Эссе " Мне некогда"
методическая разработка (2 класс) на тему

Эссе

Мне некогда…

Кузнецова Наталья Владимировна,

учитель начальных классов, МБОУ « Школа № 64№

Недавно я возвращалась домой на маршрутном такси. Передо мной сидела молодая женщина с девочкой лет 5-6. Та ей тихо что-то шептала на ухо. Видно было, что женщину это раздражало и нервировало, и она делала дочери замечания разного рода: «Говори четче, я тебя не понимаю, громче, не мямли!!». Девочка просила заехать в магазин за красками, но мать ей отказала, мотивировав это тем, что сегодня некогда.. «И, вообще, хватит разговаривать, лучше займись своей игрой, зря что ли я тебе её купила!?»,- отрезала женщина. Девочка разочарованно достала свою электронную игру, погрузилась в виртуальный мир и примолкла до конца остановки.

  Я была не единственным ребенком в семье, я была старше брата на 8 лет. Я постоянно с ним делала уроки, организовывала игры, писали записки воображаемому Карлсону, ждали от него ответа. Так и научила брата читать и писать.  У  меня были мама и  папа– я чувствовала к себе постоянное внимание. Не помню, чтоб от меня отмахивались и отвечали, что им некогда.  Свое детство я вспоминаю, как самое светлое, доброе, яркое, самое счастливое время моей жизни! К своим детям у меня уже не было такого внимания – сказывался другой уклад жизни и условия. Работала в школе сначала учителем начальных классов, потом заместителем директора по ВР, потом директором детского сада…Постоянно находилась в школе или за проверкой тетрадей дома…. Наверное, дети на меня в обиде за нехватку внимания…

   За годы работы в школе, через мои руки прошло много учеников, со многими семьями знакома  лично и по моим наблюдениям не все семьи благополучно справляются с дефицитом внимания.   Родители  терпеливо стараются удовлетворить детские потребности. Ребенок сыт, одет, здоров – и это главное... зачем ему уделять время! Мне же некогда..

Ритм жизни изменился, нужно многое успеть:

Поработать, пообедать, в интернете посидеть,

Забежать на автосервис, маникюрчик заказать..

Ну никак не удается детям время уделять!

    Так и возникает дефицит - это самое «мне некогда».. Конечно, родители осознают свою вину! Но исправляться опять же «некогда».. Вместо этого они задаривают детей игрушками, компьютерами, одеждой и не понимают того, что простая прогулка в лес намного дороже материальных ценностей. Совместная организованная деятельность запомнится надолго, возможно даже навсегда.

   К слову, отец часто брал меня с собой в лес на рыбалку на мотоцикле всей семьёй  – и я это помню до сих пор! Ко мне постоянно приходили подруги, мы вместе занимались, играли в игры…И мама постоянно была рядом, вместе делали рамки для фотографий, стенгазеты, готовились к конкурсам..

  В своем классе я пытаюсь объединить семьи, сблизить их. Для этого проводятся различные виды деятельности:

• Совместные классные часы
• Родительские собрания с детьми
• Праздники
• Концерты
• Конкурсы
• Олимпиады
• Походы, экскурсии,  совместные поездки и т.д..

Дети втройне усерднее стараются что-то сделать, зная, что на них смотрят родители, что их оценят, похвалят не только учитель, но и родители. Похвастаться своими успехами хочет каждый! Похвала – это знак внимания со стороны взрослых. С этой целью я и стараюсь  чаще позвать родителей для совместной деятельности  со своими детьми.

  Хочется, чтобы вместо «МНЕ НЕКОГДА», ребенок слышал «ХОРОШО, СДЕЛАЕМ ЭТО ВМЕСТЕ»!