Проект для начальной школы "Семейные традиции"
материал (1 класс)

Слайд 1

семейные традиции ГБОУ СОШ №191 Санкт-Петербурга Автор: воспитатель ГПД , Омельченко М. В.

Слайд 2

Семья-это где любят, понимают и поддерживают. Для ребенка нет ничего важнее, чем любовь его родителей, забота сестер и братьев, ласка и одобрение бабушки и дедушки. Семейные традиции -это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение.

Слайд 3

Актуальность В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями. Это ведет к потере традиций, которые и являются фундаментом культурной жизни человеческого общества. Мы, взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.

Слайд 4

«Семья - эта та самая среда, в которой человек учиться, и сам творит добро» В. А. Сухомлинский. Цель проекта: Осуществлять взаимодействие ОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям.

Слайд 5

Задачи: 1. Выявить уровень знаний детей, педагогов, родителей о народных и семейных праздниках и традициях. 2. Сплотить детей, педагогов и родителей единой творческой мыслью через изучение семейных традиций, проведение народных и семейных праздников. 3. Создать условия для совместной работы ОУ и семьи по возрождению народных и семейных традиций. 4. Воспитывать уважение к членам своей семьи, бережное отношение к своим реликвиям и обычаям. 5. Укрепить отношения между семьей и образовательным учреждением.

Слайд 6

I этап – ознакомительный Цель этапа: Выявление знаний родителей, детей о семейных и народных традициях. 1. Анкетирование родителей на тему: «Знаете ли вы русские праздники, обычаи, традиции?» 2. Собеседование с детьми об их семье, родственниках, семейных праздниках.

Слайд 7

II этап – «Возрождение» - просветительский Цель этапа: Знакомство детей, родителей с народными и семейными праздниками через разные формы работы. 1. Консультации для родителей на темы : «Народные праздники» «Почему пекут блины в масленичную неделю?» 3. Изготовление папки-передвижки «Возрождение семейных традиций», «Русская национальная кухня» 4. Сбор семейных реликвий. 5. Изготовление каждой семьей генеалогического древа. 6. Занятия с детьми на темы: «Моя семья»; «Кем я могу гордиться в моей семье»; «Моя родословная»; «Семейные праздники и традиции»; 7. Родительское собрание: «В каждой семье свои традиции»; 8. Развлечения: «Неразлучные друзья- взрослые и дети». 9 Разучивание народных песен, танцев, игр, хороводов с детьми и их родителями на МУЗО 10. Рисование детьми на тему: «Праздник в нашей семье»; «Маму свою очень люблю»; «Папа и я – лучшие друзья». «Неразлучные друзья – взрослые и дети». 11. Фотовыставка «Я и моя семья». 12. Видеозаписи семейных праздников. 13. Изготовление лепбуков .

Слайд 8

III этап – «С маленького родника начинается река» - заключительный Цель этапа: Использование традиционных форм, себя оправдавших и поиск новых наиболее эффективных. 1. Конкурс «Моя родословная». Каждой семье нужно будет составить генеалогическое древо до третьего колена, а детям рассказать о своей родословной, познакомить, от кого и откуда произошел их род. 2. Конкурс «Бабушкин сундук» - создание мини-музея семейных реликвий, традиций. 3. Конкурс «Семейный герб» - м ы предлагаем родителям совместно с детьми придумать и нарисовать герб семьи и на семейном празднике рассказать о нем. 4.Конкурс лепбу ков .

Слайд 9

«Моя родословная»

Слайд 10

«Герб моей семьи»

Слайд 11

«Бабушкин сундучок»

Слайд 12

Конкурс рисунков «Моя семья»

Слайд 13

Национальная кухня

Слайд 14

Конкретные результаты Дети узнали: имена дедушек, бабушек минимум до третьего колена; профессии бабушек и дедушек, своих родителей; прошлое своей семьи; народные игры, танцы, песни, заклички , колыбельные; смогут составить рассказ о членах своей семьи, семейном гербе, родословной, реликвии; будут хорошо ориентироваться в генеалогическом древе своей семьи; Пополнили словарный запас (реликвия, традиция, обряд, берегиня и т.д.); смогут быть экскурсоводами в музеи семейных коллекций; приобретут представления об общечеловеческих ценностях; научатся проявлять уважение к своим родителям, членам семьи, людям труда; у них будет развито чувство гордости за свою семью.

Слайд 15

Конкретные результаты Родители Приобрели знания о семейных и народных традициях, праздниках; укрепят межсемейные и внутрисемейные связи; у них будет развито чувство гордости за свою семью; будут уважительно относиться к своим предкам, внимательно – к событиям в доме; научатся хранить и чтить свои семейные традиции; знать свою родословную, минимум до третьего колена; откуда произошли их фамилии; будут знать историю своих реликвий; знать народные песни, петь их на семейных праздниках; научатся организовывать семейные праздники; сделают видеоархив семейных праздников и традиций; соберут копилку семейных реликвий.

Слайд 16

Конкретные результаты Педагоги расширят знания о народных праздниках, их происхождении; пополнят личный репертуар народными песнями, фольклорными закличками ; разработают планы занятий, бесед для детей, консультации для родителей; пополнят словарный запас детей; будут лучше знать семьи своих воспитанников, их уклад жизни, традиции, что будет способствовать тесному сотрудничеству; создадут копилку народных и семейных праздников; будут уважительно относиться к семейным реликвиям, интересоваться традициям семьи.

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!