Наш классный коллектив
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Презентация классного руководителя Пахомовой Людмилы Анатольевны

Слайд 2

МБОУ «СОШ с. Средний Кумор » «О классном руководителе молвите слово…»

Слайд 3

В главных ролях: классный руководитель Пахомова Людмила Анатольевна и её ученики

Слайд 4

Классное руководство – это радость общения, это круг своих детей. Классное руководство – это реализация педагогического сотрудничества. Классное руководство – это стремление быть нужным каждому своему воспитаннику и это радость небольших достижений и больших побед в воспитании человека.

Слайд 5

КОДЕКС КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Классный руководитель – это не работа, это образ жизни. 1.Во взаимодействии и взаимоотношениях с воспитанниками должно быть меньше формализма, больше человеческого общения. 2.Главное – не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который вам выпало быть вместе. При этом, к воспитанникам относись так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. 3.Учащиеся, не нашедшие подтверждения своих способностей к обучению хотя бы по одному предмету, теряют интерес к школе вообще. 4.Лучше больше хвалить и меньше ругать; исповедуй педагогику успеха – она приносит хорошие результаты. 5.Силы и время, потраченные на организацию насыщенной классной жизни, на культурное развитие учеников, никогда не будут потрачены напрасно. 6.Главное – найти какое-либо интересное дело, в которое ты можешь вовлечь детей, стать им интересным, тогда они будут к тебе прислушиваться, им будет интересно с тобой, а тебе с ними. 7.Родитель ребёнка – не твой ученик, не твой враг, а друг, советчик, единомышленник. 8.Лучшая форма взаимоотношений с родителями: дети – родители- учитель- семья. 9.Главное – не жди прямых актов благодарности, тогда не будет разочарований. 10.Дети в классе – твоё отражение; старайся постоянно работать над собой. 11.Главное – сохраняй молодость души на долгие годы, тогда легче будет понять юных, рядом с которыми должна состояться твоя счастливая профессиональная карьера.

Слайд 6

Как классный руководитель работаю в следующих направлениях: Постоянное взаимодействие с родителями обучающихся . Для этого использую самые разнообразные формы работы с родителями: беседы, консультации, родительские собрания, анкетирование родителей. Особо сближают всех совместные школьные праздники, походы, соревнования. Родители приглашаются на классные часы. Развитие самоуправления в классе. Воспитательная работа построена так, что воспитывает не только педагог, но и сами дети занимаются воспитанием друг друга. В классе организовано самоуправление, которое строится на принципе сменяемости общественных поручений. Активное участие в жизни общеобразовательного учреждения. Мои дети – участники всех школьных мероприятий. Всегда активно принимают участие в конкурсах рисунков, поделок, сочинений, газет, стихов, активные участники традиционных школьных праздников. Формирование сплочённости классного коллектива. Всевозможные мероприятия ( классные часы, праздники, КВНы, экскурсии, дни здоровья и т. д. ), направленные на формирование благоприятной атмосферы, дружбы и товарищества в классе способствуют сплочённости классного коллектива. С большим желанием дети принимают участие в различных мероприятиях, и, общаясь друг с другом, учатся понимать друг друга, уважать товарищей, считаться с мнением другого и подчиняться решении большинства. Так формируется благоприятный психологический климат в классе.

Слайд 7

О классных часах. Классный час - нужный час, И нуждается в нём класс. На нём всё можно обсудить, Обо всём поговорить: О правильном питании, О безупречном воспитании, Про бег на переменке, Про форму и про «сменку», Что старших нужно уважать, А малышей не обижать. Можно пригласить гостей, Услышать много новостей.

Слайд 8

Фельдшер наш- давленье измерит, Пульс посчитает и горло проверит. О собственных книгах подробно расскажет, И «чудные» снимки скелета покажет.

Слайд 9

О работе с родителями. С родителями трудно работу вести, Ведь нужно ребёнка не подвести. «Классный» собрание проведёт, К каждому ключик подберёт. Там где надо – успокоит, И на нужный лад настроит. Где – то просто даст совет, На все вопросы есть ответ.

Слайд 10

О классных праздниках. На праздниках классных Веселье всегда: Конкурсы, игры, Подарки, еда, Конфеты, арбузы, Призы от души. Короче, блаженство… И мы ХОРОШИ.

Слайд 11

Об экскурсиях. Планетарий и музей, Дом творчества и дворец ледовый, Библиотека и зоопарк, Боулинг и просто парк, Театр кукол, театр драмы, Оперный и берег Вятки – Всё не перечислишь сразу. Везде бывали не по разу.

Слайд 12

- О «Днях здоровья». «Денёчки здоровья» - Особое дело. Они удаются нам , Скажем вам смело

Слайд 13

Парк то будь, иль берег Вятки, С нами бабушки и мамы. Сосиски пожарим, костёр разведём. Весёлые старты для всех проведём. А «Классный»? Он с нами повсюду идёт. В поедании сосисок не отстаёт.

Слайд 14

Мы закончили рассказ Про весёлый славный класс, Про их «чудо – педагога». Здесь не всё… Совсем немного… ……………………….. Классный руководитель! Он всегда в дороге – В заботах, в поисках, в тревоге – И никогда покоя нет. И сто вопросов на пороге, И нужно верный дать ответ. Он сам себя всех строже судит. Он весь земной, но рвётся ввысь. Не счесть, пожалуй, сколько судеб С его судьбой переплелись. И. Дружин

Слайд 15

Спасибо за внимание.