Классный час "Поговорим о дружбе"
классный час (1 класс) на тему

                                     Тема:   «Поговорим о дружбе»

Цель:

1.Раскрыть детям сущность понятия «дружба»

2.Показать на примерах какую роль играют друзья в нашей жизни.

3.Помогать формированию дружного коллектива.

1.Организация класса (звучит медленная музыка  , на доске плакат )

2.Сообщение темы и цели классного часа.

 Говорят, что человек без друзей – как дерево без корней, друг – это одна душа, живущая в двух телах. (Аристотель)

А что для нас значит это слово? Какое значение мы придаем дружбе? Умеем ли мы дружить?

Можно говорить о дружбе двух или нескольких человек, а можно говорить о дружбе коллектива, класса. Наш класс можно назвать новым коллективом. А успех коллектива во многом зависит от того насколько он дружен, насколько наши одноклассники умеют   общаться, понимать   друг- друга, уважать  себя и одноклассников  Вы все разные, но каждый из вас личность, каждый из вас это целый мир со своими достоинствами и недостатками, со своими чувствами и переживаниями. Каждый из вас неповторим. И если мы будем относиться доброжелательно, с уважением друг к другу, стараться понять другого человека, нам будет легко и комфортно жить и учиться в нашем классе.

Как вы думаете , а кого можно назвать другом?

Друг-это тот, кто …….(понимает меня; с кем мне хорошо; кто мне поможет….)

  Стих “Друзья”

Бывают друзья на минуту,
За деньги, на день и на ночь,
Когда им бывает удобно,
Они испаряются прочь.

Бывают друзья по несчастью,
Бывают от скуки друзья,
Бывают такие, которых
Друзьями назвать и нельзя.

Бывают друзья по привычке,
Бывают друзья по любви,
Бывают друзья по работе –
На то и коллеги они.

Бывают друзья втихомолку,
Бывают друзья напоказ,
Бывают друзья и без толку,
На целую жизнь и на раз.

Бывают друзья и по письмам,
Бывают друзья по пути,
Бывают друзья от безделья,
Да только… друзья ли они?

Бывают друзья понаслышке,
Которых легко потерять,
И все-таки нужно решиться,
Чтоб другом кого-то назвать.

О. Редекоп

На каждой парте лежит ромашка, обсудите с соседом по парте и напишите на каждом лепестке самое необходимое качество дружбы.(Дети обсуждают и записывают на лепестках качества друга. Затем вместе зачитываем) 

Ребята, какие качества и навыки нам потребуются для того, чтобы постоянно поддерживать теплые отношения? Давайте и мы с вами попытаемся составить универсальный кодекс дружбы для нашего класса.

А что такое кодекс? 

Кодекс –это правила и убеждения.Порядочный человек в любых обстоятельствах остается человеком Чести.

Кодекс дружбы. Если хочешь быть хорошим и верным другом:

1. Будь верным в дружбе.
2. Делись с другом своими успехами и неудачами.
3. Умей слушать.
4. Сохраняй тайны своего друга.
5. Доверяй другу и будь уверен в нем.
6. Не обсуждай друга в его отсутствие.
7. Уважай внутренний мир и чувства своего друга.
8. Радуйся успехам своего друга.

Ребята , мы будем с вами придерживаться наших правил.(ответы детей)

Если хочешь иметь хорошего друга, старайся сам стать лучше.

Настоящие друзья помогают друг другу, понимают и поддерживают друг друга, дорожат дружбой.

Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

Друзья – это редкое богатство!
Они готовы всегда выслушать тебя.
Они поддерживают и открывают тебе свое сердце.

Рефлексия:

1. Что вам понравилось на классном часе?
2. Что вам не понравилось?
3. Какие у вас есть предложения?

Литератур.а:

1. Тыртышная М.А. 50 идей для классного руководителя.– Ростов н/Д. 2010.

2.Под редакцией Е. Н. Степанова, М. А. Александровой «Классному руководителю о классном часе»,2002 г.