Особенности познавательной сферы детей с младшего школьного возраста
В помощь молодым учителям...
Особенности закаливания детей в младшем школьном возрасте
В младшем школьном возрасте организм ребенка перестраивается. Это связано с тем, что у него меняется распорядок дня, увеличивается количество нагрузок. Готовность ребенка к школе определяется не тольк...
"Развитие и коррекция психического процесса воображение с помощью средств изобразительной деятельности у детей в младшем школьном возрасте"// Эффек. пед. опыт: сборник научных статей и методических материалов.- Гуково - Ростов-на-Дону. 2013.С.233-238
В данной статье рассмотрены разные средства развития воображения при помощи ИЗО искусства....
Интеграция ценностных ориентаций детей в младшем школьном возрасте.
Младший школьный возраст создает дополнительные возможности эффективного развития ценностных ориентаций....
Практические рекомендации родителям по преодолению застенчивости у детей в младшем школьном возрасте
Как правило, застенчивость проявляется в детстве. Многие родители сталкиваются с застенчивостью своих детей, когда ходят с ребенком в гости или к ним в дом приходят в гости. Ребёнок робеет, прижимаетс...
Конспект консультации Образцовой Г.В. для педагогов детей младшего школьного возраста "Коррекционная работа с тревожными детьми в младшем школьном возрасте с задержкой психического развития по повышению самооценки ребенка
Конспект консультации Образцовой Г.В. для педагогов детей младшего школьного возраста "Коррекционная работа с тревожными детьми в младшем школьном возрасте с задержкой психического ра...