Сценарий праздника 1 сентября
классный час (2 класс) на тему

Сценарий  1 сентября (2 класс )

 «Путешествие в страну Знаний»

Цель: создать условия для адаптации к школьной жизни после летних каникул; поддержания дружеской атмосферы.

Задачи: 1) Поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; 2) создать настрой на учебную деятельность; 3) способствовать сплочению учителя, родителей и детского коллектива.

Учебные материалы: дерево настроения, яблочки, приложения к заданиям.

Форма мероприятия: праздник.

Участники: учитель, второклассники.

План праздника:

1.  Организационный момент

2.  Путешествие (выполнение заданий, предложенных героями сказок)

3.  Итог занятия.

4.  Рефлексия.

Ход праздника:

1.                Организационный момент

- Дорогие ребята, вот и закончились ваши первые летние каникулы, наступил новый учебный год. Вы уже многому научились, многое узнали, и вот вы уже второклассники. Думаю, что за лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе. Я поздравляю вас с началом нового учебного года! На нашем первом уроке мы отправимся в страну Знаний.

СЛАЙД 1 (Срана Знаний)

Сегодня мы с вами только преодолеем путь в эту страну, а на последующих уроках мы будем путешествовать в самой стране и узнавать новые сведения. На протяжении всего путешествия, то есть всего учебного года, мы будем вместе. По пути в страну Знаний нам встретятся некоторые препятствия, надеюсь, что все трудности мы преодолеем вместе. Будем не только учиться наукам, но и дружить. Ведь главное – что каждый из вас – это добрый и надёжный друг. На этой радостной нотке мы начнём путешествие в страну Знаний. Во время путешествия, нам будут встречаться различные сказочные герои, наша задача – выполнить те задания, которые они нам предлагают. За каждое выполненное задание, герои будут давать нам по листочку, который нужно будет прикрепить на Дерево настроения. В конце нашего путешествия на дереве должно быть 6 листочков. Еще одно условие сказочных героев – высказываться, отвечать на вопросы по 1, поднимая руку, если кто-то не согласен с ответом – поднимает руку, а не выкрикивает с места.

2.  Путешествие

СЛАЙД 2 (Незнайка)

- Посмотрите, какой герой нам встретился первым на пути? (Незнайка) Верно! Он просит нас помочь ему отгадать загадки:

1.Стоит весёлый светлый дом,

 Ребят проворных много в нём,

 Там пишут и считают,

 Рисуют и играют. (школа) СЛАЙД 3

2.Если ты его отточишь,

 Нарисуешь всё, что хочешь!

 Солнце, море, горы, пляж.

 Что же это? (карандаш) СЛАЙД 4

3.В этой узенькой коробке

 Ты найдёшь карандаши,

 Ручки, перья, скрепки, кнопки,

 Что угодно для души. (пенал) СЛАЙД 5

4.То я в клетку, то в линейку,

 Написать во мне сумей-ка,

 Можешь и нарисовать,

 Что такое я? (тетрадь) СЛАЙД 6

5.Я всех знаю, всех учу,

 Но сама всегда молчу.

 Чтоб со мною подружиться,

 Надо грамоте учиться. (книга) СЛАЙД 7

6. На странице «Букваря» Тридцать три богатыря (буквы). СЛАЙД 8

7. В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий

И на много-много лет

Оставляет синий след (ручка). СЛАЙД 9

8. К ней выхожу я отвечать,

Чтоб получить, конечно, «пять» (доска) СЛАЙД 10

9. Этот камень мал и бел.

Написать я им сумел (мел). СЛАЙД 11

10. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься.

Дал бы кто мне пару ног,

Чтоб бежать я в школу мог (ранец, портфель). СЛАЙД 12

11. Он трезвонит, голосит –

На урок идти велит (звонок, колокольчик). СЛАЙД 13

- Молодцы, вы отлично справились с заданием и Незнайка даёт нам листочек!

- Двигаемся дальше.

СЛАЙД 14 (Красная Шапочка)

Посмотрите, кто нам встретился? (Красная Шапочка). Верно! Она идёт к бабушке.  Поможем ей сложить пирожки в корзинку. Но для этого надо решить примеры. 

