Конкурс чтецов 13.02.2020
календарно-тематическое планирование (1 класс)

Сценарий

Конкурса чтецов

«Защитникам Отечества посвящается»

Цели и задачи:

• Создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей
• Привитие и развитие навыков выразительного чтения;
• Совершенствование звукопроизносительной стороны речи детей при чтении стихотворений;
• Воспитание нравственно – патриотических чувств.

Оборудование и материалы:

• Оформление зала: поздравительные плакаты, творческие работы на военную тему.
• Музыкальное оформление: песни и музыка на военную тему.
• Презентация «23 февраля - День Защитника Отечества».
• Оценки для жюри, оценочные листы, ручки.
• Грамоты.

Ход мероприятия

Звучит мелодия, выходит ведущий.

В ходе конкурса – показ презентации.

I.Вступление.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

23 февраля наша страна отмечает праздник – День Защитника Отечества. Отечество – это наша страна, наша Родина – Россия.

Ведущий 2:

Есть день такой в календаре,

Он красною отмечен датою,

Прекрасный праздник в феврале,

День воина, российского солдата.

И в этот день мы поздравляем

Мужскую половину человечества,

Стихи и песни посвящаем

Своим защитникам Отечества!

Мы посвящаем наш конкурс тому, кто охраняет наш покой и небо синее над головой

Ведущий 1: Сколько хороших произведений сложено во славу мужчин- защитников Отечества. Наш конкурс чтецов посвящён празднованию 23 февраля - Дню Защитника Отечества.

Ведущий 2: Сегодня мы послушаем стихотворения о воинах, о настоящих мужчинах, о простых мальчишках - будущих защитников Родины.

В конкурсе примут участие учащиеся школы с 1 по 4 класс.

Желаем вам, дорогие конкурсанты, выступить сегодня достойно, показать своё мастерство.

II. Представление жюри, объявление порядка проведения конкурса.

Ведущий 1: Какой же конкурс без жюри? Оценивать участников будут мудрые и справедливые взрослые:

1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________

Жюри внимательно следит,
Кто лучше всех стихи читает,
Тот пусть и победит. (Представляет жюри).
Победителей жюри объявит в конце всего конкурса.

Ведущий 1: Уровень исполнения поэтического произведения будет оцениваться по следующим критериям:

Знание текста, интонация, выразительность речи, использование театральных выразительных средств, соответствие содержания текста заявленной теме.

III.Конкурс.

Ведущий: Сегодня мы славим защитников Отечества

Ведь быть защитником – всегда считалось

великой честью. Так было и так будет!

Защитники нашей Родины – это Российская армия

и Военно – Морской флот. Это солдаты

и офицеры, которые служат или служили

в нашей Армии.

Ведущий 1: Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство?

- Жюри готово оценивать конкурсантов?

- Зрители, готовы внимательно слушать и болеть за своих друзей?

- Тогда конкурс чтецов объявляется открытым!

1. Ведущий 2: Начинам с наших самых маленьких конкурсантов. Ребята по очереди выходят к доске, называют класс , Ф.И. и название стихотворения.

Приглашаем учеников 1 классов……………..

1А

1Б

1В

……………..

IV. Игры с залом.

V. Подведение итогов.

Ведущий 2: Итак, конкурсанты выступили. Мы благодарим всем участников. И наш конкурс подходит к завершению. Просим жюри подвести итоги. Пока жюри подводит итоги, мы поиграем.

3.Игра «Доскажи словечко».

Ведущий 1: В боях с врагом побеждает не только мужество, отвага, героизм бойцов, но и военная техника. Советские конструкторы создали прекрасную боевую технику. Что это за техника? Нужно отгадать загадку или сказать слово в рифму.

1.Он гудит и чертит мелом,

Он рисует белым-белым,
На бумаге – голубой,

Над моею головой.
Сам рисует, сам поет,
Что же это? (самолет)

2. Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут. (танк)

3.Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …(корабле)

4.Из ограды ствол торчит,
Беспощадно он строчит.
Кто догадлив, тот поймет
То, что это …(пулемет)

5.Брызжет огнём,
Гремит, как гром. (пушка)

Если результаты конкурса еще не готовы,

можно продолжить игры с залом или послушать песню на военную тему.

4.Игра «Знаете ли вы пословицы?».

Ведущий 2: За свою многовековую историю народ нашей страны создал огромное количество пословиц и поговорок. В том числе пословицы о Родине. Знаете ли вы их?

Сейчас я буду говорить начало пословицы, а вы должны её закончить. Если ребята будут затрудняться, помогают взрослые.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Тяжело в учении, легко в бою.

Смелость города берёт.

Один в поле не воин.

Тот герой, кто за Родину горой.

Жить - Родине служить.

Если народ един, он непобедим.

За правое дело - сражайся смело.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Одна у человека мать, одна у него и родина.

Родина – мать, а чужбина – мачеха.

Дома и стены помогают.

Родину-мать учись защищать.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Ведущий 1: Я вам тоже предлагаю поиграть в весёлую игру, которая называется

 «Это правда или нет»

1) Листопад, листопад – хлопья снежные летят…

2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга…

3) Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето?

4) Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге…

5) Мы у мамы шубы просим – значит, к нам вернулась осень…

    Будем в шубах мы гулять

    И грибочки собирать…

6) Снеговик боялся стуж

     И бежал под тёплый душ.

     Очень париться любил –

     Часто в баню он ходил…

Ведущий 2: Чему учат пословицы? (любить Родину)

VI. Награждение.