ПРОЕКТ ОЗЕЛЕНЕНИЯ ШКОЛЬНОГО ДВОРА
проект на тему

Проект

«Озеленение школьного двора»,

 Разработанный учителем Дворниковой Т.Т., родителями и учащимися 4- б класса МОУ Партизанской СОШ имени  П.П.Петрова

Постановка проблемы.

     Зданию нашей школы 45лет. Мы очень любим играть на площадке перед входом нашей школы. Зимой она слегка покрыта искрящим снежком, весной на ней стоят лужицы талой воды, но, а во время летней оздоровительной площадки её украшают клумбы ярких цветов,  издающих приятный аромат, очищающих воздух, радующих глаз. Уют и красота - это главное для нашего здоровья.  

У нас есть опыт по озеленению кабинетов. Светлые классные комнаты, которые озеленены многообразием комнатных цветов, позволяющих очищать воздух, ухаживая, общаться с ними, ждать и радоваться их цветению – результат нашего труда.

Что же явилось для нас причиной, что побудило создать проект “Озеленение школьного двора”?

Дело в том, что мы -  четвероклассники. За это время многому научились. Свои знания и умения решили показать на практике и дать полюбоваться результатом своей работы.  Все начинается хорошо. Но, спустя некоторое время, цветы погибают от осеннего холода. Стоит ли начинать этот проект?

Что же мешает превратить нашу клумбу в оранжерею? Температура воздуха? Почва? Вода? Правильный подбор растений?

На эти и многие другие вопросы мы решили ответить, проведя исследовательскую работу.

Цель проекта: «Озеленение школьного двора».

Задачи проекта:

1.Озеленить школьный двор.

2. Сформировать у детей умения и навыки, необходимые для решения этой проблемы.

3. Укрепить сотрудничество детей, учителя и родителей.

Ожидаемые результаты.

Цветы в клумбах.

Реализация идеи приведет не только к решению проблемы озеленения школьной клумбы, она объединит детей и взрослых одной целью.

Проект “Озеленение школьного двора” - результат совместной деятельности детей и взрослых,

доказательство способности детей предлагать идеи и варианты решения проблем.

Работа над общим делом позволит участвовать детям с разными способностями.

Будет решаться вопрос экологического состояния школьной среды.

В ходе работы над проектом дети научатся:

• вести наблюдения;
• проводить опыты;
• работать с дополнительной литературой;
• различать растения по виду и происхождению;
• правильно подбирать почву для посадки;
• правильно ухаживать за растениями;
• рассчитывать стоимость проекта.

Сбор информации.

После определения проблемы начался сбор информации и её анализ:

1. Опрос / анкетирование / учащихся и родителей.

2. Беседа с администрацией.

Анкетирование, проведенное среди учащихся и родителей, показало следующие результаты:

1. Любите ли вы цветы?

100% опрошенных ответили положительно.

2. Какую пользу они приносят человеку?

Ответы:

• они создают уют и красоту;
• очищают и освежают воздух;
• поглощают углекислый газ и выделяют кислород;
• эмоционально воздействуют на внутреннее состояние организма

3. Нуждается ли наша школа в озеленении двора?

Ответы: да - 100%.

4. Готовы ли вы внести свой вклад в это дело?

Анализируя ответы на этот вопрос, мы пришли к выводу, что все готовы принять участие в этой работе, оказать посильную помощь. / Принести посадочный материал, принять участие в посадке, уходе /.

В ходе беседы с администрацией выяснилось, что такая проблема действительно есть. Администрация готова поддержать эту идею и выделить необходимые средства на реализацию этого проекта.

Средства

Средства для осуществления проекта: 1000 рублей.

Приобретение цветочных лотков: 500 рублей

Приобретение семян: 500 рублей.

Механизм реализации. План действий.

Проект “Озеленение школьного двора”.

Заключение.

Природа богата удивительными красками. Мы обязательно встретим их в нашей школе. Ведь каждое растение, выращенное детьми, будет неповторимым и уникальным. Планы на будущее:

1.Распространение опыта среди учащихся начальных классов.

2.Ежегодное продолжение действия проекта.