Правила поведения за столом.
классный час (1 класс) на тему
Цель:
Формирование правильного поведения за столом, объяснить простейшие правила поведения за столом, научить использовать знания в реальных жизненных ситуациях.
Задачи
Образовательные: обеспечить восприятие, осмысление и первичное закрепление учащимися изучаемого материала, правил, построенные на реальных ситуациях;
Развивающие: изучить правила поведения за столом; обеспечить усвоение учащимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях;
Воспитательные: расширить социальный опыт. Воспитывать культуру внешнего вида, культуру поведения и речевого этикета.
Планируемые результаты
Личностные: готовность следовать этическим нормам в повседневной жизни. Приобретение начальных умений выражать себя в практической деятельности.
Воспитательные:
1 уровень: Приобретение социальных знаний, представлений о правилах поведения за столом.
2 уровень: Приобретение социальных знаний о правилах поведения в коллективе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема занятия: Правила поведения за столом.
Цель:
Формирование правильного поведения за столом, объяснить простейшие правила поведения за столом, научить использовать знания в реальных жизненных ситуациях.
Задачи
Образовательные: обеспечить восприятие, осмысление и первичное закрепление учащимися изучаемого материала, правил, построенные на реальных ситуациях;
Развивающие: изучить правила поведения за столом; обеспечить усвоение учащимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях;
Воспитательные: расширить социальный опыт. Воспитывать культуру внешнего вида, культуру поведения и речевого этикета.
Планируемые результаты
Личностные: готовность следовать этическим нормам в повседневной жизни. Приобретение начальных умений выражать себя в практической деятельности.
Воспитательные:
1 уровень: Приобретение социальных знаний, представлений о правилах поведения за столом.
2 уровень: Приобретение социальных знаний о правилах поведения в коллективе.
Ход занятия
1. Организационный момент. Приветствие учащихся.
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему ... (Дети хором) ПРИВЕТ!
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой ... (Дети хором) ПРИВЕТ!
При встрече через много лет
Вы крикните друзьям ... (Дети хором) ПРИВЕТ!
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго ... (Дети хором) ПРИВЕТ!
И вы запомните совет:
Дарите всем друзьям ... (Дети хором) ПРИВЕТ!
2. Сообщение темы занятия .
Сегодня мы поговорим, как вести себя за столом во время приема пищи, выработаем правила поведения за столом.
(Стихотворение рассказывает ученик Ротов Денис)
Что ж такое этикет?
Кто-то знает, кто-то - нет.
Это ПРАВИЛА такие
ПОВЕДЕНИЯ, когда
Мы привычки все плохие
Забываем навсегда.
Ты усвоил ЭТИКЕТ,
И дурных привычек нет!
Эти правила не сложны.
Их легко запомнить можно.
И для вас сейчас, ребята,
Мы раскроем их секрет.
Пусть девчонки и мальчишки
Будут вежливы всегда
Научитесь быть приятным,
Соблюдая ЭТИКЕТ!
-Правила поведения во время еды, как и все другие, придуманы не просто так. Одни правила основаны на уважении к соседям по столу, другие на уважении к хозяевам.
3. Работа по теме занятия.
- Для чего мы должны правильно вести себя за столом во время еды?
-Хотите ли вы выглядеть смешно, нелепо?
-Так для чего еще нужно правильно вести себя во время еды?
( Чтобы не испачкать одежду. Чтобы не разбить, не испортить посуду. Чтобы не мешать другим во время еды.
-А теперь давайте повторим основные правила поведения за столом.
(Презентация с правилами поведения за столом)
- Теперь вы понимаете, что правила поведения за столом во время еды выполнять важно и необходимо.
Практическая деятельность
-Ребята, теперь я вас приглашаю вас за столом.
-Н.В нужно перед едой вымыть руки!
-Правильно, перед едой нужно всегда мыть руки.
