Остров Доброты.
методическая разработка (1 класс) на тему

                              Ход урока:

-Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами продолжим путешествие по волшебной стране.

На прошлом занятии мы успешно справились со всеми заданиями, переплывая море Вежливости.

А сегодня мы совершим остановку на острове Доброты. (слайд)

- Ребята, а что  такое – ДОБРОТА?

Ответы детей.

- Давайте прочитаем, высказывания великих людей о доброте.  

(слайд)

Читает воспитатель или дети.

Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; все положительное, хорошее, полезное.        (Л. Толстой)

Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и обид.                    (В. Розов)

- А как вы думаете, ребята,  каких людей называют добрыми?

Ответы детей.

- Что  же обозначает слово “добрый”?

- А давайте с вами заглянем в словарь, и посмотрим, как в нем толкуется значение слова “добрый”(слайд). (Ученик читает значение слова  на экране).

Добрый – это человек, делающий добро другим, отзывчивый.

Добрый – это такой человек, который несет благо, благополучие.

– В словаре мы видим, что слово “добрый” имеет два значения.

- Ребята, а давайте попробуем подобрать к слову «Добрый» слова, близкие по значению, т. е. слова – синонимы.

(слайд)

На слайде появляется солнышко со словами.

Ответы детей.

– И так давайте проверим, какие слова “дружат” со словом “ добрый”(появляются на слайде стрелки).

– Ребята, какие слова вы не соединили со словом “добрый”, почему?

Ответы детей.

– А вот послушайте, какая история произошла с одним мальчиком на перемене.

На перемене

На перемене мальчики носились как угорелые. А Коля, конечно, быстрее всех. И, неудивительно, что он впопыхах налетел на учительницу, чуть не сбив ее с ног. Анна Васильевна остановила Колю и спросила:
– Что нужно сказать?
– Здрасьте! – ответил Коля.
После этих слов ребята рассмеялись.

– Почему ребята засмеялись, когда услышали ответ Коли? Можно Колю назвать вежливым человеком, ведь он употребляет в своей речи вежливые слова?

Дети: нет.

– Почему?

Ответы детей.

– Как  нужно употреблять волшебные слова? (Правильно.)

– А что значит правильно?

Дети: Подходящее, в данной ситуации по смыслу.

– Давайте  сделаем вывод?

(слайд )

- Дополните предложение:

Для того, чтобы быть вежливым человеком, нужно не только употреблять “Вежливые слова”, но и употреблять их … (правильно). (слайд )

Физкультминутка

 Игра “Будь внимателен”

- Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны,  руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.

Будьте добры, наклоните голову вперед.

Наклоните, назад, пожалуйста.

Влево.

Вправо.

Будьте любезны, садитесь на свои  места.

– Сейчас у нас 21век, а вот в 16 веке вежливого человека называли по-другому. Может кто-то из вас знает как?

– В 16веке вежливого человека называли “вежа”, что означает -  всезнающий. Именно от слова “вежа” произошло наше слово “Вежливость”.

– Вежливость было и есть очень важное качество для всех людей, поэтому в 16 веке вежливости учили в школе, так как сейчас учат математике или русскому языку.

- Так как люди издавна стремились к добру и ненавидели зло, свои  мысли они отразили в пословицах и поговорках, которые передаются из уст в уста, из поколения в поколение.

- Сейчас, я хочу проверить, а знаете ли вы пословицы и поговорки о доброте и вежливости?

- Давайте поработаем  в парах.

- У вас на столе лежат карточки с заданием. Соедините   начало  пословицы с ее окончанием. Дается несколько вариантов окончания.  Найдите правильный ответ.

Примечание  ( Дети работают группами)

- Итак,  проверяем.

(слайд ) На слайде появляется первая часть пословицы, а после ответа учащегося появляется вторая.

1. Добрые дела красят человека.

2. Сделаешь добро - добро найдешь.

3. Добрый человек - несет мир.

4. Жизнь дана на добрые дела.

5. При солнышке тепло - при матушке добро.

6. Доброе дело дороже - богатства.

- Ребята, а чему учат все эти пословицы?

– Дети:  Надо быть добрым, внимательным, заботливым, совершать добрые поступки.

- Молодцы, ребята, вы справились со всеми испытаниями, которые встречались на вашем нелегком пути, и поэтому двери волшебной страны Доброты и Вежливости для вас открыты.

IV. Итог занятия:  - В заключении нашего занятия, давайте, ребята, еще раз  вспомним, о чем мы сегодня говорили? Чему научились? Что нового узнали?

Дети: О доброте, о вежливости  о добрых и вежливых  поступках, о волшебных словах.