Спортивно-развлекательное мероприятие «Спортивный аттракцион»
методическая разработка (1 класс) на тему

Спортивный аттракцион в ГПД

Цели:

1) Развитие физических качеств; красивой осанки, пластики движений.

2) Развитие волевых качеств, стремление выполнить задание быстро и точно.

3) Развитие творческих способностей.

4) Воспитание «здорового духа соперничества».

Оборудование: 2 кегли, альбомные листы, 2 книги в твердом переплете.

Ход занятия

Воспитатель: Дорогие ребята! Я очень рады вас приветствовать на нашей спортивной программе «Спортивный аттракцион». В ней примут участие те, кто желает проявить ловкость, сноровку, находчивость, ум, словом те, кто претендует на высокое звание «спортсмен». Для начала я предлагаю участникам распределиться по командам, объявить название своей команды, назвать капитана.

Разбивка на команды. Выбор капитанов. Представление команд.

Воспитатель: Перед началом «Спортивного аттракциона» хочу обратить внимание на наши правила:

1. Играем честно!

2. Обидно, когда проигрываешь, но все равно, не жульничай, не злись.

3. Будь стойким. Не унывай при неудачах и не злорадствуй.

4. Если выиграл — радуйся, но не зазнавайся.

6. Не упрекай партнера за промахи, но постарайся исправить беду своими успехами.

7. Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.

За каждое правильно и быстро выполненное задание команда будет балл. Итак, участники, даю следующую команду: к конкурсу приготовиться! Конкурс начать!

Задание 1: «Эстафета обыкновенная». Добежать до кегли, обежать ее, вернуться назад, передать эстафету.

Задание 2: «Спортивная ходьба». Ноги ни на одну секунду не должны отрываться от земли, и ступать надо всей ступней. Делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к носку другой, т.е. продвигаться на длину подошвы.

Задание 3: «Прыжки в длину». Первый прыгает с места в длину. Не двигается с места, пока не проведут черту, которая зафиксирует место посадки. Проводить черту по носкам обуви. Следующий участник ставит ноги прямо пред чертой, не заступая ее. И тоже совершает прыжок в длину. Так прыгают все. Прыгать надо аккуратно и не падать — иначе результат прыжка не защитывается.

Воспитатель: Ну что, ребята, нравится вам? А дальше будет еще интереснее. Очень приятно наблюдать за людьми с красивой осанкой, с летящей легкой походкой. Но для формирования красивой осанки необходимо выполнять определенные упражнения. Сейчас я предложу вам несколько заданий, которые способствуют развитию пластики движений и формированию стройной фигуры.

Задание 4: «Книжная эстафета». Обойти кегли с книгой на голове без помощи рук

Задание 5: «С кочки на кочку». Перед каждой командой от стартовой до финишной линии раскладываются альбомные листы (кочки). По команде ведущего игроки, стоящие первыми, начинают прыгать с кочки на кочку, а достигнув финишной линии, возвращаются назад бегом.

Задание 6: «Переправа». Капитан команды стоит на финише, в руках у него обруч. По команде капитаны бегут к своим командам, накидывают обруч на стоящего первым члена команды и вместе с ним бежит к финишу. Оставляет его там и снова бежит к команде, «переправляя» таким образом, всю команду.

Задание 7: «Змейка». Пробежать «змейкой», не задев препятствия, оббежать ориентир, передать эстафету следующему. Выигрывает команда, прибежавшая первой, не задевшая препятствия.

Воспитатель: Вот и подошёл к финалу наш «Спортивный аттракцион». Молодцы! Сразу видно со спортом вы дружны, побеждать вы можете и должны.

А сейчас все на места вы становитесь

И немножко притаитесь

Прошли все испытания вы,

И без сомненья.

В конце пути, как обещали мы.

Вас ждут призы и награжденья.

Подсчет результатов. Объявление команды победителей. Награждение.

Вам хочу пожелать!

Здоровья крепкого,

Чаще улыбаться,

И никогда не унывать!