Главные вкладки

    Классный час: "Как вести себя в столовой"
    план-конспект на тему

    Мария Алексеевна Тарасова

    Сюжетно-ролевые ситуации.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл Правила поведения в столовой15.36 КБ

    Предварительный просмотр:

    ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В СТОЛОВОЙ

    Цели: добиться уяснения учащимися правил поведения в столовой; проработать правила хорошего тона за столом.

    Форма проведения: занятие-практикум.

    Ход занятия

    1. Анализ поведения за столом героев сказки А. Толстого.

    Учитель. Заглянем в гости в сказку А. Толстого «Золотой ключик». Послушайте и обратите внимание, как ведёт себя за столом Буратино.

    …Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Миндальные пирожные он запихивал в рот целиком и глотал, не жуя.

    В вазу с вареньем залез прямо пальцами и с удовольствием обсасывал их. Когда девочка отвернулась, чтобы бросить несколько крошек пожилой жужелице, он схватил кофейник и выпил все какао из носика.

    Поперхнулся, пролил какао на скатерть.

    Тогда девочка сказала ему строго…

    – Какие замечания сделала Мальвина Буратино? (Ответы детей.)

    О т в е т: 1) вымыть руки; 2) вытащить из-под себя ногу и опустить ее под стол; 3) не есть руками, для этого есть ложки и вилки.

    2. Формулирование правил поведения за столом.

    – Приглашаю вас на «учебный чай».

    – Садитесь за стол. Стоп!

    П р а в и л а

    № 1. Первыми за стол садятся девочки, а если вы в гостях, то – хозяин дома. Опаздывать неприлично не только в гости, но и в столовую.

    № 2. Не звените ложками. Сахар растворится, даже если тихо мешать. Выньте ложку из стакана и положите, но не в сахарницу, а на блюдце (тарелку).

    № 3. Когда я ем, я глух и нем. Сначала прожуйте, а потом говорите.

    «Хлеба к обеду в меру бери. Хлеб – драгоценность, его береги».

    № 4. Шумно есть и пить не полагается, но и дуть на пищу не принято, брызги могут попасть на соседа. Если вам горячо, дождитесь, когда остынет.

    № 5. Не отодвигай свою грязную посуду в сторону соседа. Убери за собой посуду.

    № 6. Поблагодари того, кто тебя накормил.

    – Зачем нам нужны правила поведения за столом? (Ответы детей.)

    Учитель.  Чтобы другим было приятно сидеть с вами за одним столом, главный девиз: думай о других.

    Некоторые девочки и мальчики любят делать все наоборот. Они знают, что при встрече нужно поздороваться, но этого никак не хотят делать; они знают, что перед обедом надо обязательно мыть руки, но они их не моют. Писатель Григорий Остёр специально для таких детей написал книжку «Вредные советы». Послушайте:

    Совет 2.

    Если руки за обедом

    Вы испачкали салатом

    И стесняетесь о скатерть

    Пальцы вытереть свои,

    Опустите незаметно

    Их под стол и там спокойно

    Вытирайте ваши руки

    Об соседские штаны.

    – Почему так не надо вести себя за столом?

    – Как же необходимо поступить в таком случае? (Ответы детей.)

    3. Игра «Мозговой штурм».

    1) Выбери верный вариант ответа.

    – Как правильно расположить руки, ожидая подачи очередного блюда:

    а) спрятать под стол;

    б) положить на стол, как на парту;

    в) взять ложку и вилку и бить ею по столу, поторапливая работников столовой?

    2) Выбери верный ответ, последовательность выхода из-за стола после еды:

    а) побыстрее уйти, чтобы не мешать другим;

    б) задвинуть стул;

    в) убрать на мойку посуду;

    г) поблагодарить работников столовой.

    3) Выбери верный вариант ответа.

    Как правильно брать хлеб из общей хлебницы, если она стоит от вас далеко:

    а) вилкой;

    б) руками через весь стол;

    в) попросить, чтобы вам подали хлебницу?

    4. Анализ поведения за столом героев сказки А. Милна.

    Учитель. Послушайте отрывок из сказки А. Милна «Винни-Пух и все-все-все». Найдите ошибки, которые совершил герой.

    …Винни-Пух был всегда не прочь немного подкрепиться, в особенности часов в 11 утра, потому что в это время завтрак уже давно окончился, а обед еще и не думал начинаться. И, конечно, он страшно обрадовался, увидев, что Кролик достает чашки и тарелки. А когда Кролик спросил: «Тебе чего намазать – меду или сгущенного молока?» – Пух пришел в такой восторг, что выпалил: «И того и другого!» Правда, спохватившись, он, чтобы не показаться очень жадным, поскорее добавил: «А хлеба можно совсем не давать!»

    И тут он замолчал и долго-долго ничего не говорил, потому что рот у него был ужасно занят… Пух встал из-за стола, от всей души пожал Кролику лапу и сказал, что ему пора идти.

    – Уже пора? – вежливо спросил Кролик.

    Нельзя ручаться, что он не подумал про себя: «Не очень-то вежливо уходить из гостей сразу, как только ты наелся». Но вслух он этого не сказал, потому что он был очень умный Кролик…

    В о п р о с ы  для анализа текста:

    – Винни-Пух решил подкрепиться в 11 утра, правильно ли это?

    – В гостях у Кролика каким предстаёт, на ваш взгляд, Винни-Пух: шумным, жадным, скромным и т. д.?

    – Нужно ли уходить из гостей сразу, как только поешь? Как поступил Винни-Пух?

    5. Обобщение.

    Слово учителя. Очень хотелось, чтобы вы запомнили, как надо вести себя за столом. И когда пригласят вас в гости, пусть все увидят, что за столом сидит воспитанный человек, которого хочется пригласить еще раз.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Классный час «Как вести себя в гостях»

    Воспитательная работа с учащимися начальной школы занимает важное место в современном вариативном учебно-воспитательном пространстве. Воспитание – это ежедневный, сложный и многогранный процесс. Форми...

    Классный час: "Как вести себя в столовой"

    Сюжетно-ролевые ситуации....

    Классный час : "Как правильно вести себя в театре"

    Уметь быть тактичным, предупредительным, вежливым дома и в школе , в гостях и в общественных местах — одно из положительных качеств воспитанного человека....

    Классный час "Как правильно вести себя"

    классный час "Как правильно себя вести"...

    Классный час«Как встречают Новый год в разных странах»

    Классный час предназначен для обучающихся начальных классов. Мероприятие знакомит учащихся  с историей возникновения Нового года,с национальными традициями  встречи Нового года в разных стра...

    классный час "Как встречают Новый год в разных странах"

    Классный час даёт представление о том, как встречают Новый год в разных странах. Дети рассказывают про то как проходит праздник в разных странах. Читают стихотворения, отгадывают загадки. Играют в вес...

    Классный час "Как найти правильный выход в спорной ситуации"

    Цели: - Уметь вести дискуссию, принимать решение, избегать конфликтных ситуаций, анализировать идеи и выбирать самое важное.- Уметь быть настойчивым, волевым, работоспособным, гибким при роботе в кома...