Классный час. Первые в космосе. 3 класс
классный час (3 класс)

Этапы урока

Хроно-метраж

Содержание урока

Формируемые

УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I Этап самоопределения к деятельности

1 мин

-Ребята, повторяйте за мной движения (читает стихотворение):

Я хочу стать космонавтом, (руки вверх)

Надеваю я скафандр, (присесть и руками обхватить голову)

Полечу я на ракете (соединить руки над головой)

И открою все планеты! (размахнуть руками и сесть за парту)

Повторяет движения за учителем, внимательно слушая стих.

Самоопределение (Л)

II Актуализация знаний

2 мин

Ребята, какой же сегодня отмечается праздник?

Давайте разгадаем с вами кроссворд, который изображён на презентации.

-День космонавтики!

-Выборочно отвечают на вопросы.

Выполнение пробного учебного действия (Р)

III Постановка учебной задачи

2 мин

-Как вы думаете, какая же будет тема нашего урока? А точнее, тема нашего урока – «Первые в космосе».

Давайте поставим себе цель на урок?

А какие будут задачи?

-День космонавтики.

-Вспомнить всех известных русских космонавтов. Вспомнить планеты, узнать о истории праздника.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К).

Целеполагание (Р)

IV Включение в систему знаний, повторение

35 мин

-Кто-нибудь знает, почему же день космонавтики отмечается именно 12 апреля?

Давайте отгадаем загадки:

Кто гуляет по двору,
Забираясь в конуру.
Большая Забияка
Грозная...

-Как вы думаете, кого же первого отправили в космос? Правильно, собаку Лайку. Лайку запустили в космос, она провела там 5-7 часов, но не смогла вернуться на Землю из-за перегрева корабля.

Затем за лайкой полетели собаки Белка и Стрелка, а вместе с ними 40 мышей и 2 крысы, различные мухи и растения. После суточного полёта они были катапультированы на Землю, после чего Белка и Стрелка стали знаменитостями.

Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит.

-Да ребята, космонавт. А кто же был первым космонавтом в мире? Кто-нибудь знает подробности его полёта?

12 апреля 1961 года ракету запустили с космодрома «Байконур». В момент старта он произнёс свою фразу «Поехали!». Полёт продлился 108 минут. После полёта Юрия Алексеевича за короткий срок были открыты многие планеты Солнечной планеты и человек посетил луну.

Каких ещё вы знаете известных космонавтов?

(Валентина Терешкова- единственная женщина, совершившая полёт в одиночку. Алексей Леонов-первый человек, который вышел в открытый космос. Анатолий Соловьёв-совершил 16 выходов в космос. Герман Титов-первый пробыл в космосе больше суток)

Физминутка

Что же такое солнечная система?

Делимся с вами на 7 групп. Каждой группе даётся карточка с описанием одной планеты солнечной системы.

1 планета: МЕРКУРИЙ

2 планета: ВЕНЕРА

3 планета: ЗЕМЛЯ (дети про неё не рассказывают)

4 планета: МАРС

5 планета: ЮПИТЕР

6 планета: САТУРН

7 планету: УРАН

Дети заучивают текст и рассказывают про свою планету всей группой у доски.

Включаем мультфильм про планеты. Затем небольшой тест на проверку знаний о планете.

- 12 апреля 1961 года советский космонавт Юрий Гагарин впервые в мире совершил орбитальный облёт планеты Земля.

-Собака!

-Космонавт.

-Юрий Гагарин.

Планетная система, включающая в себя центральную звезду — Солнце — и все естественные космические объекты, обращающиеся вокруг Солнца.

Работают в своей команде, делят текст между собой. Делают творческое выступление.

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания (П)

Учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций (К)

Контроль, коррекция, оценка (Р)

V Рефлексия деятельности

5 мин

Дети получают белый круг, на котором они должны будут нарисовать свою собственную планету и прикрепить её на рефлексивное поле в стиле космоса.

После этого обсуждаем их работу на уроке, проводя беседу:

-Кто считает, что поработал отлично на этом уроке и узнал много нового для себя, то поднимите вверх ручки.

Проявляют творчество и создают новую планету.

Оценивают свою работу.

Самооценка (Л)