Методическая разработка «Птицы-наши друзья»
методическая разработка (2, 3 класс) на тему

Методическая разработка «Птицы-наши друзья»

Воспитатель:

1. К нам идет весна – красна, будит землю ото сна,

          Наполняет соком почки, по полям растит цветочки.

           Всюду, в поле и в лесу, наведет везде красу.

2. Вьюга по полю не скачет, у ворот не вьется.

        Под окном сосулька плачет, солнышко смеется.

3. Делает проталинки солнышко весны.

           И теперь мне валенки вовсе не нужны.

4. И вкривь и вкось, и напрямик бегут ручьи. Чирик – чирик!

        Кричат скворцы, дрозды, грачи. Попробуй всех перекричи!

Весной прилетают наши друзья, перелетные птицы. А много ли птиц вы знаете? Сейчас проверим.

 (загадки о птицах: по одной для каждого ученика)

В лесу ночном кукует птица. Она назвать себя боится.

Ку-ку, ку-ку не спит опушка. А птицу эту звать…. (кукушка).

        Я в любую непогоду уважаю очень воду.

        Я от грязи берегусь, чистоплотный, серый …(гусь).

На одной ноге стоит, в воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад – ищет в речке лягушат.

На носу повисла капля. Узнаете. Это… (цапля).

        Мы построили вдвоем для гостей весенний дом.

        А верней сказать дворец. Прилетай скорей…(скворец).

Дидактическая игра «Угадай птицу по голосу».

(запись голосов птиц: кукушка, петух, воробей, голубь, сова, и т.д.)

 Воспитатель:

На сцену приглашаются по 2 ученика. Цель игры назвать птиц. Кто называет последним - тот победил.

Воспитатель: ребята к нам прилетела телеграмма из леса и нужно на нее ответить

Дети отвечают на вопросы из телеграммы.

1 Какая птица выше всех летает.  (орел )

2 Какая птица самая большая на нашей планете. (страус )

3 У какой птицы самый длинный язык. (дятел )

4 У какой птицы самый длинный хвост. (сорока )

5 Какая птичка самая маленькая на нашей планете. (колибри)

Молодцы ребята!

Воспитатель: а теперь давайте вспомним пословицы и поговорки о птицах:

 (класс делится на несколько команд и каждой команде надо отгадать пословицу)

1 Лучше синица в руке, чем журавль  в… .

2 Гусь свинье не ….

3 Цыплят по осени ….

4 Одна ласточка весны не ….

5 Слово не воробей – вылетит не ….

6 Яйца курицу не ….

7 Коготок увяз – всей птичке ….

8 Пуганая ворона и куста ….

9 Рано пташечка запела, как бы кошечка ….

10 Всяк кулик свое болото ….

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним, что можно и что нельзя делать с птицами.

 Вы уже знаете, что:

- нельзя ловить птиц

- нельзя брать птенцов из леса домой

- нельзя разорять птичьи гнезда.

Нужно – подкармливать птиц зимой

- делать кормушки и скворечники

- помогать больным и раненым птицам

- стараться не загрязнять окружающую среду.

Воспитатель: молодцы ребята.