План воспитательной работы во 2 классе
классный час (2 класс) на тему

МБОУ СОШ №5

          УТВЕРЖДАЮ

       Зам. директора ВР

        ______________ Касьянова Е.В.

        ______________

                             2-а класс

Учёт занятости учащихся во внеурочное время и

вовлечение в полезную деятельность

Состав родительского комитета

Председатель комитета –

Заместитель председателя –Чихарева Е

Ответственная за культмассовую работу –

Задачи родительского комитета:

1)установление контактов с родителями учащихся и изучение семей учащихся;

2) оказание помощи при проведении внеклассных мероприятий;

3) организация дежурства на внеклассных мероприятиях;

4)оказание материальной помощи при проведении мероприятий, ремонта класса

        Работа с родителями

Темы родительских собраний

Примерный план организации классных родительских собраний

Собрание № 1

Тема:  «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».

Задачи собрания:

1.Обсудить с родителями новый этап в физическом и психическом развитии детей.

2.Повысить контроль со стороны родителей за физической подготовкой.

План организации собрания.

   В начале собрания педагог проводит анкетирование родителей. Сообщает данные о влиянии физической культуры на развитие личности (возможно привлечение преподавателя физической культуры и медицинских работников). Оперативный анализ результатов дается в конце собрания.

Вопросы для обсуждения:

1. Значение физической культуры для полноценного развития личности.
2. Урок физкультуры и его требования к ученику.

Анкета для родителей:

1. Любит ли ваш ребенок уроки физической культуры?
2. Расспрашиваете ли вы своего ребенка о занятиях физической культурой на уроке?
3. Каким вы видите урок физической культуры?

К собранию готовится выставка рисунков «Я на уроке физической культуры».

Собрание № 2

 Тема:   «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».

Задачи собрания:

1.Определить уровень агрессии учащихся класса, используя наблюдения учителя и результаты анкетирования родителей.

2.Помочь родителям понять причины агрессии детей и найти способы ее преодоления.

Вопросы для обсуждения:

1. Причины детской агрессии.
2. Родительская власть, ее виды и пути влияния на ребенка.
3. Пути преодоления детской агрессивности. Правила семьи по преодолению детской агрессии.

План организации собрания.

   Педагог анализирует причины детской агрессии, дает рекомендации по ее преодолению. Организовав в начале собрания анкетирование родителей, учитель в ходе собрания оперативно анализирует ответы родителей. Полезно провести обмен мнениями по теме собрания.

 Анкета для родителей.

1. Бывает ли ваш ребенок агрессивным?
2. В каких ситуациях он проявляет агрессию?
3. Против кого он проявляет агрессию?
4. Что вы предпринимаете в семье, чтобы преодолеть агрессивность ребенка?

Собрание № 3

Тема: «Мой ребенок» (круглый стол)

Задачи собрания.

1.Подобрать вопросы детям, связанные с различными видами спорта.

 2.Выявить, знают ли родители, как их дети представляют себе здоровый образ жизни.

Вопросы для осуждения: Надо подобрать

План организации собрания.

Для проведения нетрадиционной формы родительского собрания необходимо организовать «круглый стол» с использованием видеороликов, где дети в непринужденной обстановке отвечают на вопросы о здоровом образе жизни.

Последний ответ родители не слышат и предполагают, что мог ответить ребенок. Ответы сравнить. По каждому набору вопросов педагог и родители делают выводы.

Анкета для родителей:

1. Выполняет ли ребенок утреннюю зарядку?
2. Как часто родители вместе с ребенком занимаются тем или иным видом спорта?
3. Какое место в семье отводится уроку физкультуры?

Собрание № 4

Тема: «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»

На этом собрании  подводится итог работы родителей, учащихся за год. Встреча должна быть торжественной, интересной, необычной. Собрание проводится совместно с учащимися.

Страница первая. «Наша жизнь на уроках» (фрагменты уроков).

Страница вторая. «Наши переменки» (физкультпаузы, игры и т.д.).

Страница третья. «Наша жизнь после уроков» (самые яркие моменты мероприятий, проведенных в классе за год).

Страница четвертая. «Наше творчество» (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность).

Страница пятая. «Мы и наши родители» (награждение родителей за работу в классе). Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми.

Страница шестая. «Наши планы на лето» (каждый ученик получает на лето задание, которое он должен выполнить для всего класса).

Характеристика  класса

   Во 2 « А» классе обучается 29учащихся, из них 16 девочек и 13 мальчиков.

