Презентация выступления на родительском собрании " Готовность к обучению в школе"
презентация к уроку (1 класс)

Слайд 1

Круглый стол на тему: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ Г ОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ Бассараб С.Н., учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №12»

Слайд 2

Готовность к школе Психологическая готовность Интеллектуальная, мотивационная, волевая, коммуникативная Физическая готовность Здоровье, моторика рук, движения, возраст Специальная готовность Чтение, счет, учебные умения

Слайд 3

Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться. ( Венгер Л.А.)

Слайд 4

Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе Интеллектуаль ная сфера Мотивационная сфера Волевая сфера Коммуникативная сфера Ощущение и восприятие Внимание Память Мышление Наличие у ребенка познавательных интересов: любит книги; любит решать кроссворды и др. интеллектуальные задания ; любознателен; задает много вопросов. Способность управлять своими эмоциями и поведением. Умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок в нем. Стремление к достижению результата своей деятельности. Взаимодействие с другими…..

Слайд 6

«Готовность к школе — это не программа которой можно просто обучить (натренировать) — это свойства личности ребенка, которые развиваются не путем специальных занятий, а непрямым образом — через «участие в жизни» ребенка

Слайд 7

«Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания). Моя семья (Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии). Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д.)

Слайд 8

Числовая последовательность в пределах 20. Сложение и вычитание в пределах 10. Понятие «больше – меньше». Основные геометрические фигуры. Ориентировка в пространстве. Измерение предметов при помощи линейки. Цвета и их оттенки. Умение составлять рассказ по картинке. Пересказывать содержание известной сказки. Рассказывать связные истории из своей жизни. Рассуждать. А вот умение бегло читать или писать письменными буквами – совершенно не обязательно!

Слайд 9

Не критикуйте сверстников ребенка! Если возникнет необходимость, лучше проанализировать сложную ситуацию вместе с ребенком. Приглашайте друзей ребенка в гости, участвуйте в играх. Организовывайте с ребенком совместную деятельность. Не обсуждайте при нем взрослых. Объясняйте ему правила общения с учителем и другими взрослыми людьми.

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!