Гендерное воспитание «Что вы знаете и чего не знаете о себе и других»
консультация

Гендерное воспитание

 «Что вы знаете и чего не знаете о себе и других»

Цель: акцентировать внимание воспитанников на собственной личности с целью самопознания и дальнейшего саморазвития; развивать внимание, мышление, память.

Основные понятия: положительные качества личности, способности, совершенствование.

Подготовительная работа: изготовить макет лабиринта и карточки к нему, составить словарь положительных качеств личности.

Анкета:

1. Что я знаю о самом себе (мое здоровье, мой характер, тип нервной деятельности, моя духовность, мои ценности)?

2.  Что я знаю о других людях?

     3. Кто или что помогает мне в самопознании, саморазвитии
(учителя, родители, друзья, чтение книг, средства массовой ин-
формации)?Ход занятия

I. Создание благоприятной атмосферы «Какой я?»

• Какой (какая) ты?
• Что ты можешь сказать о своих достоинствах и недостатках?
• Каким бы ты хотел быть в окружающем мире?
• На столе лежат карточки, вам необходимо выбрать одну, которая бы отвечала на вопрос «Какой я?». На доске изображен лабиринт, вам необходимо разместить на нем карточки.

Я - КРАСИВЫЙ

                 Я - ВНИМАТЕЛЬНЫЙ

Я - стильный                           Я – ОБЩИТЕЛЬНЫЙ

Я чувствительный                              Я пунктуальный

Я открытый                                        я бережливый

— У каждого человека есть много Я, самое главное, чтобы эти Я соответствовали морально-этическим нормам общества.

2.Сообщение темы занятия

Тема сегодняшнего нашего занятия «Что вы знаете и не знаете о себе и  других»

Как вы считаете о чем мы будем говорить на занятии?

Что вы хотели бы узнать?

3.Положительные и отрицательные качества личности

У каждого человека есть положительные и отрицательные качества личности. Перед вами словарь качеств. Вам необходимо написать в 2 колонки свои положительные и отрицательные качества.

Положительные качества нам писать приятнее, но отрицательные неизбежны, поэтому будьте объективны и самокритичны. Очень важно уметь признать в себе отрицательные качества личности.

Словарь качеств личности

— Какие из перечисленных качеств вам непонятны?

—  Каких качеств у вас больше: положительных или отрицательных?

— Хотите ли вы быть лучше?

— Какие качества личности хотите приобрести?

— Что для этого нужно делать?

— Какие качества личности помогают в семье?

— Какие необходимы в работе?

• Назовите качества личности, которые характеризуют отношение к противоположному полу.
• Какие качества личности помогают вам в общении со сверстниками?
• Перечислите качества личности, которые вам нравятся в противоположном поле.

IV.         Мой портрет в лучах солнца

— У вас на столе лежат чистые листочки, нарисуйте на них солнышко с лучиками. В центре солнышка напишите свое имя, фамилию. Лучики будут символизировать те качества личности, способности, за которые вы себя уважаете и любите.

Затем именной листочек с солнышком передается по кругу, и каждый участник подчеркивает лучики, если он согласен с тем, что такие качества есть у его товарища, и добавляет другие лучики — качества, которые он видит в этом человеке.

В конце листочки возвращаются к авторам, и каждый комментирует те изменения, которые произошли с его солнышком. У кого-то стало значительно больше лучиков. Кого-то приятно удивило, что качество «веселый» подчеркнули все дети. Кто-то не ожидал, что все в группе к нему относятся хорошо, и т. д.

V. Мудрые мысли Стремление человека к самопознанию и самосовершенствованию уходит своими корнями в глубокое прошлое. Обратимся к философской и народной мысли и обсудим наиболее понравившиеся изречения:

«Всем людям свойственно познавать самого себя и мыслить» (Гераклит)

«Нет более плодотворного занятия, как познание самого себя» (Р. Декарт)

«То обстоятельство, что человек может обладать представлением о своем Я, бесконечно возвышает его над всеми другими существами, живущими на      земле...»                                                                               (И. Кант)

«Я — подлинное чувственное существо: тело входит в мою сущность; тело в полноте своего состава и есть мое Я, составляет мою сущность»

                                                                                    (Л. Фейербах)

«...Человек сначала смотрится, как в зеркало, в другого человека. Лишь отнесясь к человеку Павлу как к себе подобному, человек Петр начинает относиться к самому себе как к человеку»                                    (К. Маркс)

«Человек сам по себе глубок, прежде всего, своей собственной жизнью. Он иногда даже не догадывается о своей глубине и не пользуется ее содержанием. Скребет, что называется, поверху, не заглядывая внутрь. Обидно, что часто, не заглянув, так и уходит из жизни, себя не познав, не познав своих возможностей» (В. Распутин)

VI. Рефлексия

— На ваших столах лежат карточки с написанными словами. Из них вам необходимо составить один очень полезный совет.

(Если не можешь сделать сто шагов, сделай хотя бы шаг.)

— Как выдумаете, должен ли человек совершенствоваться на протяжении всей жизни?

— Все вы прекрасны, но помните о том, что вы можете быть ещё лучше.