СПЗ гаджеты
консультация

АНАЛИЗ  ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ

ПРОБЛЕМА

ФОРМУЛИРОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЦЕЛИ

ВАРИАНТЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

 С УЧЕТОМ ВКЛЮЧЕНИЯ СЕМЬИ

Объектом данной педагогической ситуации являются учащиесчя и классный руководитель (они явно представлены), Родиетли учащихся - субъект  (представлен не в прямой форме).

Противоречия:

– уставом школы запрещено испольование геджетов в школе, но учащиеся используют;

–  недостаточная сформированность самоконтроля;

– современные дети ставят вприоритет классическому современное искуство.

Чрезмерное испольование геджетов младшими школьниками.

Определить и обосновать систему мер/действий, способствующи рациональному использованию гаджетов.

Составить в ходе интерактивного общения с родителями рекомендации для учителей начальных классов для решения проблемы опозданий среди учащихся начальных классов (школьная дисциплина на примере учащиеся 2 класса)

1 вариант

ПРИЧИНА: зависимость от гаджетов родителей
(недостаточный контроль со стороны родителей)

Варианты решения педагогической задачи при включении семьи: 

– родительское собрание на тему «Влияние гаджеов на младших школьников»

–индивидуальные беседы с родителями учащися
– проявить родителям постоянную заинтерисованность целесообразности использования гаджетов детьми

2 вариант

ПРИЧИНА: Подражание сверстникам в чрезмерном использовании гаджетов

Варианты решения педагогической задачи при включении семьи: 

- проведение классных часов на тему «Целесообразное испольование гаджетов»

– встреча родителей с психологом и учителем для формирования  у них знаний о рациональном использовании гаджетов;

–акция «День без смартфона»
–индивидуальные беседы с учащимися
–беседа с родителями

3 вариант

ПРИЧИНА: неумение рационально использовать гадеты младшеми школьниками

Варианты решения педагогической задачи при включении семьи: 

•   Проведение лкассных часов