"До свидания, первый класс!"
материал (1 класс) на тему

Сценарий  праздника «До свидания, 1 класс!»

Под музыку входят дети.

Учитель. Дорогие ребята! Вот и закончился наш первый учебный год в школе! Он был интересным, но и трудным. Сегодня мы прощаемся с ним, как с добрым, умным другом.

1 ведущий: Первый класс – это первый задорный звонок.

2 ведущий: Первый класс – это первый серьёзный урок.

1 ведущий: Первый класс – это первая в жизни оценка,

2 ведущий: Это шумная, радостная переменка.

1 ведущий: Знают девочки в классе и знают мальчишки:

2 ведущий: Первый класс – это первая школьная книжка.

 1 ученик.  

Самый трудный 1-й класс.

 Всех труднее 1-й класс!

 Потому что в первый раз

 Мы попали в 1-й класс!

 2 ученик.

 Утром форму мы надели,

 Взяли новые портфели

 И пошли мы первый раз

 В первый класс!

 3 ученик.

 Мы пришли впервые в школу,

 Как на праздничный парад.

 В мир весёлый, незнакомый.

 Лично я был очень рад.

 4 ученик.

Все с цветами на линейке

 Мы стояли, не дыша,

 И дивились: до чего же

 Наша школа хороша!

 5 ученик.

Я, как маленький волшебник,

 В первый раз открыл учебник.

 Понял я в тот самый миг,

 Что теперь я ученик.

6 ученик.

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты.

Вместе с нами подрастут.

7 ученик.

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой,

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

8 ученик.

А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

9 ученик.

Так, дорогою веселой,

Мы шагаем, вставши в строй,

Вместе с классом, и со школой.

И со всей родной страной.

10 ученик.

Первый класс! В первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

ПЕСНЯ   «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ »

 Учитель.   Прошёл целый год.  Каким он был? Чему он научил нас?

11 ученик.

Выводили мы кружочки,

 Сколько палок! Целый лес!

 Двоеточия и точки

 Вызывали интерес.

 12 ученик.

Палки стоя выводили,

 Даже лежа на боку,

 Потому-то выходило

 Не на нужную строку!

13 ученик.

Да, буквы писать — очень трудное дело!

Другие вон пишут легко и красиво,

А я, что ни сделаю — косо да криво.

14 ученик.

Заглянешь, бывало в чужие тетрадки -

Слова, как солдаты, стоят на параде!

А тут… словно буря прошла по странице,

Пора, эх, пора бы и мне научиться!

15 ученик. (с картинкой ручки)

Хочешь со мной научиться писать?

Нужно меня научиться держать.

Очень хочу я с тобой подружиться

С первого слова, с первой страницы.

Буквы печатные -  очень аккуратные,

Буквы для письма я пишу сама.

Очень весело пишется ручка:

Буквы держат друг друга за ручку!

16 ученик.(в руках тетрадь)

Всем, кто учится писать

С первых дней нужна тетрадь.

А тетрадная строка -

Это труд ученика.

Нам она даёт ответ,

Кто старается, кто нет

Учитель: А на уроках русского языка мы узнали много правил.

17 ученик.

Ученик я буду славный,

Коль начну писать с заглавной

И возьму в соображение

Точкой кончить предложение.

 18 ученик.

Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие…

Знаки препинания

Нужны нам как дыхание.

19 ученик.

В сочетании ЖИ-ШИ

Только И всегда пиши.

В сочетаниях ЧА-ЩА

Пишем только букву А.

В сочетаниях ЧУ-ЩУ

Пишут только букву У.

Учитель: Математика — наука всех наук. Кто из вас  умеет считать? Конечно, все!

 20 ученик.

Мне учиться очень нравится,

 Отвечать я не боюсь.

 Я могу с задачей справиться,

 Потому что не ленюсь.

21 ученик.    

 Дело интересное –

 Как найти мне неизвестное.

 Икс ищу во всех задачах,

 Пожелайте мне удачи!

22 ученик.

И прекрасна и сильна

 Математика – страна.

 Здесь везде кипит работа,

 Все подсчитывают что-то.

 23 ученик.  

Выстраиваем цифры в ряд.

 Они о многом говорят.

 Десять их, но сёстры эти

 Сосчитают всё на свете.

24 ученик.

Сколько в комнате углов?

