План воспитательной работы для 2 класса
учебно-методический материал (2 класс) на тему

Характеристика класса

В классе 18 человек, из них 6 мальчиков и 12 девочек. В классе 12 человек 2007 года рождения, 4 человека – 2008 года рождения. Почти все  дети посещали дошкольное учреждение.

Семь семей неполных: Игнатьевой Карины, КовальковойПолины, Кресновой Анастасии, Кукушкиной Кристины. Некоторые из этих семей частично неполные – дети воспитываются отчимами и семьи, где родители состоят в разводе.

Четыре семьи многодетные: Виноградской Виолетты, Заякина Данила, Трушкина Михаила, Кувшиновой Анастасии.

При изучении медицинских документов в классе имеют: I группу здоровья – 1человек, II группа здоровья – 12 человек, III группа здоровья – 1человек.

Семьи  всех  детей  этого  класса  относительно благополучны. Отношение  родителей  к  школе  положительное.  Взаимоотношения  родителей  и  детей  доверительные. Средний  возраст  родителей  - 30  лет.  

Основная задача - формирование коллектива. Дети  активны, хотят дежурить, любят подвижные игры.   Не могут сосредоточиться, часто отвлекаются на уроках П.Ковалькова, А.Кочеткова, П.Боричев. У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать.

В классе есть несколько лидеров. Это Дрозд Алина, Кузнецова Динара, Самарин Кирилл. Несмотря на такое количество лидеров, класс не разбит на микрогруппы.

   Заякин Данил подвижный мальчик с сильным характером, общительный. Кирилл Самарин непосредственный, подвижный ребенок. Внимательный и усидчивый на занятиях. Ушенин Максим способный, эмоциональный, импульсивный мальчик. Ему трудно усидеть на уроке, сконцентрировать свое внимание. Максим вспыльчивый, постоянно дерется с одноклассниками. Любое грубое слово вего адресу оборачивается дракой. Паша Боричев ровный в отношениях с детьми и взрослыми, разносторонне развит.

  Скромная, немногословная Игнатьева Карина. Карина бегло читает, по остальным предметам занимается достаточно хорошо, может учиться на «отлично» по всем предметам. Карина рассеяна, невнимательна, это мешает ей сосредоточиться.Кувшинова Анастасия пассивный на уроках ребенок. Кукушкина Кристина впечатлительная, отзывчивая девочка. На переменах активная. Дрозд Алина самостоятельная, спортивная, в общении с другими детьми неконфликтная, вежливая, доброжелательная. Кочеткова Альбина шумная, общительная девочка. На переменах активная, на уроках чаще всего проявляет пассивность. Ковалькова Полина в общении с другими детьми неконфликтная, доброжелательная, на уроках иногда пассивная, много отвлекается, разговаривает, ей трудно сдержать себя. Динара Кузнецова  на уроках активная, внимательная. Любит помогать учителю. Виноградская Виолетта активная, доброжелательная девочка. На переменах всегда активна, с одноклассниками не ругается, не дерется.Трушкин Миша в школу ходит с удовольствием. Но Миша замкнутый, молчаливый, бывает резким, даже агрессивным. При этом очень ранимый, чувствительный ребенок. Креснова Настя девочка общительная, но грубовата и резка, склонна к агрессивным вспышкам. Легко вступает в контакт как со сверстниками, так и со взрослыми людьми. Насте нравится,  когда ее хвалят, и обижается на любые замечания. При этом она либо отворачивается, либо насупится и молчит. На занятиях болтлива. Не уверена в собственных силах, часто говорит: «Я не смогу», «У меня не получится» или замолчит, отвернется, нахмурится, хотя она очень способная девочка.

     Все дети с удовольствием  посещают кружки и спортивные секции. В любых школьных и классных делах показывают себя как активный дружный класс.

    В целом у детей сформированы чувства коллективизма, уважительное отношение к взрослым людям.

Актив Класса

Отряд «Почемучки»

Девиз: Друг за другом стеной стоим,

Дружбой нашей дорожим!

Год за годом, день за днем

Дружно к знаниям идем!

Староста класса:Дрозд Алина.

Учёные:ИгнатьеваКарина,Боричев Павел.

Затейники:Виноградская Виолетта, Кукушкина Кристина.

Оформители: Самарин Кирилл,Кунецова Динара

Спортсмены:Креснова Анастасия, Заякин Данил.

Трудовики:Ковалькова Полина, Трушкин Михаил

Цветоводы: Кувшинова Анастасия,Кочеткова Альбина.

Дежурные: Ушенин Максим.

План воспитательной  работы  2 класса

на   2015 - 2016   учебный   год.

 Цель: 

- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Задачи воспитательной работы в классе:

- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

- развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.

Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.

1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:

1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.
2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.
4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность.
5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.
6. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
7. Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы – художники, физорги, завучи, экологи.

2. Организация жизни класса во внеурочное время:

1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.
2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.
4. Воспитание добра и милосердия.
5. Охрана здоровья учащихся класса.
6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.

3. Изучение и воспитание личности:

1.   Создание условий для формирования ценностного отношения к  труду.

2.   Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3.   Воспитание гражданственности.

4.   Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.

Ожидаемые результаты

• Высокий уровень воспитанности учащихся класса.
• Создание сплоченного классного коллектива.
• Наличие положительной динамики роста духовно-нравственных качеств личности ребенка.
• Уровень удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Основные направления воспитания

План мероприятий

План родительских собраний

Список литературы

1. Классные часы: 2 класс\Авт.-сост. Т.Н.Максимова. – М.:ВАКО, 2011. – 272 с.
2. Классные час  в 1-4 классах\авт.-сост.И.В.Персидская и др. – Волгоград:Учитель, 2009. – 204 с.
3. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы (1-4 классы). – М.: ВАКО, 2008. – 288 с.
4. Родительские собрания:2 класс\Авт.-сост.О.П.Варенька. – М.:ВАКО, 2008. – 240 с.
5. Увлекательная внеклассная работа в начальных классах\Н.Ф.Дик. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 314 с.