Проектная задача "Знай правила движения"
план-конспект занятия (1 класс)

ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ ЗАДАЧИ

Замысел проектной задачи.

Проектная задача «Знай правила движения» основана на уже имеющемся практическом опыте первоклассников, с которым они приходят в 1 класс. В основе задачи лежит квазиреальная ситуация общения учащихся со сказочным персонажем, попавшим в неприятную ситуацию. Помогая Бабе Яге, учащиеся демонстрируют уровень своих знаний о правилах дорожного движения: значение цветов светофора, некоторыми знаками, умение анализировать дорожные ситуации.

Представляя результаты своей работы, учащиеся изготавливают лэпбук (памятку) по ПДД.

Цель, которую должны достичь дети: создать лэпбук-памятку дорожного движения. 

Описание проблемной ситуации.

Добрый день! Сегодня у нас гостья. Кто узнал ее?

Вот ее телеграмма:

Попав в большой и шумный город,

Я потерялась, я пропала!

Ребята! Вы мне помогите!

И если можно, научите…

У Бабы Яги проблема. Посмотрите на слайды.

С какой проблемой столкнулась бабушка Яга?

Ребята, попробуем помочь Бабе Яге?

Как вы думаете, чему будет посвящена наша проектная задача?

Проектную задачу сегодня будем мы решать –

Играть, анализировать, рассуждать.

Настроиться на хороший лад нам поможет игра.

- Похлопайте в ладоши, кто сегодня по дороге в школу переходил пешеходный переход.

- Потопайте ногами те, кто сегодня был на автобусной остановке.

- Подвигайте плечиками те, кто сегодня переходил дорогу по светофору.

- Погладьте по голове себя те, кто сегодня не нарушил правил дорожного движения по дороге в школу. 

Ребята, сегодня вам предстоит работа в группах. Постарайтесь так распределить её, чтобы успеть выполнить все задания. Для этого после ознакомления с содержимым конверта, обсудите и распределите работу так, чтобы поучаствовали все ребята из вашей группы.

Давайте вспомним правила работы в группе.

Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый.

Поэтому, мы сегодня, в ходе решения проектной задачи, закрепим знания по правилам дорожного движения. Итогом выполненных творческих заданий будет изготовление лэпбука-памятки, где вы расположите свои ответы на выполненные задания.

Положите перед собой листочки для самооценки. Оцените себя: кто считает, что он знает все о правилах дорожного движения: зеленый – знаю все, желтый – знаю, но не все, красный- плохо знаю.

Система заданий, которые должны быть выполнены группой детей.

Конверт 1 

Всем нам известен светофор. А помните ли вы, как расположены цвета светофора и что они обозначают?

Подойдите и возьмите конверт №1.

Откройте конверт. Внимательно прочитайте инструкцию и приступайте к выполнению.

Задание №1.

1. Сложите слово из букв.
2. Какой цвет светофора обозначает это действие?
3. Возьмите свой цвет на доске.
4. Приклейте его на свое место на светофоре.

Давайте посмотрим, какой светофор у нас получился. (сверка со слайдом)

Приступим к следующему заданию.

Конверт 2

Подойдите и возьмите конверт №2.

Откройте конверт. Внимательно прочитайте инструкцию и приступайте к выполнению в предложенном порядке.

Задание 2. 

1. Откройте ноутбук. Перед вами справочник.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
2. Достаньте из конверта карточки с названиями знаков и знаки.
3. Прочитайте названия знаков дорожного движения на листочках в конверте.
4. Найдите в справочнике ваши знаки.
5. Наклейте их правильно на листочки с названиями. Лишнее сложите в конверт.
6. Распределите ваши карточки со знаками по группам: запрещающие, предупредительные, предписательные.

Проверка (слайд справочник)

Конверт 3

Подойдите и возьмите конверт №3.

Откройте конверт. Внимательно прочитайте инструкцию и приступайте к выполнению в предложенном порядке.

Задание 3. 

1. Рассмотрите картинки с изображением ситуаций на дорогах.
2. Закрасьте квадратик в зеленый свет, где герой поступает верно, в красный цвет, где неверно.
3. Приклейте их в ячейки лэпбука по номерам.

Проверка (слайд)

Конверт 4

Подойдите и возьмите конверт №4.

Откройте конверт. Внимательно прочитайте инструкцию и приступайте к выполнению в предложенном порядке.

Задание 4. 

1. Рассмотрите иллюстрации и прочитайте правила пешеходов.
2. Приклейте к правилу картинку, которая соответствует этому правилу.
3. Приклейте свое правило на лэпбук.

Зачитывают свои правила. Проверка со слайдом.

Положите перед собой листочки для самооценки. Оцените себя на конец занятия: зеленый – я все это знал, желтый – он узнал что то новое, красный- не понял.

Оценочный лист решения проектной задачи для учащихся