Рекомендации для родителей
методическая разработка

Уважаемые родители!

Мы сейчас все переживаем не совсем привычное для нас время.

Многие родители, во время карантина и самоизоляции, остались дома с детьми на продолжительное время.  Возникает вопрос:  «Как организовать деятельность ребенка в течение дня? Поэтому для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем родителям продолжать заниматься согласно разработанному плану. 

Тема нашей недели «Этот День Победы».

1. Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

2. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

3. Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран".

4. Знакомим ребенка с пословицами:

Бей врага смертным боем — станешь героем.

Хочешь победить на войне — работай вдвойне.

Смело иди в бой, — Родина за тобой.

Русский солдат не знает преград.

Герой никогда не умрёт — он вечно в народе живёт.

5.  Выложите из счетных палочек (ватных палочек, спичек) звездочку.

6. Упражнение «Скажи наоборот» (учимся подбирать антонимы).

Зло - … (добро).                               Тьма - … (свет).

Темно - … (светло).                          Война - … (мир).

Громко - … (тихо).                          Смерть - … (жизнь).

Чёрное - … (белое).                         Захват - … (освобождение).

Трусливый - … (смелый).               Отступать - … (наступать).

Слабый - … (сильный).                   Сытый - … (голодный).

7. Упражнение «Четвёртый лишний» (назови, кто лишний,  объясни свой

выбор).

Танк, истребитель, вертолет, самолет

Артиллерист, снайпер повар, десантник.

Барабан, пулемет, автомат, миномет.

Тельняшка, шинель, джинсы, китель.

Снайпер, сапер, танкист, артист.

Пистолет, снайпер, винтовка, ружье.

8. Дидактическая игра «Один - много» 

Называйте ребенку слово, обозначающее один предмет, ребенок называет множественное число слова. Например: самолет-самолеты, танк – танки корабль-корабли, солдат – солдаты, и т.д.

9. Посчитайте с ребенком боевую технику (один танк, два танка, три танка ….пять танков и так до 10)

9.  Ознакомление с художественной литературой.
Можно прочитать ребенку:
- Л. Кассиль "Главное войско", «Памятник советскому солдату»
- Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках".

- К. Паустовский»Стальное колечко».

- С. Алексеев «Первая колонна».

А. Митяев «Мешок овсянки».

А. Твардовский «Рассказ танкиста».

10. Выучите стихотворение по выбору:

День Победы.

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им Бабушки глядят.

Пусть будет мир

Пусть пулемёты не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым,

Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому,

Не гибнут люди, города...

Мир нужен на земле всегда!

10. Прослушайте с ребенком тематические песни:

 «Бравые солдаты»

 «Катюша»

«Священная война»

«Идет солдат по городу»

11. Посмотрите вместе с ребенком мультфильмы:

- Легенда о старом маяке

- Солдатская сказка,

- Василек

- Партизанская Снегурочка

- Пуговка

12. Нарисуйте рисунки на тему: «Салют над городом в честь праздника Победы», «Вечный огонь».

13. Слепите с ребенком военную технику (танк или самолет)