 Сколько ног у воробьёв?

 Сколько пальцев на руках?

 Сколько в садике скамеек?

 Сколько в пятачке копеек?

25 ученик

Тут везде идёт работа,
Все подсчитывают что –то,
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.

26 ученик.

 Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка,
Где бы нам не пригодилась
Математика!

27 ученик.

 Математика повсюду,

 Глазом только поведёшь

 И примеров разных уйму

 Ты вокруг себя найдёшь.

 Учитель.

А ещё математику надо знать для того, чтобы с вами не произошла такая же история как с мальчиком Серёжей.

 СТИХОТВОРЕНИЕ   Б.Заходера  «ДВА И ТРИ».

 Автор.

Пошёл Серёжа в первый класс,

 С Серёжей не шути!

 Считать умеет он у нас

 Почти до десяти!

 Не грех такому мудрецу

 Задрать курносый нос:

 Вот как-то за столом отцу

 Он задаёт вопрос…

 Серёжа.

 Два пирожка тут, папа, да?

 А хочешь, на пари,

 Я доказать могу всегда,

 Что их не два, а три!

 Автор.

Считают вместе.

 Серёжа.

 Вот один, а вот и два.  Смотри!

 Один да два…

 Автор.

 Закончил сын

 Серёжа. 

Как раз и будет три!

 Отец.

 Вот молодец!

 Автор. 

Сказал отец.

 Отец.

 И в самом деле, три!

 И потому я два возьму,

 А третий ты бери.

Учитель. Какое самое любимое занятие всех детей в школе? Конечно же, перемена! И вот свидетелями чего мы стали на первой перемене.

СТИХОТВОРЕНИЕ  Олега Сердобольского  «ПЕРЕМЕНА».

 Непременно! Непременно

 Зазвонит сейчас звонок!

 Перемена! Перемена!

 Сколько радости для ног!

 Успеваем целым классом

 Мы устроить тарарам,

 Выдрать пуговицы с мясом,

 Похудеть на килограмм,

 Успевает Вася Боре

 Дать подножку в коридоре,

 А потом и Боря Васе

 Успевает нос расквасить!

 И неясно — чья взяла?

Вот такая бы и в классе

 Успеваемость была!

ТАНЕЦ

28 ученик.

Чтение – прекрасный урок!

 Много полезного в каждой из строк.

 Будь это стих или рассказ,

 Мы учим их, они учат нас.

СТИХОТВОРЕНИЕ   «РАССКАЗ  В  ПЕРВЫЙ  РАЗ».

 Прочёл рассказ я в первый раз.

 А папа удивлялся:

 - Ведь ты прочёл смешной рассказ

 И даже не смеялся!

 Смешной?.. Читать нелёгкий труд,

 В глазах от букв рябило.

 Не то, чтобы смеяться, тут

 Заплакать впору было.

 Сперва я чтенью научусь,

 А уж потом нахохочусь!

 Учитель.

   Сейчас я буду читать перепутанные названия сказок, а вам надо  исправить их.

 - Снежная принцесса. (Снежная королева.)

 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

 - Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

 - Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

 - Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

 - Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

 - Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

 - Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

 - Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

- Луковый мальчик. (Чипполино.)

Учитель: За этот год происходило всякое, послушайте какие частушки приготовили дети для вас.

1 ученик.

Ты играй моя гармошка,
Я не зря тебя взяла.
Пропоём мы вам немножко
Про наши школьные дела.

2 ученик.

 Дятел пестрый клювом острым
Долбит звонкую сосну.
Две сороки на уроке
Нарушают тишину.

3 ученик.

Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?

4 ученик.

Если ты — моя подруга,
Из несчастья вызволи.
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали!

5 ученик.

Мы немножко пошумели –
В классе стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!»
В школе рухнула стена.

6 ученик.

Валя мучила расчёску,

К школе делала причёску.

Мучила — то, мучило!

А получилось чучело!

7 ученик.

В первый класс со мной учиться

Мама в сентябре пошла,

Чтоб в учёбе отличиться,

Мама много знать должна.

8 ученик.

Рисовать, лепить и клеить

Срочно мама научись,

Чтоб за всё это «отлично»

Могла всегда я получить.

9 ученик.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд,

А задачки-то какие-

Сам профессор не поймёт.

10 ученик.

