Классный час "Покормите птиц зимой!"
план-конспект урока

07. 12. 2018 классный руководитель Шаталова С.В.

Классный час "Покормите птиц зимой!"

Цели:

1. Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить

проявлять заботу к ним.

2. Расширить знания детей о птицах.

Оборудование:

1. Фонограмма с голосами птиц.

2. Рисунки, сочинения детей о зимующих птицах.

3. Иллюстративный материал о птицах: открытки, фотографии, рисунки, плакаты.

4. Раздаточный материал для групп:

- памятки "Как устроить кормушку",

- строительный материал для кормушек: коробки, бутылки, упаковки, проволока,

скотч.

5. Готовые кормушки для демонстрации, рисунки эскизов различных кормушек.

6. Блюдо с "угощениями" для птиц: пшено, овес, хлеб, семечки, сало, рябина, семена растений и др.

Ход классного часа:

Организационный момент (вступление в тему).

Как прекрасна ты, наша Родина! В любое время года ты чаруешь глаз то пестрыми красками леса или золотой осени, то сказочной красотой зимы или буйным цветением весны. Но любой самый красивый  уголок природы остается мертвым , если его не оживляют птицы.

(Детям предлагается зарыть глаза. Звучит запись голосов птиц).

Что вы, ребята, представили сейчас? (выслушиваются мнения детей).

- В какое время года можно услышать голоса птиц?

- А как вы думаете: сейчас, зимой, можно услышать такое чудесное птичье пение?

- Почему?

- Когда поют птицы? (Кода им тепло, они сыты).

Зимой птицам не до песен. Однако в январе уже можно слышать песню клеста, а в феврале – большой синицы. Голодно зимой в лесу и зверям и птицам. Особенно когда после оттепелей наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег покрываются ледяной коркой. Лед прочно закупоривает укрытия, где прячутся личинки насекомых. Птицам. Даже таким проворным и шустрым, как поползень, приходится туго. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут.

"Как птице перезимовать?" К Мухаммаде (читают ученики)

Как птицам перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:

Они в грозу, и в град,

И под дождем, и в холода

На ветках сидя спят.

Ведущий:  Но кто же им дает приют, когда снега метут?

Бывают птицы разными:

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, теплый юг.

Другие - те народ иной:

В мороз над лесом кружат.

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным

Не пристают снежинки,

Они и под порошами

Резвятся для разминки.

Но если долго снег идет

И долго длимся вьюга,

Тогда, друзья, приходится

Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки.

И вот летают все слабей

Ворона, галка, воробей.

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

"Спасибо вам великое!".

Чтобы им помочь, надо знать: какие у нас птицы зимуют, чем кормятся. Как мы им можем помочь? Давайте мысленно перенесёмся в зимний лес. Погода чудесная. Мороз и солнце. День чудесный! В лесу тихо. А вот какие птицы остались зимовать у нас, мы узнаем, отгадав загадки.

1.        Загадка:        Это маленькая подвижная птица с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими  и округлыми крыльями. Клюв твёрдый, к концу заостренный. В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись друг к другу, нахохлившись. (Воробей)

2.        Загадка:        Это красивая птица. У неё на голове чёрная шапочка, щёки белые, на головке чёрная полоса – галстучек. Крылья и хвост серые, спинка жёлто-зелёная, а брюшко – жёлтое. Перепархивая с ветки на ветку, они подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держатся на самых тонких веточках. (Синица)

3. Загадка:        Стынут лапы на морозе

                У сосны и ели.

                Что за чудо? – На берёзе

                Яблоки поспели.

 - Что это за яблоки?         (Снегири)

4 загадка: Как только не говорят об этой птице: и глупая, и лохматая, и неуклюжая, и воровка! И за что? (ворона)

Задание « Изготовление кормушек»

Дома вам, ребята, было предложено подумать и нарисовать различные кормушки. Я предлагаю вам внимательно прочитать памятку "Как устроить кормушку для птиц" приступайте к работе! (Самостоятельная работа в группах с последующей защитой )

Задание «Угощение для птиц»

Детям предлагается из карточек со словами выбрать то, что можно положить в кормушку.

