Патриотическое воспитание на уроках литературы и русского языка.
статья (1 класс) на тему
Одной из основных задач воспитания, стоящих на современном этапе перед учителем, является воспитание у школьников любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою Родину. Без любви к Родине и уважения к её истории, культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины.
Для достижения этих задачи имеют богатейшие возможности уроки литературы и русского языка. Детские книги щедро утоляют потребность ребёнка любить родную страну. Приобщаясь к ценностям русского народа, знакомясь с историей развития языка и речи, дети получают возможность осмыслить язык как величайшее творение человечества.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 46.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Патриотическое воспитание на уроках литературы и русского языка.
Что такое патриотизм, и какого человека можно назвать патриотом? Ответы на эти вопросы достаточно сложны. Патриот, по Далю, - « любитель Отечества, ревнитель о благе его, отечественник, отчизнолюб». А в философском словаре «патриотизм» - определяется как нравственный и политический принцип.
Патриотическое воспитание существовало во все времена. Патриотизм – очень сокровенное чувство, находящееся глубоко в душе.
Одной из основных задач воспитания, стоящих на современном этапе перед учителем, является воспитание у школьников любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою Родину. Без любви к Родине и уважения к её истории, культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины.
В.А Сухомлинский писал: « Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далекого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины.»
Для достижения этих задачи имеют богатейшие возможности уроки литературы и русского языка. Детские книги щедро утоляют потребность ребёнка любить родную страну. Какое наслаждение ему доставляет дивная поэзия о русской природе, каким упоением и блаженством наполняется его сердце при чтении книг о доблести и тех, кто старается для Отечества сегодня.
Приобщаясь к ценностям русского народа, знакомясь с историей развития языка и речи, дети получают возможность осмыслить язык как величайшее творение человечества.
Фольклор является благодатным источником и опорой в деле патриотического воспитания. Так работая по теме «Народная мудрость», дети узнают, что у нашего народа есть
« живой цветок» , который сказки сказывает, учит, потешает и поет, Особенно велика ценность фольклора потому, что он дает детям понятия о жизни человека и общества. В фольклоре отражается целостная культура народа, которая многогранна: это весь быт, традиционные занятия и народные игры, праздники, обряды.
Ярко выражено отношение народа к Родине в пословицах. Пословицы воспитывают в человеке патриотизм, высокое чувство любви к родной земле, понимание труда как основы жизни. Пословицы обогащают наш язык, придают ему выразительность , точность. Они становятся добрыми помощника при изучении нового материала, при закреплении, способствуют расширению словарного запаса у детей и воспитывают высокое чувство к родной земле . Поражает вездесущность пословиц- они касаются всех предметов, поэтому работу проводим на всех уроках. Основная работа с пословицами – это раскрытие их смысла прямого, переносного значения, заучивание пословиц. После работы над смысловым значением даем задание списать, вставить пропущенные буквы.
Ж..ть – Родине служ.ть. Сам погибай, а товарищ. выруч.й. Герой умирает, а слава его ж.вет. Ж.знь правде посвещ.й.
После сопоставления разделительного мягкого знака и ь знака- показателя мягкости дети получают задание: сначала выписать слова с разделительным ь знаком, а потом пословицы с ь – показателем мягкости. Любовь к Родине сильнее смерти.
Ручьи сольются – река , люди соединятся - сила. Береги землю родимую как мать любимую.
При изучении слов с непроизносимыми согласными использовали такие пословицы :
Кто храбро сражается в бою, тот честно защищает Родину. Родина краше солнца ,дороже золота. Если дружба велика будет Родина крепка. Нет ничего краше ,чем Родина наша. Одна у человека мать , одна у него и Родина.
Ни в одной из форм языкового творчества народа , указывал К.Д.Ушинский ,не проявляется так ум народа ,национальная история , быт, мировоззрение , как в пословицах.
Глупа та птица, которое свое гнездо не мило …
Родной дом дороже золота. и другие..
Дети заучивают пословицы, составляют мини – сочинения ( с включением пословиц на тему: Моя Родина», « Мой родной город», « Что бы я рассказала иностранцу о своем городе», рисуют рисунки.
Загадки – великолепный « школьный материал», они учат говорить ярко, образно, просто. Ребятам нравится процесс загадывания и отгадывания, который является игрой, своеобразным соревнованием.
