Интегрированная коллективная работа над проектом в 3 классе
презентация к уроку (3 класс) на тему

Проектно- исследовательская работа «Яблоко»

Предмет: Интеграция ( окружающий мир, литература, музыка, ИЗО, технология, ОБЖ, история, внеурочная работа)

Класс: 3

Классный руководитель: Гусева Татьяна Николаевна

Учреждение: МАОУ СОШ №26 города Тюмени

Тип проекта: творческий межпредметный

По количеству участников : коллективный

Время работы над проектом: 1 месяц

Цель работы: научить ребёнка собирать и обрабатывать необходимую информацию, уметь её презентовать

Задачи:

1.Вовлекать учащихся в активный познавательный процесс.

2. Формировать нравственные основы мировоззрения.

3. Развивать кругозор.

Ожидаемые результаты:

1.      Повышение уровня воспитанности учащихся.

2.      Повышение качества образования.

3.      Повышение уровня удовлетворённости родителей и учащихся школой и классом.

4.      Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни.

5.      Развитие классного самоуправления.

6.      Снижение девиантного поведения – то есть все те требования , которые предъявляет к школе государство.

Организация работы над проектом.

Объявление темы проекта.

Деление учащихся на группы:

1 группа. «Литературоведы». Изучают литературные произведения (сказки), в которых говорится о том, как яблоко или яблонька помогает сказочным героям в различных жизненных ситуациях. Оформляют выставку книг, составляют кроссворды и викторину по сказкам. Находят пословицы и поговорки о яблоках. Подбирают стихи о яблоках. Учат их наизусть. Находят загадки о яблоках или в которых используются яблоки.

2 группа. «Историки». Изучают мифы и легенды разных стран, в которых яблоко обладает разносторонним символическим значением. Например: Адамово яблоко, Яблоко раздора, яблоки Гесперид из подвига Геракла, Древесные фейри, Богиня Иддунн. Яблоко в геральдике. Закон Ньютона.

3 группа. «Врачи»  Готовят сообщения о пользе яблок для здоровья человека.

4 группа. «Музыканты». Делают подборку песен, в которых встречаются яблоки или яблони. Проводят конкурс караоке на уроке музыки. Разучивают песни. Сочиняют частушки в стиле «Яблочко»

5 группа. « Художники». Изучают картины художников, на которых изображены яблоки. Оформляют Выставку репродукций. На уроке ИЗО кратко рассказывают об истории создания картины и о самом художнике.

6 группа. Хореографы. Готовят постановку танца «Яблочко».

7 группа. Занимается подготовкой и организацией игры «Поле Чудес»

8 группа. «Кулинары». Изучают рецепты блюд, в которых используются яблоки. Издают книгу рецептов.

9 группа. Менеджеры по продажам. Изучают весь ассортимент товаров, в состав которых входит яблоко или его аромат. Оформляют «Полку магазина» с этими товарами, указывая их стоимость в различных супермаркетах города.

10 группа. Аниматоры. Придумывают различные конкурсы с яблоками. Организуют их проведение.

11 группа. Корреспонденты новостей. Собирают и обрабатывают интересные факты о яблоках. Готовят выпуск «Новостей»

12 группа. Садоводы. Изучают сорта яблок. Условия их выращивания. Готовят сообщение о Мичурине.

13 группа. Юмористы. Готовят сценки. Собирают анекдоты.

Работа над проектом.

 Учитель ведёт ежедневный контроль за ходом выполнения заданий.

Помогает  систематизировать  полученную детьми информацию. Организовывает урочную и внеурочную работу над проектом и её презентацию.

Итогом работы над проектом становится праздничное мероприятие с песнями, танцами, юмористическими номерами, сценками, частушками и чаепитием, на котором родители презентуют свои блюда, в составе которых присутствуют яблоки.