Прощание с букварём
план-конспект занятия (1 класс)

Ведущий 1: В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.

Ведущий 2: Вы эту книгу полюбили,

Вы в ней все буквы изучили.

И как вам радостно сказать:

- «Вы все умеете читать!»

Вика: Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы.

Ведущий 1: Мы доброе слово сказать букварю

Сегодня должны все, ребята!

Давайте-ка песню подарим ему

Споём её вместе с друзьями.

Песня «Азбука»

(слова З.Петровой, муз. А.Островского)

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

Припев: 
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!

Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать 
Без ошибки, точно.
Припев.

Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.

Ведущий 2:

Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,

Поэтому Букварь – начало всех начал.

И говорим мы Букварю: «Спасибо!

И как мы без тебя прожить смогли бы?»

Не можем мы представить жизнь без книг,

И каждый уже к чтению привык.

Ведущий 1:

Сегодня необычный праздник,

Такой бывает в жизни раз.

С Буквариком пришёл прощаться

Весёлый, дружный, первый класс.

Ведущий 2:

Праздник идёт, а самого главного гостя нет. Кого, ребята? Давайте позовём его. (Букварь, мы ждём тебя!)

Букварь:

Здравствуйте, дети

Я – Букварь. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо,

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда!

Ведущий 1:

Все когда-то в первый раз

Приходили в 1 класс.

И директор наш, ребята,

С букварём ходил когда-то,

И учительница ваша

В первый раз входила в класс –

Наша очередь сейчас.

Сергей:

В сентябре мы в класс вошли несмело,

На столах в подарок – Буквари нашли!

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам – строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

Ведущий 2:

Прапрадедовской порой

Встали буквы в чёткий строй,

Строй как строй, да не простой,

Он зовётся Азбукой.

Ведущий 1:

На какие группы он делится?

Дети:

Гласные, согласные.

Ведущий 2:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке ребёнка качать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

С-с-с – змеиный слышен свист.

Ш-ш-ш – шуршит опавший лист.

Ж-ж-ж – шмели в лесу жужжат.

Р-р-р – моторы тарахтят.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА – и – ША, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом,

То получатся слова:

ТЫ – и – КВА, а вместе – тыква,

СО – и – ВА, итак, сова.

Ведущий 1:

Какие гласные буквы вы знаете?

Ведущий 2:

А какие согласные?

Букварь:

Я хочу узнать у вас, ребята, все ли буквы вы знаете и помните. Поиграем?

В море плавала акула 
Ела все, что в нем тонуло. 
К нам акула приплыла – 
Превратилась в букву… (А) 

Ведущий 1:

Целый день енотка Рая 
В ручейке белье стирает, 
Моет, поласкает 
И домой таскает. 
Наплескается в ручье – 
Превратится в букву… (Е) 

Букварь:

Выставил колючки ёж – 
Без перчаток не возьмешь. 
У него иголки 
Больше, чем у ёлки. 
Ёжик, глядя на неё 
Превратился в букву… (Ё) 

Ведущий 2:

Женя баловался 
В жалюзи игрался: 
Открывал и закрывал, 
Им покоя не давал. 
Но они спаслись уже – 
Превратились в букву… (Ж) 

Ведущий 1:

Скачет-скачет заинька 
Серенький да маленький: 
Прыг-скок! Прыг-скок! 
Через ямку на пенек. 
Ушками он слушает, 
Зубками он кушает. 
Чтобы не попасть к лисе, 
Стал зайчишка буквой... (З) 

Ведущий 2:

У улиточки Ульяны 
Весь газон зарос бурьяном. 
Недосуг бурьян косить – 
Надо дом перевозить. 
Проползет немножко, 
Спрячет в домик рожки. 
Спит себе в своем дому 
Видит сны про букву… (У) 

Букварь:

Подал Эдик Эллочке 
Эскимо в тарелочке, 
А Эллине с Аллочкой 
Эскимо на палочках. 
Это эскимо тебе 
Дарит лично буква… (Э) 

Ведущий 1:

Юля новую юлу 
Разъюлила на полу. 
Ю-ла-ла! Ю-ла-ла! – 
Быстро кружится юла. 
А задела башмачок, 
Вжжик! – упала на бочок. 
Юлечка юлу свою 
Превратила в букву… (Ю) 

Букварь:

Молодцы, ребята! А про букву Я мы покажем сценку, которую приготовили.

СЦЕНКА

Всем известно:
Буква "Я"
В азбуке
Последняя.

А известно ли кому,
Отчего и почему?
- Неизвестно?
- Неизвестно.
- Интересно?
- Интересно! -

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.

Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.

Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква "Я"!
- Я,
Сказала буква "Я",
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Разве мыслимое дело
Всюду
"Я"
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! -

"Я" Затопало ногами:
- Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! -

Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор:

- Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, -
Правда,
Стало быть,
Твоя!

- Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А "Я"!

...Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела,
Написать она сумела
Только
"...яяяяя!"

Буква "Я"
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
- Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы "Ю"!

- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет - пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы - вместе!
В том, чтоб все -
От А до Я-
Жили, как одна семья!

Буква "Я"
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!

Физминутка

Ведущий 1:

Поиграем ещё, мы сейчас будем задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я!»

или, топая ногами, говорите: «НЕТ, не я!».

Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я!»

Топая ногами - «Нет, не я!».

 Итак, начинаем:

1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)

Букварь:

А как вы думаете, со следующим заданием справитесь? Оно посложнее и называется «Угадай-ка».

Ведущий 1:

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)

Ведущий 2:

Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее.
(Красная Шапочка)

Букварь:

Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)

Ведущий 1:

Она красива и мила,
А имя ей от слова "зола".
(Золушка)

Ведущий 2:

На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился ... (колобок).

Букварь:

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)

Ведущий 1:

Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем …
(Незнайка)

Букварь:

Поиграем ещё? Игра называется «Да – нет»

Никита:

Позади нелёгкий путь слогового чтения

Нам сегодня выдают удостоверения.

Паша:

В том, что мы Букварь – прочли

Полный курс наук прошли

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

Вручение дипломов.

А сейчас предоставляется слово директору школы Конюшенко Лидии Павловны.

Букварь:

Ребята, теперь, когда вы научились читать я с вами прощаюсь, но не грустите на следующий год у вас появятся два новых друга – это  новые учебники Русский язык и чтение на страницах, которых вы узнаете ещё больше 
нового и познавательного для себя. До свидания, ребята!

Ведущий 1:

Давайте повторим как же мы должны обращаться с книгами. 
Для принятия клятвы прошу всех встать! 
/Читает клятву:/ 
Брать книги только чистыми руками. 
- Клянемся! 
Обернуть книгу, вложить в нее закладку. 
- Клянемся! 
Не перегибать книгу при чтении. 
- Клянемся! 
Быть книге другом. 
- Клянемся! 

Ведущий 2:

Сегодня по всей России первоклассники прощаются с Букварём.

Ведущий 1:

В школу в сентябре опять

Школьники придут.

И учебников страницами

В царство грамоты войдут.

Ведущий 2:

Школа стала для меня

Будто Родина моя.

Ведущий 1:

Как называется наша страна?

Дети: Россия

Ведущий 2:

Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Вика:

Прочти нам стихотворение со слайда.

Песня о Родине.