Велика роль школьного музея «Русская изба» - осуществление связи поколений, познание традиций, культуры. Дети узнали о такой характерной особенности русского быта – здоровье человека и все доброе в доме связывается с печью
Печь - никому не могла причинить зла.
Если хотите побывать в сказке – можно посетить наш (МБОУ «СОШ№ 25) музей «Русская изба», где собраны коллекция произведений народного искусства:
Каждый экспонат музея, будь то старинная прялка, или художественные изделия передают интересную историю о жизни нашего народа. Это такое благодатное поле для патриотического воспитания.
В музее был проведен урок – конкурс
- «Знаток малых жанров русского фольклора»;
- Развлекательно- познавательная игра «Вечер в деревне»,
- конкурс чтецов «Нет в мире краше Родины нашей».
Важно сформировать представление школьников о том, что, сочиняя сказки, слагая былины, люди желали сохранить и передать потомкам накопленные знания.
Важную роль в развитии нравственного воспитания играет музей боевой славы. Несколько бесед и экскурсий проведенных там, позволили детям осознать необходимость чтить традиции, помнить своих героев. (Урок России, урок мужества, ролевая игра «Ваши права», книга памяти « Герои живут среди нас».)
Одним из самых глубоких патриотических чувств человека является любовь к родной природе.
В произведениях И. Бунина, С.Есенина, А Пушкина таинственный и загадочный мир растений, птиц, зверей создает ощущение единства, целостности и гармонии. Вместе с тем работа над лирическим образом природы формирует у младших школьников собственное понимание жизненных ценностей.
К стихотворениям учащиеся позволяют самостоятельно делать выводы, выражать свое нравственное отношение к природе и передавать в рисунке.
Читая стихотворение «Береза», дети заинтересовались образом есенинской берёзы и провели исследование стихов, обобщили свой собранный материал.
Ребята узнали, что в растительном мире С.Есенина представлено 20 пород деревьев.
С работой «Образ деревьев в стихах Есенина», выступили с ученицей на школьном НОУ.
Материал учебника русского языка насыщен произведениями русских поэтов, писателей, воспевающих красоту родной природы. Все эти упражнения помогают воспитывать любовь к природе, к Родине.
Стихотворные тексты использую для:
- орфографических минуток и письма по памяти; определения падежа,
- частей речи, спряжения глаголов, объяснения орфограмм
Использую ещё и такие задания:
- написание изложений
- написание сочинений по картине
- написание сочинений с элементами рассуждения
Необходимо отметить, что язык теснейшим образом связан с культурой: он прорастает в неё, развивается в ней и выражает её.
Заключение.
Формирование истинного патриота своей Родины – дело благодатное, значимое. И серьезное. Какое глубокое удовлетворение испытываешь от этой работы! А главное убеждаешься и веришь в то, что дело не пропадет даром.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/11/picture-223049-1678556420.jpg)
Гражданско-патриотическое воспитание на уроках литературного чтения и во внеурочной деятельности как основное направление духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников
Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников составляет основу учебно-воспитательного процесса. В формировании духовно-нравственного развития личности приоритетным направлением ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/22/picture-961711-1508649209.jpg)
Духовно-нравственный потенциал уроков литературы и русского языка
Духовное возрождение начинается с роста национального самосознания (разумеется, не в ущерб другим нациям и в содружестве с ними). Причина многих экономических и политических трудностей, с которыми сто...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/25/picture-248126-1366900373.jpg)
Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы.
Статья дает понять, что воспитание патриотизма у школьников – одна из главных задач нашего дня. Что, именно в начальных классах дети должны понять, как это важно любить свой...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/30/picture-1064679-1575099865.jpg)
«Патриотическое воспитание на уроках в начальной школе (русский язык)».
Материал содержит теоретическую часть и практические задания....
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/30/picture-1064679-1575099865.jpg)
Презентация:«Патриотическое воспитание на уроках в начальной школе (русский язык)».
Презентация содержит практический материал для использования на уроках русского языка во 2 классе....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/20/picture-853819-1479632599.jpg)
Интегрированный урок литературы и русского языка. С. Есенин "Берёза"
Сегодня у нас необыкновенный урок урок-интегрированный, мы постараемся совместить урок литературы и русского языка. Значит, сегодня на уроке мы свами будем говорить о величии и красоте окружающего нас...
Патриотическое воспитание на уроке русского языка
Патриотическое воспитание на уроке русского языка...