Классный час "Как научиться дружить" 3 класс
классный час (3 класс) на тему

№

Этапы беседы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.

Орг.момент.

Упражнение «Здороваемся ладошками».
- Я предлагаю вам поздороваться необычным способом – ладошкой Соединим ладошки с ладошками соседа и ласково скажем друг другу: Здравствуйте!

- Займите свои места.

Дети стоят в кругу.

Дети по кругу прикасаются ладонью друг к другу.

Присаживаются.

2.

Сообщение темы беседы

- Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьезная тема встречи. Для того, чтобы понять, какова тема разгадайте ребус. СЛАЙД 1.

- Дружба.

3.

Работа по теме беседы

1) опрос

2) мини-итог

3) работа в группах с пословицами

4) работа по созданию портрета настоящего друга

5) Физминутка игра «Да-Нет»

6) работа по рассказу В.А. Осеевой «Три товарища»

- Вы правильно догадались, что сегодня мы будем говорить о дружбе. А как вы думаете, что такое дружба? Закончите предложение: «Дружба – это …» /Приложение 1/

- Молодцы! А как же о дружбе говорят малыши, посмотрим на экран. (Видео «Что такое дружба?») СЛАЙД 2.

- У нас сегодня в гостях и взрослые, давайте спросим у них, как они думают, что такое дружба?

- Уважаемые гости, что для вас значит слово дружба? (Высказывают мнения).

Итак, дружба – это отношения на доверии, искренности, взаимной симпатии, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями.

- О дружбе существует много пословиц и поговорок. Я предлагаю, собрать пословицу, которая находится в конверте.

Проверка.

- Проверим, что у вас получилось. Прочитайте пословицу. Как вы понимаете смысл пословицы? /Приложение 2 /

1) Дружбу помни, а зло забывай.

Высказывают предположения.

Собирают пословицу в группе.

Читают, объясняют смысл пословицы.

У детей на столах изображение человека /Приложение 3/ и список положительных и отрицательных качеств.

1) Злость, справедливость, себялюбие, честность, доброта, лень.

2) заботливость, вежливость, жадность, недоброжелательность, приветливость.

3) общительность, равнодушие, доверие, сочувствие, безответственность, бессердечность.

4.

Закрепление. 1) основные правила дружбы

– Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать правила. Существует много правил дружбы. Вот некоторые из них. СЛАЙД 5.

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

Читают ученики по очереди.

5.

Итог

- Сегодня мы с вами много говорили о дружбе и о том, какие качества для неё необходимы. В конце нашего занятия я хочу подарить вам «Кодекс дружбы». /Приложение 5/ Для того, чтобы дружба была крепкой, нужно стараться соблюдать эти правила и законы. Я желаю, чтобы у вас было много настоящих и верных друзей.

6.

Рефлексия

Упражнение «Ладошки».
Учитель на свою ладонь приглашает положить ладони детей, каждый следующий участник кладет свою ладонь на ладонь предыдущего. Когда ладони участников собраны хором говорят: 

- Я хочу еще спросить: вы дружить со всеми рады?

- Вам с друзьями веселей?

- Будете одной командой?

- Будете дружней теперь?

Прослушивание песни Барбарики – Если друг не смеется…

- Да.

- Да.

- Да.

- Да.

злость

заботливость

общительность

справедливость

вежливость

равнодушие

себялюбие

жадность

доверие

честность

недоброжелательность

сочувствие

доброта

приветливость

безответственность

лень

грубость

бессердечность