1. Рябина.

2. Макароны

3. Семечки.

4. Ягоды шиповника

5. Ржаной хлеб.

6. Белый хлеб

7. Шоколадные конфеты

8. Яблоко

9. Пшено (крупа)

10. Гречневая каша

11. Сало соленое

12. Кусочки сырого мяса и др.

Проверка задания: с блюда с "угощениями"для птиц выбираются полезные и вредные продукты.

Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас и красивой весенней песней и богатым урожаем, спасенным птицами, от вредителей вашего огорода Но самое главное, как я считаю, вы станете добрее и бережнее будете относиться ко всему живому.

Покормите птиц зимой, пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.

Не богаты их корма – гость одна нужна.

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть!

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз - к своему окну,

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну

Чем запомнился вам, ребята, наш классный час? Что вы узнали нового? Что вас

взволновало? Ребята! Будьте друзьями птиц! Охраняйте их гнезда, устраивайте кормушки! Пусть птицы своим пением украшают наши поля, леса! Ведь не зря именно птица является символом счастливой прекрасной мирной жизни!

Классный час "Покорми птиц зимой! " (изготовление кормушек)

Цель: Создать условия для формирования у детей представления о зимующих птицах.

Задачи: Расширение знаний детей о зимующих птицах. Закрепить и обобщить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии. Развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; развитие мелкой моторики рук, развитие памяти, мышления, обогащение словарного запаса, развитие навыка связного устного высказывания. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях. Способствовать формированию в детях ответственности за "братьев наших меньших". Воспитание трудолюбия.

Предварительная работа учителя:

• подготовить презентацию о зимующих птицах;
• выбрать стихотворения для учащихся;
• подготовить материал для изготовления кормушки для птиц.

Оборудование:

• фонограмма с голосами птиц;
• рисунки птиц;
• картина с кормушкой;
• мультимедийный проектор;
• презентация.

1. Организационный момент

- Как прекрасна ты, наша Родина! В любое время года ты чаруешь глаз то пестрыми красками леса или золотой осени, то сказочной красотой зимы или буйным цветением весны. Но любой самый красивый уголок природы остается мертвым, если его не оживляют птицы.

2. Вводная беседа. Постановка цели.

- Ребята, закройте глаза. Послушайте мелодии, и скажите, о чём мы будем беседовать сегодня на занятии?

(Детям предлагается закрыть глаза. Звучит запись голосов птиц).

Слайд 1

- Вы, ребята, правильно догадались, что наше занятие сегодня будет посвящёно птицам: «Покорми птиц зимой». Я рада приветствовать всех, кто присутствует на нашем занятии, посвященном зимующим птицам.

- Каких птиц мы называем зимующими?
(Птиц, которые остаются у нас на зиму, называют зимующими.)

- Рассмотрим нескольких из них (Слайд3 )

- Пришла зима – спасайся, кто может. А кто не может? Вот синицы, воробьи, снегири, что делать им: они не улетают как перелетные птицы в жаркие страны? Зимой наступают тяжелые времена для них. Тысячами гибнут они в суровые месяцы зимы, но не от холода, а от голода. Ученые подсчитали, что из 10 синиц весну встречают 1-2. Для того чтобы слушать песни птиц весной, нужно быть неравнодушными и помочь им в тяжелую зимнюю пору.

- Давайте ещё раз назовём птиц, которые не улетают в тёплые края.

( Остаются у нас на зиму: вороны, сороки, воробьи, галки, овсянки, зяблики, чижи, совы и другие (показ иллюстраций))

Эти птицы живут в наших лесах весь год, они не улетают на юг.

- С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. Как вы думаете, почему?

- В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод.

3. Основная часть.

- Ребята, давайте мы с вами поиграем в игру «Угадайка».

- Вам надо угадать зимующих птиц.

- Итак, первая загадка.

1. Чик-чирик!
К зёрнышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это?
(Воробей) (Слайд4 )

- Послушаем ……., что он знает о воробьях.

