Рабочая программа курса внеурочной деятельности кружок "Инфознайка"3 класс
рабочая программа (3 класс) на тему

ИНФОЗНАЙКА

1. Пояснительная записка

Программа курса внеурочной деятельности «ИНФОЗНАЙКА» составлена  в соответствии  с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного  приказом Минобрнауки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и изменениями, приказ № 2357 от  22.09.2011 г., с  учетом целевых установок ООП НОО  МБОУ СОШ г. Мамоново.

Направленность программы– общеинтеллектуальное  направление.

Данная программа направлена на формирование мотивации  у младших школьников к обучению  предмета информатики, стремиться развивать свои информационно – коммуникационные компетенции в условиях организации учебного коммуникативного пространства.

На сегодняшний день компьютерная грамотность нужна любому современному человеку, компьютер используется в самых разных областях: обучение, развлечение, работа, общение и т.д. Чтобы приобрести навыки работы на компьютере,  необходимы начальные, базовые знания.

Кружок «Инфознайка» может помочь ребятам овладеть компьютером и научить применять эти знания на практике.

Учащиеся младших классов выражают большой интерес к работе на компьютере и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.

 Цель: формирование основ информационно-коммуникационной компетентности (овладение младшими школьниками навыками работы на компьютере, умением работать с различными видами информации и освоение основ проектно-творческой деятельности).

Задачи:

• дать школьникам представления о современном информационном обществе, о значении информации в жизни человека;
• познакомить школьников с видами и основными свойствами информации;
• формировать общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией (формирование умений грамотно пользоваться источниками информации, правильно организовать информационный процесс);
• дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях;
• обучить учащихся пользоваться  программой  для работы с числовой, текстовой и графической информацией;
• развивать творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий;
• приобщить детей  к проектно-творческой деятельности;
• формировать эмоционально-положительное отношение к  предмету;
• организовать досуг учащихся в свободное от учёбы время.

Программа рассчитана на обучающихся 3-го класса.

Количество часов-34.

Основная форма реализации данного курса внеурочной деятельности – кружок

2. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Программа предусматривает достижение следующих результатов образования:

Предметные результаты:

учащийся должен знать:

• основное устройство компьютера
• запускать и завершать компьютерные программы.
• выполнять основные операции при рисовании с помощью одной из компьютерных программ;
• выполнять основные операции при создании движущихся изображений с помощью одной из программ;
• выполнять основные операции при проектировании домов и квартир с помощью одной из компьютерных программ
• выполнять основные операции при создании компьютерных игр с помощью одной из программ;

Личностные результаты:

• критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;
• уважение к информации о частной жизни и информационным результатам других людей;
• осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями;
• начало профессионального самоопределения, ознакомление с миром профессий, связанных с информационно-коммуникационными технологиями.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД

• освоение способов решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях;
• формирование умений ставить цель - создание творческой работы, планировать достижение этой цели, создавать вспомогательные эскизы в процессе работы;
• оценивание получающегося творческого продукта и соотнесение его с изначальным замыслом, выполнение по необходимости коррекции либо продукта, либо замысла.

познавательные УУД:

• поиск информации в индивидуальных информационных архивах учащегося, информационной среде образовательного учреждения, в федеральных хранилищах информационных образовательных ресурсов;
• использование средств информационно-коммуникационных технологий для решения коммуникативных, познавательных и творческих задач.

коммуникативные УУД:

• создание медиасообщений, включающих текст, цифровые данные, записанные и созданные изображения и звуки, ссылки между элементами сообщения;
• подготовка выступления с аудиовизуальной поддержкой.

учащийся должен знать:

• влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье;
• область применения и назначение инструментов, различных машин, технических устройств (в том числе компьютеров);
• основные источники информации;
• виды информации и способы её представления;
• основные информационные объекты и действия с ними;
• назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода и обработки информации;
• правила безопасного поведения и гигиены при работе с компьютером.

Уметь:

• получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи (на бумажных и электронных носителях);
• создавать, редактировать и сохранять тексты и изображения;
• осуществлять простейшие операции с файлами;
• запускать прикладные программы, редакторы, тренажёры;
• представлять одну и ту же информацию различными способами;
• осуществлять поиск, преобразование, хранение и передачу информации, используя указатели, каталоги, справочники, Интернет.
• представлять основные этические нормы, принятые в обществе;
• знать принципы этикета и главные правила хорошего тона;
• владеть основами психологической грамотности, необходимыми для успешного общения;
• уметь компетентно вести себя в бытовых и коммуникативных ситуациях, оценивать и корректировать поведение в соответствии с моральными нормами.

3. Содержание курса внеурочной деятельности.

4. Тематическое планирование