Статья по теме "Языки любви во внутрисемейных отношениях"
статья (4 класс)
Главным основанием родительского авторитета может быть только жизнь и работа родителей, их поведение. Родители должны интересоваться жизнью своих детей, знать все, что с ними происходит.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 48.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Козьмодемьянска»
Республики Марий Эл
Статья
«Языки любви
во внутрисемейных отношениях»
Подготовила
Вилюкова Татьяна Васильевна,
учитель начальных классов
г. Козьмодемьянск
2014 г.
Основной проблемой ребенка в современном обществе является неумение общаться. Он изо всех сил старается завоевать свое место под солнцем. Уже давно известно, что в раннем детстве у каждого ребенка формируются индивидуальные эмоциональные штампы. Например, у некоторых детей развивается штамп низкой самооценки, в то время как у других с этим все в порядке. У некоторых формируется штамп чувства незащищенности, тогда как другие растут, чувствуя себя в безопасности. Одни дети растут, чувствуя, что их любят, что они желанны, что ими дорожат. Другие вырастают с ощущением, что нелюбимы, нежеланны и никому нет дела до них. К сожалению, в последнее время очень часто приходится слышать от родителей: «Нам некогда заниматься ребенком. Мы с утра до вечера на работе». А ведь в основе духовного развития ребенка лежит семейное воспитание. Папа и мама в глазах ребенка должны иметь авторитет. Только тогда они смогут повлиять на него. Главным основанием родительского авторитета может быть только жизнь и работа родителей, их поведение. Родители должны интересоваться жизнью своих детей, знать все, что с ними происходит. Гармония в семье, между сверстниками, между учителем и учеником достигается через уважение и любовь. Проявить любовь можно при помощи пяти проявлений любви.
Язык любви №1: Слова поощрения
Одним из способов выразить любовь эмоционально является употребление слов поддержки. Похвала, благодарность и ободряющие слова всегда помогут выразить любовь. Ободрять – это значит «придавать бодрость, мужество». Ведь бывает, что в той или иной области ребенок чувствует себя неуверенно. Ему не хватает смелости, и это часто мешает добиться того, чего бы он хотел и к чему у него есть способности. Любовь – добра. И если мы хотим словами передать чувства любви, то нам необходимо использовать добрые слова.
Язык любви № 2: Качественное время.
Вместе проводить время – это значит отдавать кому-то свое внимание. Проводить время вместе по-настоящему, надо выключив телевизор, смотря друг на друга и разговаривая, целиком и полностью сосредоточившись на собеседнике. Можно пойти вдвоем на прогулку, вместе пообедать, смотря друг на друга, ведя беседу, отдавая другому частичку жизни. Когда мы проводим вместе время, занятые одним делом, - это сигнал о том, мы заботимся друг о друге, что нам нравится быть друг с другом, что нам нравится делать что-либо вместе. В этом проявляется любовь. Когда вы чем-то занимаетесь вместе, у вас появляются общие воспоминания, которые станут неисчерпаемым источником радости. Качественное время – это безраздельное внимание ребенку.
Язык любви №3: Подарки.
Подарки – это зримые символы любви. Подарок можно взять в руки и сказать: «Он думал обо мне» или «Она меня вспомнила». Ведь чтобы сделать кому-то подарок, вы должны думать о нем. Неважно, сколько денег вы потратили. Главное – вы подумали о человеке. Дорога именно ваша мысль, которая отразилась в подарке. А подарки бывают всех цветов и размеров. Одни – дорогие, другие – ничего не стоят. Подарки можно найти или изготовить самим. Бывают подарки, которые нельзя подержать в руках, но иногда они гораздо дороже обычных, ведь ребенку важны вы, ваше присутствие и внимание. Быть рядом тогда, когда вашему близкому это необходимо,- очень сильный сигнал тому, чьим основным языком любви является язык получения подарков. Это тот язык любви, которому легче всего обучиться.
Язык любви №4: Акты служения или помощь.
Помогать – это значит делать что-то для другого. Помогая, вы стараетесь угодить, выражаете любовь. Важно, чтобы помощь была своевременной. Помогайте тогда, когда вы видите необходимость в помощи. Никогда не отказывайте, если вас просят о помощи. Такие действия, как приготовление обеда, вынос мусора, уборка в доме или саду, уборка за кошкой или смена воды в аквариуме, являются актами служения. Они требуют размышления, планирования, времени, усилий и энергии. Совершенные с положительным отношением, они являются несомненным выражением любви. Но любовь предполагается отдавать добровольно. Любовь нельзя требовать. Мы можем просить что-либо сделать для себя, но мы ничего не должны требовать. Просьбы дают любви направление. Требования останавливают течение любви.
Язык любви №5: Физическое прикосновение.
Ни для кого не секрет, что прикосновения – это один из способов выразить любовь. Исследования подтверждают, что младенцы, которых часто берут на руки, обнимают и целуют, развиваются физически и эмоционально быстрее, чем те, кто подолгу остается один. Мудрые родители знают, как нужна детям ласка. Прикоснуться к телу ребенка – это значит прикоснуться к его душе, а оттолкнуть его – это значит отдалиться.
Таким образом, одна из основных задач в нашей жизни – помочь детям стать счастливыми, уверенными в себе, знающими, как себя вести достойно. Нет награды более отрадной, чем знать, что вам удалось добиться стойких изменений к лучшему в жизни ребенка.
Список использованной литературы:
- Гелло Т. А. Ценности ваши и вашего ребенка // Начальная школа: плюс до и после. 2005, № 3, с.44-47.
- Домбек С.О., Лебедева Н.В. Родительские собрания в начальной школе. -2009.
- Советова Е.В. Родительские собрания в начальной школе., -2014 г.
- http://murzim.ru/nauka/pedagogika/26125-vnutrisemeynye-otnosheniya-v-semeynom-vospitanii.html
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Диагностика внутрисемейных отношений при помощи проективной методики “три дерева” .
Среди многочисленных проективных тестов, позволяющих выявить особенности внутрисемейных отношений, хорошо зарекомендовала себя методика «три дерева»....

родительское собрание для младших подростков "Влияние внутрисемейных отношений"
Цель собрания раскрыть причины появления тревожности у детей. Убедить родителей в том, “что острый недостаток ласки в ...

Педагогический проект "Гармонизация внутрисемейных отношений через проведение внеклассных мероприятий в начальной школе"
Педагогический проект по работе с родителями учащихся начальнйо школы....

Методическая разработка :"Внутрисемейные отношения родителей и детей".
Ведущая роль семейных отношений, по мнению Н. Пезешкиан, – их состоянием определяется мера функционирования и эффективности других компонентов воспитательного потенциала семьи. Всякое серьезное ...

"Восстановление внутрисемейных отношений в процессе работы с воспитанниками приюта для детей и подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации."
Основной целью является выведение семьи из состояния неблагополучия в здоровое общество, а также профилактика социального сиротства среди детей и подростков....

Методические рекомендации «Совместный школьный досуг родителей и детей как основа гармонизации внутрисемейных отношений»
Разработанные методические рекомендации«Совместный школьный досуг родителей и детей как основа гармонизации внутрисемейных отношений»предназначены для классных руководителей и членов родит...

Влияние неблагоприятной нравственной обстановки в семье и внутрисемейных отношениях на развитие девиантного поведения подростков.
Девиатное поведение детей - серьёзная проблема современного мира. Путей решения данной проблемы достаточно много, нужно лишь видеть её и быть готовым к выходу из сложных ситуаций....
