Формирование родительского коллектива в начальной школе. Статья
учебно-методический материал (1 класс)

Слайд 1

Формирование родительского коллектива, как коллектива единомышленников. у Ученик Учитель Родители

Слайд 2

Представляется целесообразным строить деятельность классного руководителя как с учётом общих тенденций в образовании, с опорой на методические рекомендации Министерства образования и науки РФ об осуществлении функций классного руководителя, так и в соответствии с деятельностью гимназии и особенностями конкретного классного коллектива

Слайд 3

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОНЦЕПЦИЯ ГИНАЗИИ ГЛОБАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Слайд 4

Гуманитаризация природа С амостоятельность мышления Миротворчество наука техника общество человек С амостоятельность О тветственность Свобода выбора Параметры глобального мышления

Слайд 5

Общая цель формирования родительского сообщества. Организация деятельности , установлении, совершенствовании правильных взаимных отношений родителей, учащихся, педагогов класса и администрации гимназии. Задачи: Обсуждать и решать вопросы участия родителей в управлении жизнью класса. Участие родителей в проведении внеклассных мероприятий Обсуждать проекты школьных документов Выдвигать кандидатуры в школьный орган самоуправления Обсуждать и принимать предложения родителей по совершенствованию образовательного процесса в классе Принимать решения о создании финансового фонда класса Определять родительский комитет или инициативную группу

Слайд 6

Этапы формирования родительского коллектива 1. Начальный этап « раз ступенька, два ступенька, будет лесенка»: Знакомство с родителями учеников « давайте познакомимся» Система тематических родительских собраний « В помощь родителям». Помощь оказывают классный руководитель, учителя – предметники, служба сопровождения гимназии Формирование малых групп родителей по интересам Образование первого родительского комитета 2. Взаимодействие учителя, учащихся и родителей по созданию коллектива единомышленников « Учимся летать». 3. «Мы встали на крыло» и теперь мы многое можем сами. Родители наши помощники и друзья

Слайд 7

Направления работы родительского сообщества : Традиции гимназии Сезонные праздники Наши дни рождения Календарные даты и праздники Спорт, спорт, спорт Наши экскурсии, путешествия и поездки Профориентация учащихся П оддержка одарённых детей Т ворческие мастерские Поддерживаем начинания гимназии

Слайд 8

Родители принимают активное участие в традиционных общешкольных праздниках, но особое внимание уделяется классным мероприятиям, подготовка и проведение которых способствуют решению важнейшей задачи развития каждого ученика в процессе коллективного взаимодействия . Это можно представить в виде следующеё схемы: Общешкольные мероприятия Внутриклассные мероприятия Коллективное взаимодействие

Слайд 9

Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш», - сказал В.А.Сухомлинский .