Конкурс знатоков русского языка
методическая разработка (3 класс) на тему

      Открытое внеклассное мероприятие на тему:

«КОНКУРС ЗНАТОКОВ    РОДНОГО ЯЗЫКА

СРЕДИ УЧАЩИХСЯ  3-Х КЛАССОВ».

Материал подготовила:

учитель начальных класса I категории

МБОУ СШ №85 г. Ульяновска,

Макаренко Елена Николаевна

КОНКУРС ЗНАТОКОВ    РОДНОГО ЯЗЫКА

СРЕДИ УЧАЩИХСЯ  3-Х КЛАССОВ

ЦЕЛЬ:  -учить детей применять свои знания в необычной обстановке;

            - развивать интерес к родному языку через нестандартные формы;

            - пробудить у детей желание углубленно  изучать свой язык.

ОФОРМЛЕНИЕ: высказывание о зыке, индивидуальные задания, карта  «Языкарии», ребусы.

                                                     Ход  конкурса.

В. Здравствуйте! Такое обычное приветствие. Мы говорим его и слышим много раз. Вслушайтесь: здравствуй, здравие, здравница, здоровье. Мы желаем друг другу здравья, счастливых долгих лет и радости. Вот что значит по русски- здравствуйте, ни привет, ни салют, ни хелло, а здравствуйте. Как хорошо когда в языке есть такие замечательные слова. Ещё К.Паустовский говорил: « Наш язык- наш меч, наш свет, наша гордость».

      А Анна Ахматова считала, что ещё необходимо и « Мужество».

У. СТИХОТВОРЕНИЕ « МУЖЕСТВО»

В. Чтобы  сохранить в чистоте наш язык мы сегодня проводим конкурс знатоков родного языка.

(звучит музыка, знатоки занимают свои места по классам)

Эти ребята готовились к сегодняшнему дню. У команд есть название, есть эмблема. Определитесь, как вас называть и что вас будет символизировать

     ЗВУКИ – мы слышим и говорим  

     БУКВЫ- мы видим и пишем

                (эмблемы  команд вывешивают на доску)  

В. Команды готовы. А болельщики? Сейчас проверим.

        (загадки  команд для зрительного зала)

В. Все загадки  говорят о языке. Так что такое язык?(ответы детей)

1.Орган тела.2. Металлический стержень (у колокола).3.Язык пламени.4. Иностранный язык.5. Средство выражения мысли, информации, язык жестов, язык дорожных знаков.6. Противник захвачен в плен (взять языка). 7. Нард, нация.

Вот сколько значений у этого слова!

А мы сегодня побываем в «ЯЗЫКАРИИ». Это область языка, в которой мы будем оттачивать свой язык, чтобы стать знатоком нашего великого и могучего русского языка. (обращение к карте)

Нам нужно найти «общий язык», т.е. понять друг друга.

№1

Когда-то давным-давно люди не могли написать письмо,т.к. не было письменности и люди пользовались условными знаками или символами (легенда о Тесее и Минотавре).

А теперь вы попробуйте разгадать эти символы. Можно сочинить стихотворение, призыв, используя рифмы.

№2

Прошу вас не «чесать языком»,т.е. сплетничать, вести праздные разговоры, а послушайте, что было дальше.

Люди изобрели буквы и возникла письменность, и можно общаться друг с другом на расстоянии. А кто придумал славянские буквы, которыми мы сейчас пользуемся.(выбрать ответ)

А. Кирилл и Мифодий

       Б. Иван Фёдоров

       В. А.С.Пушкин

№3

Теперь мы знаем все буквы, которые братья Кирилл и Мифодий придумали для славян.

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в чёткий ряд-

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Конкурс «Наборщик» для команд и с залом.

КОЛЕСО-кол, лес, село, сокол, осёл, лесок, сок.

РЕКЛАМА- рама, река, лама, мак, лак, мера, рак, мел.

№4

Слова вы набираете быстро, а у кого из вас «язык заплетается»(не может сказать ясно что-либо. Проверим?

Конкурс скороговорок.

Команда  «Буквы»

1. Задрожали зайки,

увидев волка на лужайке.

2. Рыбу  ловит рыболов,

Весь в реку уплыл улов.

3. Вёз корабль карамель,

Наскочил корабль на мель,

И матросы три недели

Карамель на мели ели.

Команда « Звуки»

1. На горе Арарат растёт крупный виноград.
2. Наш Полкан попал в капкан.
3. У Саши в кармашке шишки и шашки.

№5

Вы развеселились, но придется «наступить на язык» (заставить молчать),чтобы услышать следующее задание.

Конкурс « Собери пословицу» (соревнование команд)

№6

У кого уже «язык на плече», т.е. кто устал? Нет таких, смотрим дом/задание

 «Сценки про слова»

№7

Вы хорошо потрудились, было у вас и желание и старание, и если вы будете вовремя «прикусывать язык» т.е. молчать то услышите прекрасные слова К. Бальмонта

 « Русский язык»(чтение стихотворения учащимся)

Теперь когда вас будут спрашивать, то вас не надо будет «тянуть за язык»

 ( вынуждать, высказываться) то ваш язык всегда будет…(чтение плаката).

Прощальная игра.

Итоги конкурса.

А вот прощальная игра.

Нам (книгу) конкурс (закрывать) завершать пора;

Мы все надеемся

Что с ней

Ты стал

Немножечко умней

Узнал ты много

Слов смешных

И много (всяких)

Всяких всячин

И, если ты

Запомнил их,

Не зря

Твой день потрачен.

И нам с тобой

Пришёл черёд

Сыграли в игру

«Наоборот»

Скажу я слово

Высоко,

А ты ответишь

Низко,

Скажу я слово

Далеко

А ты ответишь

………. (слово)

Скажу я слово

Потерял

И скажешь ты

……….(слово)

Скажу я тебе слово

Трус

Ответишь ты

Храбрец

Теперь

Начало

Я скажу-

Ну, отвечай-

Конец!

Песня «Край родной» 1.к.