Развивающая викторина "Детские забавы"
методическая разработка (1 класс) на тему

Пестравский филиал государственного бюджетного

общеобразовательного учреждения Самарской области

средней общеобразовательной школы  с. Майское

муниципального района Пестравский Самарской области

Дом детского творчества с. Пестравка

Разработка  мероприятия:

Развивающая игра

«Детские забавы»

Подготовила:

Хаванова Татьяна Александровна

педагог дополнительного образования

с.Пестравка, 2018 г.

Цель:

Обобщить знания обучающихся по устному народному творчеству.

Задачи:

Обучающая:

- познакомить с русскими народными играми;

Развивающая:

- развить интерес к народному слову;

Воспитательная:

- воспитание патриотизма и гражданственности.

Ход мероприятия.

Педагог: 

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Давно я по белому свету хожу, на людей гляжу, да себя показываю. И вот сегодня хочу я с вами посостязаться в знании русских народных сказок, пословиц, поговорок, и, конечно же, поиграть в самые веселые, любимые, самые увлекательные игры наших предков. Выйдете со мной на честный бой? Попробуете справиться с моими заданиями?

Предположительный ответ детей: Да!

Педагог:

 А чтобы у нас получилось настоящее соревнование, предлагаю вам разделиться на две команды, и придумать название своей команде. Итак, у нас сегодня команда ……, приветствует команду…………… . Внимание - «Разминка»!

 По-очереди каждой команде я буду называть первую часть пословицы, а вы должны её продолжить.

Делу время - потехе час

Любишь кататься - люби и саночки возить

Век живи - век учись

Когда я ем - я глух и нем

Семь раз отмерь - один раз отрежь

Два сапога - пара

Поспешишь - людей насмешишь

Большому кораблю - большое плавание

Если б да кабы - то во рту росли б грибы,

И тогда бы был не рот, а целый - огород

Сделал дело - гуляй смело

Не имей сто рублей - а имей сто друзей

Без труда - не выловишь и рыбку из пруда

(подводятся итоги)

Педагог: 

Пословица, тебя мы знаем,

Но не такою ты была:

Неужто буква озорная

Чужое место заняла?

В следующих пословицах одна буква неправильная, её надо заменить на правильную. Команды отгадывают по-очереди.

Два сапога – тара (пара)

Ус хорошо – а два лучше (ум)

Яйца куницу не учат (курицу)

Толочь в ступе соду (воду)

Первый клин комом (блин)

Сашу маслом не испортишь (кашу)

Крутиться, как булка в колесе (белка)

Терпенье и пруд – все перетрут (труд)

Не зная броду, не суйся в моду (воду)

У грача лечись, а у умного учись (врача)

Купить кита в мешке (кота)

Трус кормит, а лень портит (труд)

(подводятся итоги)

Педагог:

 Пословицы мои вы отгадали, а сможете сыграть в мою любимую игру? Она называется «Раззява». Только, чур, не обижаться, лишь в игре так называться. Я приглашаю команду №1……… встать в круг, а ребят из команды №2…….. встать позади, за спины. (Один человек должен быть водящим, если детей четное количество, ведущий мероприятия становиться игроком). Водящий в центре круга. Первые номера, пока звучит музыка, подходят в центр к водящему, и танцуют вместе с ним, двигаясь по кругу. Вторые номера остаются на месте. Как только музыка прекращается, танцующие должны занять место за спиной любого стоящего человека (второго номера), а водящий должен постараться самым первым занять место за спиной. Нового водящего, оставшегося без пары, дразнят:

Раз, два, три,

Раззява ты!!!

Игра продолжается, и теперь, вторые номера становятся первыми, и танцуют вместе с водящим.

Педагог: 

Одна игра не потеха,

Одна игра не выигрыш,

Научу я вас другой игре,

Она называется «У Дядюшки Трифона».

Вставайте все в один большой круг. Считалкой выбираем водящего. Он выходит из круга. В кругу выбирается другой водящий, который показывает различные движения, а все должны их повторить. При этом первый водящий, зайдя в круг, должен угадать с трёх попыток, за кем все повторяют. Первого водящего приглашают в круг такими словами:

У Дядюшки Трифона было семеро детей,

Семеро, семеро, семь сыновей.

Они не пили и не ели, все на дядюшку смотрели,

Делали вот так… (повторяют за ведущим движения)

Педагог: 

Вот какие молодцы, все играли от души! Присаживайтесь по командам.

Далеко, далеко раскинулось царство, необъятное государство – страна сказок, чудес и волшебства. И я вас приглашаю посетить эту замечательную страну. Поскорее вспомнить русские народные сказки, и ответить на вопросы моей сказочной викторины-юморины. Вопросы для команд:

- В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? («Каша из топора»)

- В какой сказке говорится про уникальное в своем роде спортивное состязание по прыжкам в высоту среди лиц мужского пола, победителя которого ожидал ценный приз – поцелуй царевны и женитьба на ней?

(«Сивка-Бурка»)

- В какой сказке говорится про то, как заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость?

(«Заячья избушка»)

- Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон

(Лягушка)

- Как называется русская народная сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю?

(«Колобок»)

- Как называется деталь женского платья, в которую помещаются реки, озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды?

(«Рукава»)

- Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего со смеху при виде некачественно построенного моста.

(«Пузырь»)

- Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей?

(игла)

- Что является высочайшим достижением волшебного общепита?

(скатерть - самобранка)

- Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого. (Несмеяна)

Педагог: А такие сказки вы знаете - Мои ошибки исправляйте, сказку дружно называйте.

Шурочка Ряба

Шар – птица

Полк и семеро козлят

Кособок

Медведь – лиловая нога

Кепка

Кошечка – хаврошечка

Сивка – мурка

Гусли – лебеди.

(подводятся итоги)

Педагог:

 Эй, ребята, встаньте в круг.

Дай же руку другу друг,

Ведь игра опять зовёт

Нас в весёлых хоровод.

Игра «Гусь, гусь, утка!»:

Считалкой выбирается водящий, он идёт за кругом. Приговаривает, указывая на каждого участника:

"Гусь, гусь, гусь, утка" - "Утка" бежит за кругом в противоположную сторону от ведущего. Кто из них вперед прибежит на свободное место, тот и выиграл.

Педагог:

А напоследок вам игра – всем понравится она. Называется она «Моргалки»: Вставайте в круг, парами как в "Раззяве". Ведущий тот, кто без пары, он стоит также в кругу. Ребята, которые стоят впереди - первые номера, позади - вторые. Вторые номера опускают голову вниз, руки за спину. Как только они чувствуют, что первый номер от них убегает к моргающему ведущему, должны успеть, нисходя с места замаять первого. Кто остался без пары, тот ведущий.

Педагог: (подводятся итоги)

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой моя речь,

Говорю вам: «До свиданья,

До счастливых новых встреч!»

Список литературы

Агеева И.Д. Новые загадки про слова для всех школьных праздников.- М.: ТЦ Сфера, 2003. - 192 с.

Бесова М.А. Шутки, игры, песни, соберут нас вместе. – Ярославль: Академия развития, 2000. – 240 с.

Волина В.В. Этимологический словарь. М., 1994

Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. - М.: Просвещение, 1986.-79 с.

Информационные источники.

1. ped-kopilka.ru 
2. nsportal.ru
3. kopilkaurokov.ru
4. infourok.ru