Воробей.

Мы воробьи. Мы с вами круглый год.
Нас ни жара, ни холод не берёт.
Пускай, как соловьи, мы не поём,
Зато семьёю дружною живём.
Когда тепло, клюём личинок, мошек-
Зимою ждём от вас зерна и крошек.
Примите, люди, наш весёлый крик:
"Чирик, чик-чик,
     Чирик, чик-чик,
          Чирик!"

2. Он в своей лесной палате

Носит пестренький халатик,

Он деревья лечит.

Постучит – и легче. (Дятел) (Слайд 5)

- Со стихотворением «Дятел» выступает …..

Дятел

В яркой шапке пёстрый дятел,

Корольков, синиц приятель,

Барабанит в мёрзлый ствол:

- Приглашаю всех за стол!

Подбирайте меж соринок

Кто жуков, а кто личинок –

Клад разведан под корой,

Начинаем пир горой!

Продолбил гнилушку дятел –

А в дупле тепло, как в хате,

Пусть снаружи – холод, снег,

Есть продрогшему ночлег.

3. Спинка зеленоватая

Животиком желтоватая.

Чёрненькая шапочка

И полоска галстука.

(Синица) (Слайд 6)

- Как нелегко синичкам зимой расскажет …..

Синица.

-Ну, морозы! Ну, морозы!

Нос наружу ой, ой, ой!

Даже белые березы

В серой корке ледяной.

И голодная синица,

Тихо плачет у окна:

«Негде греться и кормиться:

Ни крошки, ни зерна.

День дымится морозной далью,

Ночи снежны и темны,

Замерзаю, голодаю,

не дожить мне до весны!

4. Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья - белобока,

А зовут ее ... (Сорока)

-Что затеяла сорока, поведает нам….. 

Сорока-ворона.

Сорока решила податься на юг,
Подальше от зимних морозов и вьюг.
Сложила в мешок нажитое добро:
Осколок бутылки, павлинье перо,
Красивый обломок морского коралла,
Который она из музея украла,
Заколку с ромашками, стержень от ручки,
Какие-то очень блестящие штучки…
Короче, такой получился багаж –
Сорока поднять не смогла его аж.

- Молодцы, ребята, всех птиц угадали.

- Какие это птицы? (зимующие).

- Как живется птицам зимой? (голодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи на пропитание. Пуховые, теплые перья защищают от холода, но не от голода.)

- В суровые зимы очень много птиц погибает. Вам их жалко?

- «Как птицам перезимовать?» расскажет нам …….

Как птицам перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:

Они в грозу, и в град,

И под дождем, и в холода

На ветках сидя спят.

-Ребята, кто же сможет помочь голодающим птицам?

- Правильно, птицам на помощь должны прийти люди. И надо спешить, дорог каждый час. Очень нелегко найти корм птицам. Одни из них ищут жуков, другие раскапывают снег, стараясь добраться до земли, третьи ищут корм на деревьях и кустах

Зимой много птиц погибает от голода, человек должен помочь им. Если каждая школа в нашей стране повесит хотя бы одну кормушку, то птицы будут обеспечены кормом.

- А мы как можем помочь птицам?

(Кормушки повесить на дерево и подкармливать птиц).

- Помочь птицам призывает вас …..

Помогу птичкам.

В воздухе кружится
Беленький снежок.
Он укрыл деревья
Поле и лужок.

Птичкам стало хуже,
Корма не достать.
Мы поможем пташкам
Перезимовать.

Вывесим кормушки
С хлебом и зерном.
Прилетайте, пташки ,

В гости вас зовём!
- А какие кормушки бывают? Из каких материалов можно сделать кормушку? (показ слайдов 9, 10)

4. Создание проблемной ситуации

- Ребята, когда я сегодня собиралась к вам на занятия, вот что я обнаружила в своём почтовом ящике. (Показ телеграммы)

Слайд 11

- Как вы думаете, кто мог нам написать письмо? (ученики предлагают свои варианты)

- Вы хотите узнать от кого это письмо? Давайте проверим, верны ли были ваши предположения!