(Дети идут мыть руки. Потом присаживаются за стол)
-Ребята, как правильно мы должны сидеть за столом? (Спину держать прямо, локти не ставить на стол, не качаться на стуле).
Разливается чай по чашкам.
-Ребята, скажите, как правильно мы должны положить сахар в чашку? (пододвинуть сахарницу к чашке, чтоб не рассыпать)
-А если вы сахарницу не можете достать. То как надо правильно поступить? (Вежливо попросить соседа подать сахарницу)
-Молодцы.
-Итак, сахар положен в чашку. Как нужно размешивать сахар? (Размешиваем чайной ложкой, не касаясь краев, чтоб не было шума и не расплескивая чай на скатерть).
-Куда мы должны положить чайную ложку? (Ложку кладем на блюдце)
-А если чай горячий для вас? Как надо поступить?( Подождать пока немного не остынет. По правилам этикета, нельзя дуть на чай, иначе брызги могут попасть на соседа или на скатерть).
-Наш чай остыл. Кто покажет, как надо правильно пить чай!
-Правильно, чай нужно пить без шума, маленькими глоточками.
- Скажите ребята, а можно играть чайными приборами?
-Угощайтесь ребята конфетами, печеньем.
-Скажите, ребята, конфету или печенье, мы должны полностью взять в рот или кушать маленькими кусочками? (Правильно, откусывать мы должны маленькими кусочками. Жевать пищу, мы должны закрытым ртом, не чавкая)
-Скажите, а можно ли разговаривать за столом с набитым ртом? (Разговаривать можно с пустым ртом)
-А как поступить надо, если угощение не понравилось? Сказать вслух хозяину? (Если вдруг, вам не понравилось какое-либо угощение, нужно молча, ни кому не говоря, положить на край тарелки).
-А если во время еды, вы замараете пальцы, рот. Как нужно правильно поступить? (Рот, пальцы нужно вытереть салфеткой)
Сейчас мы с вами разберем ситуации, которые могут возникнуть во время приема пищи.
а) Прозвенел звонок и мы пошли в столовую. На столе уже стоят тарелки с манной кашей. Все берутся за ложки. - Фу! – вдруг, громко говорит Слава. – Какая противная каша. Сами ешьте эту гадость, а я не буду!
- Правила поведения и речи запрещают за общим столом плохо говорить о еде, чтобы не портить аппетит другим. Самое главное - нельзя быть неблагодарным по отношению к тем, кто нас кормит, о нас заботится.
б).Маша чавкает, сопит, тянет в себя пищу вместе с воздухом, шмыгает носом.
- Есть надо абсолютно беззвучно. Жуй и глотай так, чтобы никто ничего не слышал! Никакого чавканья! Никакого сопения! Никаких звуков! Не хлебать! Не тянуть в себя пищу вместе с воздухом! Не шмыгать носом!
Просмотр мультфильма «Лунтик и его друзья»
-А сейчас я предлагаю вам посмотреть мультфильм.
(Лунтик и его друзья. 250 серия).
-Сегодня мы с вами попытались разобраться в тех ситуациях, которые могут возникнуть во время еды. И мне хочется надеяться, что в любой из подобных ситуаций вы будете себя вести в соответствии с правилами этикета.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/05/picture-26636-1449286303.jpg)
урок культуры "Правила поведения за столом" 2 класс с презентацией
Данный урок культуры пароходил на декаде 2 классов в школе. Дети с удовольствием повторяли правила поведения за столом и узнавали много интересного....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/07/picture-362869-1386440396.jpg)
Конспект воспитательного часа "Правила поведения за столом"
Конспект воспитательного часа "Правила поведения за столом"...
презентация правила поведения за столом
как вести себя во время еды...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/14/picture-632069-1634205602.jpg)
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ
Цели: добиться уяснения воспитанникам правил поведения за столом; проработать правила хорошего тона.Форма проведения: занятие-практикум....