Классный час "Общение как искусство" 3 класс
план-конспект занятия (3 класс)

Этап урока

Методы и приемы

Хроно-

метраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Этап самоопределения к деятельности

Психологический настрой

1-2 мин

Здравствуйте ребята, меня зовут Татьяна Викторовна. Давайте  перед тем как начать повернемся к друг другу и подарите улыбку. Пожелайте друг другу хорошего дня и продуктивной работы.

Я хочу начать наш классный час с цитаты известного французского писателя Антуана де Сент - Экзюпери «Единственная настоящая роскошь-это роскошь настоящего общения»

Как вы понимаете смысл этой цитаты?

Сегодня на уроке мы будем разбираться, что же такое общение.

Поворачиваются друг другу, приветствуют учителя и друг друга.

Для человека очень важно общение. Люди общаются каждый день с знакомыми и незнакомыми людьми.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К).

II. Актуализация знаний и мотивация

5-6 мин

Давайте посмотрим мультик ( Мультфильм про общение)
Какие выводы мы можем сделать?

Кто был не прав в начале мультфильма?

Человеку нужно общение, благодаря ему он становится счастливым.

Были не правы братья и сестры Гены, потому что они его не слушали. И поэтому он стал общаться с кактусом.

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К) Аргументация своего мнения и позиции (К)

III. Постановка учебной задачи

4 мин

Ребята, посмотрите на слайд, что вы видите на картинке.

Какие ситуации изображены на слайде?

Правильно ли поступают ребята, взрослые?

Что они делают не так?

Как бы вы поступили, если бы были в этой ситуации?

Кто может сказать, какая тема классного часа?

Какие наши цели, задачи?

Смотрят картинки и анализируют ситуации, которые изображены.

Тема классного часа- общение

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания (П) Аргументация своего мнения и позиции (К)

Учет разных мнений (К)

2 мин

Физминутка

IV/Включение в систему знаний

11 мин

Рассказывается, что сначала люди общались с помощью жестов, мимики

Кто может предположить, что такое общение?

После ответа выводится определение общения. Рассказывается, какие виды общения бывают, какие эмоции используют для общения(информация на слайде)
А теперь давайте закрепим знания на практике. Подходите к нам по одному и берите жетончик определённого цвета и находите ребят, у которых жетончик того же цвета. Таким образом, вы поделитесь на команды.
Теперь выберите одного человека из вашей команды, и пусть он подойдет за заданием. (Ребенок вытягивает билет, на котором написано стихотворение, потом подходит к другим билетам, где написано с какой эмоцией нужно читать данное стихотворение. Ребята в команде тренируются, потом выбирают одного человека, который сможет продемонстрировать лучший вариант прочтения)

Как мы уже говорили, раньше люди общались с помощью жестов и мимики, даже используем их в наше время. Давайте попробуем пообщаться с помощью жестов. Для начала игры нам нужен 1 человек, он будет показывать предмет, а вы должны отгадать. ( Вытягивает бумажку со словом и пытается показать ребятам, ученик, который отгадал, выходить показывать слово следующим)
Слова: микрофон, заяц, мяч, портфель, грусть, радость

Общение-это взаимодействие людей с друг другом, при общении люди обмениваются информацией, эмоциями, чувствами, настроением.

Выполняют задание

Выполняют задание

Подведение под понятие (П)

Выполнение пробного учебного действия (Р)

Учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций (К)

V.Повторение

5 мин

Чтобы подытожить наш урок, мы посмотрим еще один мультфильм и обсудим его:
Почему произошел конфликт?
Кому стоило уступить?
Как нужно правильно поступить в этой ситуации?

Никто не хотел уступать друг другу.
Виноваты двое, потому что никто не хотел уступать
Нужно научиться слушать друг друга

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К) Аргументация своего мнения и позиции (К)

2 мин

Физминутка

VII. Рефлексия деятельности

5 мин

Понравился ли вам классный час?
Что запомнилось больше всего?
Вы узнали что такое общение?

Отличается ли деловое общение между личным?

И чтобы мы могли увидеть какое у всех настроение, мы хотим вам предложить немного украсить  наше «Дерево настроения». Подойдите к первой парте и возьмите листочек, который соответствует вашему настроению. Синий листочек, у вас все хорошо и вам все понравилось. Зеленый листочек означает, что у вас нейтральное настроение. Желтый листочек означает, что у вас плохое настроение и вам не понравилось занятие. Прежде чем приклеить листочек  напишите на нем свое имя и фамилию.
Мы хотим сказать спасибо за ваши замечательные эмоции, за продуктивную работу.

Отвечают на вопросы

Выполняют задание

Самооценка (Л) Адекватное понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности (Л)