Праздник."Прощание с 1 классом"
методическая разработка (1 класс) на тему

1. Малышами много раз

Мы играли в первый класс

Даже снился мне во сне

Класс с табличкой 1 «б».

2. Повторяли раз по сто.

Маршака или Барто

И вздыхали день за днем:

    «Очень медленно растем».

3. Снился класс нам и не раз,

В сентябре мечта сбылась.

Утром форму мы надели,

Взяли новые портфели

И пошли мы в первый раз

В первый класс!

4. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

5. Как встретил у дверей учитель,

    Наш верный друг на много дней,

    И шумная семья большая

    Подружек новых и друзей.

6. Садясь за парту осторожно

Чтоб школьной формы не измять

Мы азбуки свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

7. У каждого в жизни единственный раз,

Бывает свой первый, свой памятный класс!

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

Учитель: - Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня мы немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день – день прощания с первым классом.

     Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держа за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, крепко подружились.

     Трудным был первый класс – первая ступенька по лесенке знаний. Трудным, как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с  поставленной задачей. И я поздравляю вас с первой серьезной победой.

Песня «Чему учат в школе».

1. Вот звонок звенит, заливается

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

2. Я на уроке в первый раз

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Как надо руку поднимать,

Не знала я сначала

И я не знала, как вставать

Чтоб парта не стучала.

Мне говорят: «Иди к доске».

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

3.День погожий, день весенний,

Небо – золото и синь.

Белокаменная школа

Между сосен и осин.

Рядом роща, рядом – поле.

Знают заяц и сурок.

Если тихо в нашей школе,
Значит, там идет… урок!

Учитель: - Сотни уроков проучились ребята с тех пор, как первый школьный звонок позвал их в путь. А давайте вспомним, какие уроки были любимыми и особенно запомнились?

Учитель: - Первый урок – русский язык.

1. Мы расскажем вам сейчас,

    Чему учили в школе нас

     Вот русский наш язык родной!

   Богатый, мудрый он такой!

2. Определяем – проще нет,

Где признак, действие, предмет.

И звуковой анализ слова…

Пожалуйста, уже готово!

Учитель: - Повторим правила.

В сочетаниях жи - ши

Дети: - Только и всегда пиши.

Учитель: - В сочетаниях ча –ща

Дети: - Пишем только букву а.    

Учитель: - В сочетаниях чу –щу

Дети: - Пишут только букву у.

Учитель: - Просто и не верится, что не так давно вы были великими неумехами. Теперь вы хорошо знаете правила и грамотно пишете, А давайте вспомним, как было в самом начале учебного года.

1. Ох, и трудное задание –

    Буквы правильно писать

    И у… есть желание

    Вам об этом рассказать.

2. Долго Лариса Александровна нас писать учила ровно.

 И примерно через год написал я слово «кот».

 Получился  «кот» не сразу, вышел он как по заказу:

 Весь рябой, хвост трубой, залюбуется любой.

3.Очень хочется ребятам

    Поскорее подрасти.

    Мы уже умеем в слове

    Ударение найти.

1. В нашем классе не в лесу долго звали мы лису.

    Это мы искали все ударение в «лисе».

Закричали мы: «Лиса!» Зазвенели голоса.

Мне подумалось, а вдруг прибежит лиса на звук.

Мы её за парту сзади рядом с мальчиком посадим.

«Посиди у нас лиса, подождут тебя леса!»

Учитель: - А теперь перемена.

1. Перемена! Перемена!

      Лезет 1 «А» на стену,

      Очень дружно 1 «Б»

      Весь стоит на голове.

      Ну, а  «В» и «Г»

      Восседают на трубе.

2. Мокрые волосы, встрёпанный вид,

      Капелька пота по шее бежит.

      Может быть Вова, Миша и Гена,

      Всю перемену ныряли в бассейне?

    - Нет.

      Или на них, на несчастных пахали?

    - Нет.

      Или их в пасть крокодила толкали?

     - Нет!

      Всю перемену они …отдыхали! (хором) 

Учитель: - Динь-дилень – звенит звонок,

                      Начинается урок.

  Второй урок – урок чтения.