Телеграмма

«Дорогие ученики 3-х классов. Пишет вам птичка – Синичка. Злые хулиганы и разбойники разломали нашу кормушку. И я со своими друзьями остались без крова, в эти холодные, зимние месяцы! Мы слышали, что вы очень добрые и трудолюбивые ученики, и поэтому мы просим у вас помощи! Не оставьте нас в беде, дорогие первоклассники!»

- Ребята, так кто же нам написал письмо?

- Вам жалко птичек?

- Что случилось с их кормушкой?

- Охарактеризуйте поступок хулиганов.

- А среди вас есть ребята, которые могли бы так поступить?

- О чём просит нас Синичка?

- Как мы можем ей помочь?

5. Практическая работа. Изготовление кормушки

- Сегодня мы с вами сделаем для Синички и её друзей яркие, красивые кормушки из коробки!

Работать вы будите в группах по 4 человека.

Проверка готовности:

-Для работы нам потребуется: цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, пустой пакет, отрезок веревки, чтобы подвесить готовую кормушку, прямой прутик для шестка.

- Вспомним технику безопасности с ножницами.

Инструктаж (общий и индивидуальный)

Кормушка для птиц из пакета.

Чтобы превратить пустой пакет из-под молока в кормушку, надо прорезать в нём два "окна" напротив друг друга. Под "окнами" можно установить шесток. Это сделает кормушку удобней для птиц. А сверху закрепите верёвочку, за которую кормушка будет подвешена на дерево. Обязательно прорезайте окна с двух сторон, чтобы птица, полакомившись вашим угощением, могла свободно покинуть кормушку. Иначе кормушка может превратиться в ловушку!

Размечаем и вырезаем окошки, через которые птицы будут попадать внутрь кормушки, на противоположных сторонах пакета. Под ними делаем крестообразные прорезы и вставляем в них шесток (прямой участок какого-нибудь прутика, подходящей длины).

Верхнюю часть пакета проклеиваем скотчем и закрепляем петля из веревки. Петлю делаем достаточного размера, чтобы можно была закрепить нашу конструкцию «на удавку»

• Минутка творчества

-Укрась кормушку по своему вкусу.

• Итог

- Выставка работ учеников.

- Посмотрите, какие красивые и оригинальные кормушки получились у вас ребята. Но чего-то в них не хватает, как вы думаете чего? (корма)

- Я приготовила вам список продуктов для птичек, давайте определим вместе, что подойдёт, а что нет!

(семена подсолнуха, кусочек хлеба, кусочек сала, пшено, крупа, кусок мяса, рыба)

Правила подкормки птиц.

- Ребята, я вам предлагаю подумать, какие правила надо соблюдать, чтобы кормить птиц зимой?

- Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

- подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилетать к этому времени;

- кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить;

- корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время. Слайд 13

6. Итог занятия:

- Ребята, о чем мы говорили на занятии?

- Что нового узнали? Что было интересного?

- Какие птицы зимуют вместе с нами? Как же им помочь пережить зимнее время?

Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас и красивой весенней песней и богатым урожаем, спасённым птицами от вредителей вашего огорода. Но самое главное, как я считаю, вы станете добрее, и бережно будете относиться ко всему живому.

- В заключении, послушайте, пожалуйста, замечательное стихотворение М. Глазкова «Поделитесь с птицами едой!». В исполнении учеников нашего класса.

………………….

Поделитесь с птицами едой,

Накрошите хлеба им на блюдце.

Пусть они под вьюжною бедой

Не опустят крылья, не согнуться.

………………………..

Поделитесь с птицами едой,

С малыми друзьями, земляками,

Если дорожите дружбой той

И сердца в груди у вас не камень.

…………………………..

Поделитесь с птицами едой,

И они отплатят доброй песней.

Ну а с песней жить то интересней,

До ста лет все будешь молодой…

Поделитесь с птицами едой!

- А теперь все дружно одеваемся и выходим на улицу для того чтобы развесить наши кормушки!