Внеклассное занятие по теме: «Этикет»
методическая разработка (2 класс)

№

этапа

Название этапа урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Презентация

1.

Орг. момент (Эмоциональный настрой на урок)

Проверка готовности к занятию, настрой на работу

Проверяют готовность к занятию

2.

Сообщение темы

 (Разгадывание кроссворда).

1. Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле. (Этика)
2. Что мучает человека, который совершил плохой поступок? (Совесть)
3. Себялюбие, предпочтение своих, личных интересов интересам других, интересам общественным, пренебрежение ими. (Эгоизм)
4. Действия, результатом которых является причинение зла себе или другим людям. (Порок)
5. Положительное нравственное качество, высокая нравственность. (Добродетель)
6. Мораль, правила, которые регулируют отношения между людьми при распределении благ, наград и наказании. (Справедливость)

- Какое ключевое слово получилось? (Этикет)

- Как вы думаете, какая тема нашего занятия? 

Разгадывают кроссворд, формулируют тему занятия

Слайд №1

3.

Беседа по теме.

А вы знаете, что такое этикет?

Работа со словарем.

Найдите в словарях определение, что такое этикет?

“Этикет” - слово французское, толкуется как “установленный порядок поведения где-либо”. Слово "этикет" произошло от названия карточек, "этикеток", которые раздавали всем гостям во время изысканных приемов у короля Людовика XIV. На карточках были написаны правила поведения. В XIV-XVII веках соблюдение правил этикета стало отличительным признаком светского человека.

- Существуют разные виды этикета. Сегодня рассмотрим только этикет за столом.

Раньше культуре общения, учтивости, умению вести себя в обществе - всей этой тонкой науке поведения - обучали только избранных. Хорошие манеры считались признаком превосходства и просвещенности.

 В 21 веке россияне живут по общим правилам цивилизованного этикета.

Зная эти правила, можно быть уверенным, что, за исключением небольших нюансов, в любой стране они будут уместны. Правил этикета множество, запомнить их всех очень трудно. Но одно правило следует помнить твердо: человек своим поведением, внешним видом не должен доставлять неудобства окружающим.

Ответы детей Чтение стихотворения учеником.

Что такое этикет?

Что такое этикет?
Кто-то знает, кто-то – нет!
Это правила такие
Поведения, когда
Мы привычки все плохие
Забываем навсегда.
Ты усвоил этикет
И дурных привычек нет!

Слайд №2

4.

Физминутка

5.

Работа с иллюстрациями

Давайте рассмотрим иллюстрации.

- Что было необычного в поведении мальчика?

- Назовите, какие ошибки допустил мальчик во время обеда.

- А как вы ведете себя за столом?

- Что вы можете сказать мальчику?

- Вспомните правила поведения за столом.

Стихотворение (читает учитель)

Если ты воспитан, если вежлив даже,
О тебе плохого никогда не скажут.
Ты старушке место в транспорте уступишь.
Маме помогая, хлеб к обеду купишь.
С другом на уроке ты болтать не будешь
В комнате порядок наведёшь, конечно.
И друзей поздравишь с праздником сердечно.
В разговоре взрослых перебить не сможешь.
И в несчастье другу ты всегда поможешь.
Слабому в защите, верно, не откажешь,
О другом, конечно, слов плохих не скажешь.
Вежливый ребёнок-это просто клад!
С вами повстречаться каждый будет рад!

- Чтобы ты ни делал, ты всегда должен помнить, что живёшь на свете не один. Тебя окружают люди, твои близкие, твои товарищи. Ты должен вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с тобой. Именно в этом и состоит подлинное воспитание и подлинная вежливость.

Цитата: “Поведение - это зеркало души, в котором каждый показывает свой облик”. (И.Гёте)

Рассматривают иллюстрации.

Высказывают мнение.

Вспоминают правила поведения за столом.

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №5

6.

Подведение итогов.

• Что такое этикет?
• Какие правила этикета запомнили?
• Нужны ли сейчас знания этих правил?

7.

Домашнее задание.

Подобрать иллюстрации различных этикетных ситуаций

8.

Рефлексия.

Я научилась…

Мне стало ясно…

Я поняла…

Теперь я знаю…

Я буду стараться…

Я узнала…