1. Я с этой книгой в первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книгу полюбил.

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать».

2. Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить,

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:
     «Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,
     А можно взять и почитать.

Учитель: - За год вы научились хорошо читать. А помогла нам в этом наша самая первая самостоятельно прочитанная книга. Это… (азбука).

Учитель: - А смогли прочитать её, когда познакомились с  ее «сестрицами». Что это за     сестрицы, вы узнаете, отгадав загадку.

      33 родных сестрицы –

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

И повсюду славятся.

Учитель: - Что же это за сестрицы? (буквы).

1. Наши буквы вам расскажут,

И, конечно же, покажут,

    Что нам азбука дала, как учила нас она.

2. Ель, топор, лопата, руки,

В каждом слове слышим звуки,

Звуки эти разные – гласные, согласные.

3. Гласные тянутся к песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать,

И в колыбельке Аленку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

4. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

5. Дружат гласные с согласными,

Ма и ша, а вместе Маша,

К нам явилась на  урок.

6. Если слоги встанут рядом

    Получаются слова

Ты и ква, а вместе тыква

Со и ва и так: сова.

7. Соединили мы два слога

И предложение готово:

Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

8. Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать

И постепенно понемногу

Мы научились все читать.

9. Все мы сегодня говорим:

    «Спасибо, азбука, тебе!» (хором).

Учитель: На уроках чтения мы не только учились читать, мы познакомились со многими произведениями известных детских писателей. Сейчас мы проверим, знаете ли вы героев сказок и рассказов.

1. Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла своё

Вы подскажите, как звали её.

2. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит,

Это…

3. Человек немолодой во-о-от с такущей бородой

Обижает Буратино, Артемона и Мальвину

И вообще, для всех людей он отъявленный злодей.

Знает  кто-нибудь из вас, кто такой он?

4. На метле девица эта

Мчится в небе, как ракета.

5. Что за девочка такая,

Как снежинка в небе тает?

6. Покупала самовар,

А спасал её комар?

7. С ним Малыш знаком давно.

Он к нему влетел в окно.

Учитель: Звенит звонок. И вновь перемена.

1. Наступает перемена

Все мальчишки во дворе.

Кто-то влезть хотел на стену,

Кто скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

Учитель: - И вновь звенит звонок. И третий урок – урок математики. Наверное, каждому из вас приходилось слышать, что математика – царица наук. Она любит смекалистых и находчивых. А сейчас вы сами можете в этом убедиться.

Сценка.

Мама: Дочка, вот 4 груши

            Лежат на тарелке

Не кушай, а слушай

Если одна из них брату достанется

Сколько тебе на тарелке останется?

Дочка: Две.

Мама: Ну, почему?

Одну, ведь ты брату отдашь своему.

Дочка: Да, я то-бы рада.

             Мне пример этот ясен,

             Но только мой брат на одну не согласен.

Учитель: Сколько груш останется на тарелке? (4 -1 = 3)

Мама: Ну-ка, малышка,

Отвечай мне урок,

В кармане твоем

3 ореха, дружок,

Побаловать мама дочурку решила

Ещё 2 ореха в карман положила.

Запомнила?

Теперь все орехи сложи

Сколько орехов?

Дочка: Сколько орехов?

             Да ни одного!

Мама: Ты огорчишь так отца своего

            Считать не умеешь – позор для семьи.

Дочка: Дырявые, мама, карманы мои!

Учитель: А вы, ребята, решили задачу? (3 + 2 = 5)

- Больше всего детям на уроке математики нравится решать задачи.

1. За тетради Михаил 6 копеек заплатил

А за новенький пенал 7 копеечек отдал

Сколько, дети Михаил

За покупку заплатил?

2. Ветер дунул, лист сорвал

И ещё один упал

А потом упало 5

Кто их может сосчитать?

3. Сидят рыбаки, стерегут поплавки

Рыбак Корней поймал 5 окуней

Рыбак Евсей – 5 карасей,

А рыбак Михаил – 2 сомов уловил

Сколько рыб из реки натаскали рыбаки?

4. У Коли и марины

4 мандарина

     Из них у брата – 3,  

А сколько у сестры?

