Проектная деятельность "Мой Петербург"
проект (3 класс) на тему

Государственное казенное образовательное учреждение

Ленинградской области

 «Мгинская школа – интернат, реализующая адаптированные образовательные программы для детей с нарушениями зрения»

Утверждаю

директор школы-интерната

                                                                 В.А. Климакин

                                              Проект

                                                 «Мой Петербург»

                             для обучающихся 3 класса

           Воспитатель: Жезлова К.О.

                                              п. Мга

                                            2017 год

Проект «Мой Петербург»

1. Класс: 3 класс
2. Краткое содержание проекта: проект направлен на общекультурное воспитание младших школьников, приобщение обучающихся к истории и культуре города - Санкт-Петербурга, её достопримечательностях.
3. Сроки реализации: проект долгосрочный (1 год).
4. Образовательные стандарты:

1. Закон об образовании Российской Федерации от 21.12.2012 г. № 273-ФЗ;

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального      общего образования (1-4 классы). В частности п. 1.6: Стандарт направлен на обеспечение: духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества; сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права на изучение родного языка, возможности получения начального общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России.

5. Анализ проблемы и условий реализации проекта:

Перед общеобразовательным учреждением в числе наиболее важных задач стоят задачи формирования культуры личности ребенка, основ гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к ее историческому и культурному наследию. В развитии обучающегося большое значение имеет приобщение к ценностям культуры. Проект направлен на развитие интереса обучающихся к городу и процессу его познания. Критериями оценки результативности освоения обучающимися содержания проекта будут выступать показатели интереса детей к культурному наследию Санкт-Петербурга.

6. Основная идея проекта: организовать конкурс сочинений на тему: «Мой Петербург»

7. Цели и задачи проекта:

Цель – сформировать у обучающихся интерес к культурному наследию Санкт-Петербурга.

Задачи:

1. Развивать у обучающихся эмоционально-ценностное отношение к городу.

- Развивать способность чувствовать красоту города и эмоционально откликаться на нее.

- Содействовать становлению желания принимать участие в традициях города, чувствовать свое единство с петербуржцами.

- Развивать чувство гордости за великие дела петербуржцев, бережное отношение к родному городу.

2. Развивать у обучающихся способность воспринимать и понимать архитектурно-скульптурный облик города, символику Санкт-Петербурга.

- Включать детей в активную познавательную и практическую деятельность, способствующую расшифрованию символов и основных мыслей, заложенных в архитектурно-художественных памятниках Санкт-Петербурга.

- Способствовать развитию воображения и фантазии в процессе восприятия архитектурно-скульптурного облика города.

- Развивать у обучающихся способность обосновывать свои суждения, составлять рассказы о достопримечательностях Санкт-Петербурга.

3. Создавать условия для становления у обучающихся представлений о памятниках культурного наследия Санкт-Петербурга.

- Сформировать представления об улицах и архитектурных особенностях Санкт-Петербурга, их неповторимосте и красоте.

- Расширять представления о том, что делает город красивым, декоративном убранстве городских строений.

- Познакомить с основными архитектурными ансамблями исторического центра Санкт-Петербурга, раскрыть единство архитектурно-скульптурного облика города.

- Обогащать и активизировать словарь за счет слов-топонимов петербургской тематики, названий некоторых деталей архитектурных сооружений.

4. Содействовать развитию художественно-творческих способностей обучающихся в продуктивной деятельности, содержанием которой являются представления о Санкт-Петербурге.

- Способствовать отражению представлений о Санкт-Петербурге в сочинениях, докладах, рисунках.

- Развивать опыт участия в проектной деятельности, содержанием которой является представления о Санкт-Петербурге.

8. Механизм реализации проекта: беседы, презентации, чтение литературы, просмотр иллюстраций, наглядных пособий, видеозаписей, прослушивание аудиозаписей, доклады, рисунки, конкурс сочинений.

9. Ожидаемые результаты:     

    В результате, обучающиеся школы-интерната должны:

- сформировать интерес к культурному наследию Санкт-Петербурга и процессу его познания;

- развить эмоционально-ценностное отношение к городу;

- развить гуманное отношение и патриотическое чувство к своему городу;

- развить творческую деятельность на основе представлений, впечатлений, ассоциаций, связанных с индивидуальным восприятием города.

10. Программа проекта

11. Материалы и ресурсы, необходимые для проекта:

Материалы на печатной основе:

1. О.В. Солнцева, Е.В. Коренева-Леонтьева учебно-методическое пособие «Город-сказка, город-быль», СПб.: Речь, 2013.;
2. Е. Коржевская «Санкт-Петербург с птичьего полета», ООО «ЛД-Принт» СПб, 2015;
3. Н. Попова «Санкт-Петербург и пригороды», ООО «ЛД-Принт» СПб, 2007;
4. Наглядное пособие по истории города «Дворцы Санкт-Петербурга», изд. Корона Принт»;
5. Наглядное пособие по истории города «Мосты Санкт-Петербурга», изд. Корона Принт».

Интернет-ресурсы:

1. nsportal.ru
2. иные интернет-ресурсы

Другие ресурсы:

1) DVD диск с мультимедийной программой «Встречи с Санкт-Петербургом», О.В. Солнцева, Е.В. Коренева-Леонтьева, СПб.: Речь, 2013.;

2) DVD диск «Я люблю мой город», Б.А. Столяров, М.А. Литвинова, 2009.