Занятие по внеурочной деятельности "Афлатун" на тему "Моя семья."
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Занятие по внеурочной деятельности «Афлатун» во 2 «Б» классе  .

Тема: «Моя семья»

Подчеркнутые ценности:

1.Уважение ко всем.

2.Благодарность ко всем членам семьи.

3.Принятие вкладов, cделанных всеми членами

семьи.

 4.Уникальность.

Цели:

1.Научить детей ценить каждого члена семьи

и уважать его.

2.Помочь ребенку понять, что ,несмотря на

различия членов семьи, они могут работать

вместе.                                                                                                    

Давай исследовать.

Материалы: семейные фотографии, рабочая

тетрадь «Афлатун»

Процесс:

1.Вступительное слово учителя о семье.

 -Сейчас я загадаю загадки, и вы должны

догадаться, о чем они.

1.Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная …(семья)

2.Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

-Всех милее наша…(мама)

3.Кто любимей всех на свете?

И за всю семью в ответе?

От зарплаты до зарплаты

Что б мы делали без…(папы)

4.Кто любит не устает?

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша…(бабушка)

5.Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку. детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш …(дед)

6.Кто веселый карапузик-

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой…( братишка)

7.Кто любит и меня ,и братца,

Но больше любит наряжаться?-

Очень модная девчонка-

Моя старшая…(сестренка) и др. загадки.

2.Фронтальная беседа о семье.

-Что позволяет чувствовать нам семья?

(безопасность, заботу, понимание)

Покажите фото своей семьи и расскажите о ней-

-Отличаются ли семьи наших одноклассников

по составу?

-По материальной обеспеченности?

-По чертам характера?

-А что общего у каждой семьи?

3.Работа в рабочей тетради « Афлатун» стр. 31

-Прочитайте «Познакомьтесь с моей семьей»

-Нарисуйте в рамке свою семью.

4.Итог занятия.

Чтение стихотворения учащимися.

Семья-это счастье, любовь и удача,

Семья-это летом поездки на дачу.

Семья это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья-это труд, друг о друге забота,

Семья- это много домашней работы.

Семья-это важно!

Семья-это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

                        Учитель: Величкина С.В.

Занятие по внеурочной деятельности «Афлатун» во 2 «Б» классе  .

Тема: «Моя семья»

Подчеркнутые ценности:

1.Уважение ко всем.

2.Благодарность ко всем членам семьи.

3.Принятие вкладов, cделанных всеми членами

семьи.

 4.Уникальность.

Цели:

1.Научить детей ценить каждого члена семьи

и уважать его.

2.Помочь ребенку понять, что ,несмотря на

различия членов семьи, они могут работать

вместе.                                                                                                    

Давай исследовать.

Материалы: семейные фотографии, рабочая

тетрадь «Афлатун»

Процесс:

1.Вступительное слово учителя о семье.

 -Сейчас я загадаю загадки, и вы должны

догадаться, о чем они.

1.Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная …(семья)

2.Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

-Всех милее наша…(мама)

3.Кто любимей всех на свете?

И за всю семью в ответе?

От зарплаты до зарплаты

Что б мы делали без…(папы)

4.Кто любит не устает?

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша…(бабушка)

5.Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку. детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш …(дед)

6.Кто веселый карапузик-

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой…( братишка)

7.Кто любит и меня ,и братца,

Но больше любит наряжаться?-

Очень модная девчонка-

Моя старшая…(сестренка) и др. загадки.

2.Фронтальная беседа о семье.

-Что позволяет чувствовать нам семья?

(безопасность, заботу, понимание)

Покажите фото своей семьи и расскажите о ней-

-Отличаются ли семьи наших одноклассников

по составу?

-По материальной обеспеченности?

-По чертам характера?

-А что общего у каждой семьи?

3.Работа в рабочей тетради « Афлатун» стр. 31

-Прочитайте «Познакомьтесь с моей семьей»

-Нарисуйте в рамке свою семью.

4.Итог занятия.

Чтение стихотворения учащимися.

Семья-это счастье, любовь и удача,

Семья-это летом поездки на дачу.

Семья это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья-это труд, друг о друге забота,

Семья- это много домашней работы.

Семья-это важно!

Семья-это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

                        Учитель: Величкина С.В.