Задачи для родителей.

1.  Летели страусы. 1 – впереди и 3 – сзади. Сколько страусов летело?
2.  В семье 7 дочерей. У каждой дочери по одному брату. Сколько в этой семь мальчиков?

3.  Красиво вышила Татьяна

Две лилии и два тюльпана

Два яблока и грушу.

Какие чудные цветы!

А сколько их – скажите вы?

Учитель: - Звенит звонок. К сожалению и урок математики тоже подошел к концу. И вновь перемена.

1. Занимались мы прилежно,

Целых 35 минут  

Наконец-то перемена,

Все ее недаром ждут.    

Учитель: Да, жилось нам этот учебный год очень весело. Много забавных случаев происходило и на переменах и на уроках. Иногда дети забывали свою родную речь и начинали мяукать, квакать. А впрочем, давайте всё увидим своими глазами.

Сценка «Как Кирилл заговорил».

Автор: Ученик Петров Кирилл

Всех сегодня уморил:

Стал животным подражать –

Кукарекать и визжать

Вот пришел учитель в класс.

Учитель: Кто к доске пойдет сейчас?

Автор: А Кирилл Петров.

Кирилл: Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку!

Учитель: Кто кричит там не пойму?

Автор: А Кирилл на это.

Кирилл: Му-у!

Учитель: Это ты Кирилл Петров?

Ты сегодня не здоров?

Может, нужен врач тебе?   

Автор: А Кирилл на это.

Кирилл: Бе-е!

Учитель: Подавай-ка свой дневник!

А Кирилл: Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!

Автор: Всё! - сказал учитель, - два!

Учитель: Всё,… два!

Кирилл: Ой! За что? – вскричал Кирилл.

Автор: Снова он заговорил.

Учитель: - Вот мы отдохнули, пошутили, и опять звенит звонок. Начинается урок музыки.

1. Учитель музыки вошёл в просторный класс,

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые у нас,

И мы поём все лучше с каждым годом.

Частушки.

1. Ты играй, моя гармошка,

Я не зря тебя взяла.

Пропоем мы вам немножко

Про наши школьные дела.

2. Форма новая надета

Белая рубашечка,

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка!

3. Если ты моя подружка,

Из несчастья вызволи

Подними скорее руку

Чтоб меня не вызвали.

4. Мы немножко пошумели,

В школе окна зазвенели

Мы сказали: «Тишина!»

В школе треснула стена.

5. Начался учебный год,

Часики затикали.

А меня вопрос гнетет:

Скоро ли каникулы?

6.  Мы за лето отдохнем,

Сил поднаберемся

А в начале сентября

Снова соберемся.

7. Мы частушки вам пропели

Просто, без стеснения,

А кого мы тут задели

Просим извинения.

Учитель: - Вот и закончился последний урок, а значит, закончился последний день   учебного года.

1. Первый класс! Первый класс

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

2. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты

Вместе с нами подрастут.

3. Полюбили мы друг друга

За подруг стоим горой

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

4. А учительница что же?

Бросит разве нас с тобою?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

5. Первый класс! Первый класс

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

6. В школе кончены уроки,

Перешли мы в старший класс

Полежать на солнцепеке

Приглашает речка нас.

7. Пусть спокойно в нашем классе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный пенек!

Песня.

Вручение дипломов.

ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ (слова)

Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Карантин

1 уч-к

– В нашем классе карантин,

И я узнал причину:

Караваев Валентин

Болен скарлатиною.

Нам теперь недельки три

В школу хода нету…

2 уч-к

– Неужели?! Повтори

Мне сейчас же это!

1 уч-к (Чуть громче)

– В нашем классе карантин,

И узнал причину я:

Караваев Валентин

Болен скарлатиною.

На недельки три он слег…

Жалко. Славный малый.

2  уч-к

– Повтори еще разок

С самого начала!

1 уч-к (Очень громко)

– Караваев Валентин

Скарлатиной болен.

В нашем классе – карантин,

Нет занятий в школе!

Да тебе, наверно, друг,

Заложило уши…

2 уч-к

– Нет, такая новость вдруг –

Целый век бы слушал!