Методическая разработка мероприятия по теме "Год памяти и славы"
методическая разработка (2 класс)

Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности  

по теме «Год Памяти и Славы».

        Цель: познакомить детей с героическими подвигами народа в годы Великой Отечественной Войны.

Задачи: - расширять знания и представления детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.

- развивать выразительность речи, актерское мастерство.

- воспитывать патриотизм, любовь к Родине, воспитывать уважение к истории своей семьи.

Оборудование: георгиевские ленты, листы для фронтовых уголков, цветные карандаши, фото героев «Бессмертного полка», мультимедийная презентация.

        Предварительная работа родителей с детьми:

- Беседа родителей с детьми о родственниках - участниках Великой Отечественной войны.

- Подбор фотографий родственников - участников Великой Отечественной войны, героев «Бессмертного полка».

Возрастная категория: 8 -12 лет.

Инсценирование (обучающиеся 5 класса)

(Звучит радостная весёлая мелодия. Дети играют, читают книги, разговаривают, один из ребят начинает читать стихотворение: «Родина» Зинаиды Александровой, подхватывают другие)

Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…

В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!

(Неожиданно зазвучал голос Левитана: «Внимание! Говорит Москва. Передаём важное правительственное сообщение…)

Учитель  читает cтихи А. Безыменского « Страна цвела»

Страна цвела. Но враг из-за угла

Свершил налет, пошел на нас войною.

В тот грозный час,

Стальною став стеною,

Вся молодость оружие взяла,

Чтоб отстоять Отечество родное.

(Звучит песня «Священная война». Дети становятся полукругом, надевая пилотки, девочки косынки медсестёр, каждый рассказывает о войне ).

Ученик 1.На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война.  Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение Родины от фашизма. Они это делали ради будущих поколений, ради нас!

Ученица. 2. В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100!!! Вот она, война!

Ученик 3.Война –это 1725 разрушенных и сожжённых городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стане. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

Ученица 4. Война –это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов падающих на мирных людей.

Ученик 5. Война – это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

Ученица 6. Война… От Бреста до Москвы-1000километров, от Москвы до Берлина 1600. Итого: 2600км – это если считать по прямой. Кажется мало, правда? Самолётом 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски- 4 года 1418 дней.

Ученик 7. Люди погибали , не щадили своей жизни, шли на смерть, чтобы прогнать фашистов с нашей земли.

(Звучит мелодия «Синий платочек» дети вальсируют, тихо садятся на стулья.)

Учитель: О чем рассказали нам наши гости?

Дети: О войне....

Учитель:9 мая мы отмечаем праздник. Чему он посвящён?

Дети: Дню Победы.

Учитель: Верно. День Победы! в 2020 году наш народ отмечает 75 лет великой Победы. Что это за праздник, кто объяснит?

Дети: 9 Мая – это День Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками.

Учитель: В этот день и радость, и скорбь рядом.  Радость – от победы, скорбь и печаль – от воспоминаний о тех, кто погиб на полях сражений.

Наступил самый долгожданный, самый великий день. Наши солдаты дошли до границ Германии и штурмом взяли столицу фашистов — город Берлин. Был 1945 год. Цвела весна. Был месяц май.

        Фашисты признали полное своё поражение 9 мая. С той поры этот день стал нашим великим праздником — Днём Победы.

 Ученик 1.

 Праздник Победы - это праздник весны,

День пораженья жестокой войны,

День пораженья насилья и зла,

День воскрешенья любви и добра.

Ученица 2.

Воспоминаний о тех, кто себе

Целью поставил, чтоб впредь этот день

Символом стал всех стараний людей -

В мире и счастье растить малышей  

Учитель: Война затронула каждую семью нашей великой родины, и мою семью тоже. Мой прадедушка Фесюк Григорий Максимович ушел на войну и не вернулся.  Он погиб в 1943 году.  Моей бабушке пришло извещение о том, что её муж без вести пропал на войне. Только благодаря сайту «Подвиг народа» в прошлом году мы нашли место его захоронения.

 Ваши прапрадеды тоже участвовали в боях за освобождение нашей земли, и трудились в тылу. Расскажите о них.

(По очереди дети рассказывают о своих родственниках и показывают их фотографии, на доске создана галерея класса «Бессмертный полк».

Беседа.

 Учитель: В День Победы люди прикалывают к одежде георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.

-Что означает георгиевская ленточка?

Ответы детей: Это символ – выражение нашего уважения к ветеранам, дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для фронта. Всем тем, благодаря кому мы победили в 1945 году.

Учитель:     -А какие цвета на георгиевской ленточке и что они означают?  

Ответы детей: чёрный цвет означает дым, а оранжевый – огонь.

 Сегодня такие ленточки вручаю и вам дорогие ребята, чтобы вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших прадедов и прапрадедов.         

Долгих 4 военных года люди  ждали Победу. Связь с домом, была только через фронтовые письма. Письма писали на листочках из обычной тетрадки, чаще всего карандашом, потому что ни чернил, ни ручки в окопах не было. Но сворачивали вот так в виде треугольника, чтобы оно не разворачивалось. На чистой стороне треугольника писали адрес. Письма назывались солдатский треугольник. Вот такие родным приходили письма с фронта - «фронтовые письма».

Давайте сделаем подарок ветеранам - «фронтовое письмо».

У детей  на столе лежат  листы . Это шаблон «фронтового письма». На обратной стороне каждого листа мы нарисуем салют.

 (Дети рисуют карандашами салют).

А теперь сложим лист треугольником чтобы получилось «фронтовое письмо»  (Показ, как сложить письмо: верхний край листа загнуть, получается треугольник.

Получившийся треугольник складываю еще раз пополам.

На оставшейся снизу полоске листа, с обеих сторон загибаю уголки и заправляю внутрь.)

Учитель: Ещё живут на свете люди, которые прошли фронтовыми дорогами Великой Отечественной войны, трудились для Победы в тылу. Ещё можно взглянуть на лица этих людей, посмотреть в их глаза, услышать рассказы о тех временах. Сейчас они стали совсем старенькими и с каждым годом их становится всё меньше и меньше. Когда вы со своими родителями в День Победы пойдёте на праздник и увидите этих дедушек и бабушек с орденами и медалями на груди, склоните перед ними голову и поблагодарите за Победу.

        Спасибо и низкий поклон им за то, что они выстояли, освободили нашу Родину и другие страны. За то, что своей молодостью, надеждами и жизнью они оплатили наше право жить, ходить в детский сад и школу, работать, надеяться и любить.

В нашей городе тоже живут ветераны Великой Отечественной войны. Давайте подарим им праздничные фронтовые письма в  благодарность за мирное, светлое небо над головой.

Очень  дорогой ценой досталась Победа. Погибло великое множество людей, но память о них вечно будет жить в наших сердцах. Мы благодарны ветеранам за их подвиг. Мы гордимся поколением победителей.  Почтим их память Минутой молчания…

Читает ученик  5 класса  (стих Ю.С.Павлова)

Люди! Замрите!

Минута молчания.

Пусть только сердце бьется отчаянно…

Пусть только птиц не смолкает звучание-

Им так положено, и не случайно!

Эта минута – минута молчания-

Не от отчаянья, не от отчаянья!

Эта минута – от жизни минута!

Память кому-то! Память кому-то!

Пусть поживут среди нас хоть минуту!

В это мгновенье  их так помянуть бы:

Всех-  поименно! Всех  - по минуте!

И в миллионах бесценных минут

Десятилетия скорби пройдут…

 Итог:  Выставка детских работ -  «фронтовых писем», фото с ребятами и гостями.