Разработка сценария праздника Букваря для 1 класса.
методическая разработка (1 класс) на тему

Автор:  учитель начальных классов
            Долгушева Анна Юрьевна.

                                      Праздник Букваря в 1  классе.

Цели и задачи праздника:

1.Создать праздничную атмосферу, хорошее настроение; Создавать игровые ситуации,
   в которых учащиеся применяют свои знания.
2. Развивать коммуникативные способности первоклассников,
   закреплять основные  понятия букваря; развивать умения грамотно, выразительно
   читать стихи.

      3. Воспитывать у детей любовь к книге, желание хорошо учиться, воспитывать в детях лучшие
         качества человека: честность, верность, доброту, чувство товарищества.
    4. Учить включать учащихся в творческий процесс,
        развивать внимание, память, толерантное отношение друг к другу. Формировать интерес к
        книге, к чтению. 
    5. Приобщить родителей к подготовке праздника.

Приглашенные: учащиеся 4 класса, родители детей, учителя школы.

                                                            Песня  Почемучки.

1 уч: Если буквы будешь знать - сможешь книжку ты читать
         И услышишь в тот- же час удивительный рассказ:
         Почему зимой цветы? А зимой поля пусты…
         Ты узнаешь сколько лет Солнце дарит нам свой свет..
( вых Ваня и Таня)
Ваня: Если хочешь много знать? Как же книжки не читать?
           Книга -  самый лучший друг это знают все вокруг.
Таня:  Буквы все я твердо знаю, даже вывески читаю,
           Во второй класс я пойду- книгу новую прочту!

Вед: Тихо… Музыка слышна, но откуда вдруг она?!
Ваня: Буквы все сливаются- глазки закрываются.
( колыбельная)
( садятся за парту и засыпают).
Вед: Убаюкала музыка Ванечку и Танечку, уснули они за книгой. А книга- то не простая- Букварь.
И вот идут уже они по сказочным тропинкам этой удивительной страны. На деревьях висят цыфры и буквы, поют веселые птицы и расцветают необычные цветы.

Ваня: Куда мы попали? Какой странный лес? Наверно, тут много волшебных чудес.

Таня: Я вижу сказочные ворота, на них написано « Тридевятое царство!»

( вых Царь с ведром и кистью, Таня и Ваня прячутся.)

Вед: Не на небе- на земле, в тридевятой стороне жил  был Царь - стороны той государь!
        Был Царем он настоящим: умным, добрым, работящим.
        Рано- рано он вставал- сделать много успевал!
Царь: Имею я пирожных горы, и есть  что есть, и есть, что пить.
          Но крашу краской я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть.
Ваня: Царь, Царь, а Царь!

Царь:  Как я испугался, уже думал нашу сказку  кто почитать взял, а я в таком виде.

Таня: А зачем вы заборы красите: Вы- же царь?!

Царь: Занимаюсь делом я. Должен ,ведь, и Царь трудится, без работы , ведь нельзя.

Ваня: И не царское это дело- самому заборы красить. Это должны делать слуги. А Царь только отдает указанияя, с утра до вечера ест мороженное, пироженные, конфеты…. А он заборы красит!

Царь: Позову на помощь я своего соседа из страны Букварии, а зовут его Букварь!
( под муз вых Буквы.)

1 Буква: В нашей стране- веселый народ, он книги читает и дружно живет.
               А это, знакомьтесь- мудрейший наш Царь зовут его гордо, красиво- Букварь!

Букварь: Знаю я у вас на полке много разных книг стоит.
                Только в этом мало толку, кто не знает алфавит.

2 буква: Все читают: дяди, тети. В школе, дома, на работе, в самолете и трамвае,
               даже на ходу читают. Папы, мамы и братишки- все читать умеют книжки.

Букварь: Должен вам сказать, ребята, только честно говоря,
                Ваши старшие когда- то начинали с Букваря!

Песня « Малышки из книжки».

Букварь: Я буквами так управляю умело и ставлю их рядом, за строчкой- строка.
                Что буквы серьезно беруться за дело- для книг составляют простые слова!

Сценка « Алфавит»:
Вед: Всем известно буква « Я « в азбуке последняя, а известно- ли кому отчего и почему?
- Неизвестно?
Дети: - Неизвестно.
Вед: -  Интересно?!
Дети: -  Интересно.
Вед: Ну так слушайте рассказ… Жили в азбуке у нас буквы. Жили не тужили.
Где никто не ссорится, там и дело спорится. Только раз все дело стало из- за крупного скандала-
Буква « Я « в строку не встала, взбунтовалась буква « Я »!
Я: Я!
Вед: Сказала буква Я.
Я: Главная, заглавная!
Не хочу стоять в ряду, быть хочу я на виду!
Вед: Говорят ей:
Буквы: Стань на место!
Вед: Отвечает:
Я: Не пойду, я ведь вам не просто буква, я- местоимение,
    Вы в сравнении со мной недоразумение. Ни более ни менее.
Вед: Тут вся азбука пришла в страшное волнение..
Ф : Фу -  ты, фу - ты!
Вед: Крикнул «эф» от обиды покраснев.
С: Срам!
Вед: Сердито «эс» сказало, В кричит:
В : Воображало. Это каждый так бы мог… Может, я и сам предлог!
Вед: Проговорило « П »
П: Попробуй, потолкуй с такой особой. Нужен к ней подход особый.
Вед: А сердитый  Мягкий знак показал кулак.
А: Тише буквы!
О: Стыдно знаки!
А: Не хватает только драки!
Е: Надо раньше разбираться, а потом уже и драться.
Мы же грамотный народ.
Буква «Я» сама поймет.
Вед: Я затопала ногами…
Я: Не хочу стоять я с вами, буду делать все сама- хватит у меня ума!
Вед: Буквы все переглянулись и ответил дружный хор:
Буквы: Хорошо! Идем на спор:
Если сможешь в одиночку написать хотя бы строчку- правда, стало быть твоя.
Я: Чтобы я, да не смогла…Я не кто- нибудь, а я !
Вед: Буква Я взялась за дело: целый день она пыхтела, и потела, и кряхтела… написать она сумела только  я, и я, и я. ( пишет)
Вед: Засмеялась буква «ха»  ( ха- ха- ха).
« А » за голову схватилась, « В » схватилась за живот. Буква «Я» сперва крепилась, апотом, как заревет:
Я: Я, ребята, виновата! Признаю свою вину. Я готова встать, ребята даже после буквы « Ю»!
Буквы: Что ж!
Вед: Решил весь алфавит.
Буквы: Если хочет- пусть стоит!
1 уч: Дело ведь совсем не в месте,
         Дело в том, что все мы вместе.