СЛАЙД 15 (примеры)

 На  каком уроке  мы  решаем  примеры? (на  математике) Молодцы! Красная Шапочка тоже даёт нам листочек.

- Продолжаем путешествие.

СЛАЙД 16 (Буратино)

Посмотрите, какой герой нам встретился? (Буратино) Для того, чтобы приблизится еще на 1 шаг к стране Знаний, нужно помочь Буратино распределить слова в 2 столбика.

СЛАЙД 17 (слова)

В 1 столбик поместить те слова,  которые состоят из 1 слога (класс, мел, кисть, стол, стул); а во 2 – из 2 слогов (парта, ручка, доска, пенал, тетрадь). На  каком уроке  мы пишем слова, учим правила? (русский язык) Молодцы! Отлично справились с заданием. И нам Буратино даёт листик для нашей яблоньки.

- Посмотрите, кто нам встретился на пути?

СЛАЙД 18 (Карлсон)

(Карлсон) Верно! Карлсон не знает ни одной физминутки и хочет, чтобы мы ему рассказали и показали хотя бы 1. Для того, чтобы выполнить это задание, необходимо всем выйти из-за своих парт.

ФИЗМИНУТКА (музыкальная)

(Физминутка). Карлсон очень доволен нашей физминуткой и за это даёт нам листик.

- Продолжаем наше путешествие. Посмотрите, кто нам встретился?

СЛАЙД 19 (Доктор Айболит)

(Доктор Айболит) Верно! Доктор Айболит совсем запутался в словах. Поможем ему разобраться? (Да) Посмотрите, какие сказочные герои зашифрованы?

СЛАЙД 20 (зашифрованные слова)

(Золушка, Снежная королева, Царевна лебедь, Спящая красавица, Красная шапочка). Ребята, а на каком уроке мы говорим о сказках и других произведениях писателей и поэтов? (На лит. чтении) Молодцы, вы справились с заданием и за прекрасное прохождение этого испытание мы получаем листик для нашей яблоньки.

- Ребята, посмотрите, до страны Знаний остался 1 шаг. Нужно всего лишь выполнить задание следующего героя.

СЛАЙД 21 (Дюймовочка)

Кого? (Дюймовочки). Вспомните, где  жила девочка? (в цветке).  Именно про цветы мы сейчас и поговорим. 

СЛАЙД 22 (цветы)

Назовите цветы, которые вы виде на слайде (называют). Верно! Цветы – это растения. На  каком уроке  мы  говорим о растениях? (окружающий мир) Молодцы!

СЛАЙД 23 (Добро пожаловать в Страну Знаний)

- Вот мы и добрались до страны Знаний и прикрепили последний листок на нашей яблоне.

3.                Итог занятия.

С этого момента мы находимся в этой стране. Здесь мы получим очень много новых знаний.

Ты сегодня – второклассник!

В этот день осенний

Безмятежно и прекрасно

Будет настроение!

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит еще учиться,

Ну, а сегодня, здравствуй, 2 класс!

4.                Рефлексия, раздача подарков.

В заключении нашего путешествия обратите внимание на яблоню настроения. Как вы думаете, чего не хватает на яблоньке? (Яблочек) Верно! Они лежат у вас на партах. Обратите внимание, что у вас лежит 2 яблочка: одно – зеленое, другое – жёлтое. Ребята, если вам понравился праздник, вы довольны своей работой – выберите зеленое яблочко, а если вам что-то не удалось выполнить – то желтое. А теперь прикрепим яблочки к нашей яблоньке – 1 рад…, 2 ряд…, 3 ряд. (Итог по рефлексии) Ребята, спасибо вам за то, что  были внимательны, активны.  Желаю  вам  успехов  в  учёбе,   хороших  и  отличных  оценок.

- Жду вас завтра на учебные занятия.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УЗУНОВСКАЯ  СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА»

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СЕРЕБРЯНЫЕ  ПРУДЫ  

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ   РФ

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

1 СЕНТЯБРЯ

Провела:

Татьяна Сергеевна Болдаева

учитель первой квалификационной категории

2016 – 2017 учебный год