Характеристика класса на начало 2017-18 учебного года
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Характеристика 1(2) А класса на начало 2017-2018 учебного года

На начало учебного года в классе 11 человек. Из них – 5 девочек и 6 мальчиков.
Из общего количества учащихся воспитываются:

• в многодетных семьях – 4 человека  - 36 %  (Алёшина, Зайковская, Зверев, Коблов);
• неполных семьях – 10 человек  - 91 %  (все, кроме Ракушиной);
• опекаемые дети – 2 человека – 18 % (Бондарюк, Вакарина).

У 7 обучающихся   (63 %) на достаточном уровне сформирована познавательная и учебная мотивация. Они на уроках активны, показывают хорошую работоспособность в целом. Остальным 4 учащимся (37 %) регулярно необходима направляющая помощь учителя при выполнении как устных, так и письменных заданий на уроках.

Ученический коллектив ещё не до конца сложился, т.к. в течении всего первого года обучения  количественный состав класса  активно менялся, также в классе есть такие дети  (Алёшина, Ракушина, Зайковская), которые пропустили много уроков без уважительной причины из-за чего не смогли влиться в коллектив.  Но в классе уже есть положительные мотивы в отношении как между собой, так и с окружающими. В данный момент нет явного лидера в классе, но таковым может стать Бондарюк Даниил, Вакарина Анастасия или Ефремова Василиса..

В целом дети дружные, доброжелательные, активные. Но при этом у обучающихся низкий культурный уровень, т.к. родители не занимаются воспитанием, не интересуются школьной жизнью детей. Бондарюк Даниил имеет заикание и пароксизмальные расстройства. Вакарина Анастасия эмоционально неуравновешана, быстро утомляется. Коблов Матвей замкнут  и очень редко идёт на контакт с людьми. Ракушина Виктория имеет тревожные расстройства, навязчивые движения. Симонов Дмитрий и Хуртин Максим гиперактивны,  противоречивы в выражении своих чувств, склонны к конфликтам. Максим на замечания часто никак не реагирует, а Дима может отреагировать агрессией или хамством.

Не смотря на то, что на протяжении первого года обучения велась активная воспитательная работа как со стороны классного руководителя, так  и со стороны воспитателя, летом 2017 года Зверев Владимир и Ефремова Василиса были замечены в совершении ООД и поставлены на учёт в специальный орган. С этими детьми и их родителями будет проводиться индивидуальная профилактическая работа в течении всего обучения в школе, также дети максимально будут вовлечены в школьную, классную, внеурочную и конкурсную деятельность разных уровней.

На каждого ребёнка составлен индивидуальный план работы на предстоящий учебный год.

По всему вышесказанному можно определить следующие рекомендации:

• учебный процесс и воспитательная работа в классе будет спланирована с учетом возрастных и психологических особенностей детей, которые были рассмотрены выше.