          Чтобы все от «А» до « Я» жили как одна семья.
2 уч: Буква «Я» всегда была всем и каждому мила.
         Но советуем друзья, помнить место буквы Я!


Игра « Выложи слова». ( 1 раз выкладывают Ваня- слово школа, а Таня- книга,  потом дети).

Царь: Ну хорошо, читать вы умеете. А математику вы хорошо знаете?!

( под муз вых Василисы Премудрые)
Таня: А вы кто такие?
1-ая Василиса: Василисы Премудрые.
Ваня: А откуда вы взялись ?

2- ая Василиса: Мы прилетели из разных сказок, потому что у нас слет Василис
                             по обмену             премудростями!

Ваня: Эх! Мне бы научиться!

3-я Василиса: Ну как, девочки, научим?!

                                                             Песня Василис:

Поработаем неплохо, расчитаем за урок сколько надо шлакоблоков,
чтоб дворец построить в срок.
Сделать надо нам расчет, как из труб вода течет, что откуда вытекает- арифметике почет! Ох!

( Вас. Дают письмо учителю с задачами, к-ые устно решаем).
Выходит Абвгедейка с 2 пажами:
Абвгедейка: Я дочь короля Букваря- Абвгедейка! Посмотрите на меня, какая я умейка!
                       Я все умею делать быстро и весело. А вы учиться любите?

Королева. 
На странице букваря 
Тридцать три богатыря. 
Мудрецов-богатырей 
Знает каждый грамотей. 
Они известны, знамениты 
И зовут их … 
Дети. 
Алфавитом! 
1Паж. 
Если ты его отточишь, 
Нарисуешь все, что хочешь: 
Солнце, море, горы, пляж. 
Что же это? 
Дети. 
Карандаш. 
2 Паж: 
Слаще меда, мягче пуха. 
Отдохни! — все шепчет в ухо. 
Тот, кто будет с ней дружить, 
Будет очень плохо жить. 
Может тот проспать весь день. 
А зовут подругу… 
Дети. 
Лень! 
1 Паж. 
Шея длинная такая, 
Хвост крючком. 
И не секрет: 
Любит всех она лентяев, 
А ее лентяи — нет! 
Отвечайте бойко, 
Что же это? 
Дети. 
Двойка! 
2 паж: 
Стоит дом: 
Кто в него войдет, 
Тот и ум приобретет! 
Дети. 
Школа! 
( Звучит страшная музыка, вбегают Кляксы и разбрасывают клаксы по полу).

Абвгедейка:Ой! Кто к нам пожаловал? Весь класс испачкал?!

Кляксы: Мы кляксы оставляем, без нас никак нельзя!
               Нерях мы поджидаем, как лучшие друзья!

2 Клякса: Ну а я – другая клякса, я черней сапожной ваксы
                 Я коварна и вредна, мне власть над 2 дана!

                                                 Песня- танец Клякс.

3 Клякса: Посажу сейчас я кляксу Принцессе на нос и на спину, и никто вас не узнает.
                 А грязных во 2 класс не пускают.

Вед: Дети, что мы будем делать? Они сейчас всех перепачкают?!

Абвгедейка: Придумала! Я превращу их в красивые, яркме цвета
                       Черных Клякс не будет больше никогда!
Я Фея Знаний Прилежаний вам пожелаю в дневники
Высоких баллов, а в учении старанья.
В делах вы школьных, чтобы были хороши
Учитесь, знанья добывайте и добрыми делами
Нашу школу прославляйте!

Игра « Соберись в кружки по 3, по 4».

Песня « Мы в школу собираемся »

Вед: Дорогие ученики! Мы сегодня перелистнули удивительную книгу, в которой каждая страница полна новых открытий и знаний.
1 уч: Где бы я не был, куда бы не шел,
        Каких бы я новых друзей не нашел,
        Я помню, что во 2- ой класс перешел.

2 уч: Ну какой я первоклашка? Мы второклассники с тобой.
         Посмотрите, как подрос я и ты большая, и я - большой!

3 уч: Мел, доска, картина, карта вместе с нами подрастут.
         Чуть повыше станут парты, во 2- ом классе они нас ждут.

4 уч: А учительница что – же? Разве бросим мы с тобой?
Дети: Нет, учительница тоже переходит во второй!

5 уч: Мы все , Букварь, сказать хотим- за все тебя благодарим!
        И все, что сделал ты для нас мы это помним, это знаем.
        И вот взволнованно сейчас тебя мы провожаем!

Вед: Спасибо, что про меня не забывали и на следующий учебный год с собой приглашали!
        Я благодарна, Вам, дети за лучших первоклашек на свете.
        За искренность ваших желаний и за успех в начинаньях.