   Обучаются дети 2002, 2003 г.р.и 2004 Социальный статус родителей учащихся различен. В классе обучаются учащиеся из следующих по составу семей:

• полные семьи – 18
• неполные семьи – 8
• многодетные семьи – 3

23 ученика проживают в собственных квартирах их родителей, 2 ребенка в съемных квартирах и 1 ученик проживает с родителями в общежитии.

   Родители интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности, сами принимают активное участие в мероприятиях школы, но и есть те, кто предпочитает занимать позицию зрителя при проведении коллективных творческих дел.

   Родители класса посещают родительские собрания, участвуют в мероприятиях классного коллектива. Основная часть родителей настраивает учащихся на позитивное восприятие результатов учебных достижений, стимулирование их к успеху.

    Все учащиеся класса участвуют в учебной деятельности, у большинства сформирована учебная мотивация, выраженная активность на уроках, стремление получить хорошую оценку от учителей в устной и письменной работе,  похвалу от родителей. Но есть дети, которые испытывают трудности в учении. Эти трудности связаны с низким уровнем самостоятельности данных учащихся, отсутствием умения работать самостоятельно дома. У многих детей не сформированы такие качества, как усидчивость, внимательность, любознательность.

    Многие дети любят читать, записаны в школьную и поселковую библиотеку, читают дома под наблюдением родителей.

     В классе нет ярко выраженных групп, многие дети с удовольствием помогают друг другу, поздравляют друг друга с Днем рождения, праздниками. Среди детей есть лидеры:. Уважением среди учеников пользуются: Эти ребята пользуются авторитетом в классе, к их мнению прислушиваются, с ними хотят дружить остальные учащиеся класса.

    Коллектив учащихся доброжелательный, ребята переживают неудачи своих одноклассников, пытаются помочь и поддержать в трудной ситуации.

    Конфликтность в классе проявляет   члив, высоко эмоционально возбудим, не всегда в состоянии справедливо и критично оценивать свои поступки.  

 Большинство учеников добросовестно выполняют поручения, с удовольствием принимают участие в делах класса.

 В классе проходят разноплановые мероприятия. Дети с удовольствием готовятся к ним. Во всех общешкольных мероприятиях они принимали участия, самые активные были отмечены грамотами.

   Все дети ходят в кружки по интересам.  Больше половины класса посещают  два кружка.

Рекомендации по ведению плана воспитательной работы

Актив   класс

Мэр –

Заместители мэра –

Журналисты –

Художники –

Физорг –

Цветоводы –

Санитары –

Циклограмма работы классного руководителя

  с   классным коллективом

В начале учебного года:

• уточнить  список класса, оформить классный уголок и классный журнал (в начале первой учебной недели);
• организовать получение учебников в школьной библиотеке для малообеспеченных семей (в течение первого - второго учебных дней);
• изучить условия семейного воспитания учащихся (в течение первой четверти);
• уточнить социальный паспорт класса;
• собирать полную информацию об участии учащихся класса в учреждениях дополнительного образования;

• проводить работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей;
• организовать коллективное планирование жизнедеятельности класса на четверть, на год;
• составить план воспитательной работы класса и сдать на утверждение заместителю директора по воспитательной работе (в течение сентября).

Ежедневно:

• отмечать в классном журнале отсутствующих учащихся;
• осуществлять контроль за внешним видом учащихся;
• осуществлять   контроль   за   питанием   и   культурой поведения учащихся класса в столовой;

• осуществлять контроль за дежурством по классу.
• осуществлять контроль за опаздывающими и выявлять причины опоздания
  

Еженедельно:

• проверять дневники учащихся;

• проводить классные мероприятия;

• осуществлять контроль за санитарным состоянием закрепленных за классом участков школы.

Ежемесячно:

• организовать коллектив класса на участие в школьных делах;
• проводить занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности;
• организовать генеральную уборку кабинета;
• контролировать участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

• организовать   выполнение   рекомендаций   медицинских работников по охране здоровья учащихся;
• оперативно информировать  заместителя директора школы по воспитательной работе:  о случаях грубого нарушений учащимися устава школы; о необходимости социальной защиты своих учащихся, и вместе с ними принимать необходимые педагогические меры;

• уточнять информацию об участии учащихся класса в деятельности объединений дополнительного образования;
• проводить родительские собрания.

В конце четверти:

• организовать  подведение  итогов  учебы  учащихся  и жизнедеятельности   классного   коллектива   в   прошедшей четверти;

В конце учебного года:

• проводить педагогический анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса в классе и сдать его заместителю  директора по воспитательной работе;
• организовать сдачу школьных учебников в библиотеку;
• организовать ремонт классного помещения;    
• получить от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей.

Приложения к классным собраниям и внеклассным мероприятиям.