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Учитель. Молодцы, ребята!  А родители – то, как за вас переживали!

Мальчик.  Да, бедные наши мамы и папы!

 Девочка. А чего это они бедные?

 Мальчик. Сидят, смотрят на нас, и, я заметил, чуть не плачут.

 Девочка. Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?

 Мальчик. Ладно, пусть поиграют. Когда у них ещё такая возможность будет!

 Учитель.  Мы видим, что ребята повзрослели, а вы, родители,  готовы перейти во второй класс? Сейчас мы это проверим!

КОНКУРС  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ.

 • Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду (чтение, русский язык, физкультура, математика, технология).

 • Назовите адрес школы.

 • Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?

 • Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?

 • Как зовут директора школы?

 • Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?  

• Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка?   В какие дни?  

 • Сколько в классе девочек?  Мальчиков?

 • Сколько всего предметов изучал ваш ребёнок в первом классе?  ( )

Девочка. Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.

 Мальчик. Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!

29 ученик. 

Милые мамы! Милые папы!

 Бабушки, дедушки, братья и сестры!

 Как хорошо, что вы рядом сейчас

 В этот торжественный радостный час.

30 ученик.

 Радость свою мы с вами разделим,

 В жизни для нас вы компас земной.

 Ведь для родителей главное – дети!

 Мы благодарны вам всей душой!

 Учитель. Ребята! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

(Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.)

ПЕСНЯ

 (на мелодию песни «Замечательный сосед»)

 1. Как же нам не веселиться,

 Не смеяться и не петь,

 Сколько можно нам учиться,

 Над тетрадями корпеть.

 И диктанты мы писали,

 Пусть порой с ошибками,

 И тетради от стараний

 Все протерлись дырками.

 Припев.

 2. Потрудились мы на славу,

 Много за год мы прошли.

 Похудели и устали,

 Посмотрите, как дошли.  

 Мы за этот год учёбы

 Стали старше и умней.

 Не забыть нам этих трудных,

 Но счастливых школьных дней.

 Припев.

 Учитель. Дорогие ребята, мы поздравляем вас с успешным окончанием первого класса. Отдыхайте, набирайтесь сил, ешьте побольше фруктов, укрепляйте своё здоровье, но не забывайте летом читать книги, чтобы с вами не произошла такая же история, как с девочкой Лизой.

СТИХОТВОРЕНИЕ   «ЛИЗИНЫ КАНИКУЛЫ».

31 ученик.

 Лето Лиза отдыхала,

 В руки книжку не брала,

 Ручкой руки не марала,

 А лишь только отдыхала,

 Отдыхала как могла.

32 ученик.

 В сентябре вернулась в класс

 Наша Лиза – вот так раз!

 Позабыла Лиза буквы!

 Ни прочесть, не написать

 - два плюс два сложить не в силах,

 А задачи как решать?

33 ученик

 Что ж, придётся нашу Лизу

Снова в первый класс сажать.

 - Ты не будь таким как Лиза,

 Отдыхая, не забудь

 То, что книга – это тоже

 Твой надёжный добрый друг.

34 ученик.

Так дорогою одною

Вы идёте, вставши в строй,

Вместе с классом, и со школой,

И со всей родной страной.

35 ученик.

Трудный первый класс, конечно!

Потому и интересный!

И успехов есть немало,

И родною школа стала.

36 ученик.

Хвалим тебя за старания,

Ты - молодец, первоклассник!

Сегодня тебе присуждается

Звание - ВТОРОКЛАССНИК!

37 ученик.

- Сегодня окончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок

Мы - сумки под мышку

И мчимся вприпрыжку

И дружно шагаем за школьный порог.

38 ученик.

.- А там за порогом,

Листвой шелестя,

Качаются клёны,

Шумят тополя…

А значит всё это,

Что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля!

39 ученик. 

- И где бы я ни был,

Куда бы ни шел,

Каких бы я новых

Друзей не нашёл,

На речке и в поле

Я помню о школе,

Я помню, что я

Перешёл во второй!

40 ученик.

Умею читать я

Умею считать,

Умею на карте

Москву показать!

Мы с песней весёлой

Простимся со школой,

Чтоб осенью в школу

Вернуться опять

ПЕСНЯ «Вместе весело шагать»

Учитель. А теперь давайте все вместе скажем заветную фразу: «Ура! Мы  - второклассники!»