Конспект занятия с использованием ЭОР "Времена года. Весна"
методическая разработка

№ п/п

Содержание

Деятельность детей

1

Организационный этап

Воспитатель приветствует детей

Приветствие

2

Подготовка обучающихся к работе на основном этапе

Воспитатель: Приглашает подойти к окну. Давайте посмотрим в окошко.

Тает снег, бегут ручьи.

Солнце светит ярко.

Дни весенние пришли.

И сосулькам жарко.

Тают. Капают, звенят,

В речку убежать хотят.

Дети смотрят в окно. Слушают стихотворение. Наблюдают за изменениями в природе.

3

Этап усвоения новых знаний и способов действий

«Весенние картинки»

Воспитатель демонстрирует на слайдах иллюстрации с изображением весны, солнца, тающих сосулек, ручья.

Зима недаром злится,

Прошла её пора -

Весна в окно стучится

И гонит со двора (слайд 2)

Я пускаю теплый лучик

К вам в оконное стекло,

Выплываю из-за тучек –

И становится светло!

Я ведь Солнышко, я грею

Птичек, дерево, ручей...

И нисколько не жалею

Золотых своих лучей! (слайд 3)

Лейся, звонкая капель,

Барабань сильнее,

Чтоб весенние деньки

Стали веселее (слайд 4)

Днём весенним из-под снега

Показался ручеёк.

Полежал, набрался силы

И пустился наутёк (слайд 5)

- что это? Назови/ покажи (используются пиктограммы) (слайд 6)

Упражнение «Дуем на ладошки»

Воспитатель демонстрирует сосульку (замороженная вода) и капает водой на ладошки .

Капельки ловили - ручки намочили.

Мы подуем на ладошки и посушим их немножко.

Дети смотрят иллюстрации с изображением солнца, тающих сосулек, ручья. Слушают стихотворения.

Называют, показывают в т.ч. используют пиктограммы.

Дети выполняют упражнение.

4

Динамическая пауза.

«Ловим капельки»

Кап-кап, кап-кап –

Капает с крыши вода.

Топ-топ, топ, топ –

Быстрее бегите сюда.

Так-так, так-так –

Капли руками поймали.

Топ-топ, топ-топ –

Быстро домой побежали.

Дети выполняют движения согласно тексту, совместно с воспитателем.

5

Обобщение и систематизация

Прикрепляем прищепки «Лучики»

Давайте нашему солнышку сделаем длинные лучики.

«Нарисуем пальчиком капельки»

- Как капают капельки?

- Постучим пальчиком по столу

- Кап-кап, кап-кап

- Постучим пальчиком по ладошке

- Кап-кап, кап-кап

- нарисуем капельки пальчиком (пальчиковыми красками).

«Как журчит ручей?»

Послушаем, как журчит (поёт) ручей.

Дети с помощью прищепок, прикрепляют лучики солнышку.

Дети ритмично стучат пальчиком по столу/ладошке

- Кап-кап, кап-кап

- Кап-кап, кап-кап

Дети рисуют капельки пальчиком (пальчиковыми красками).

- Кап-кап, кап-кап

Дети слушают аудиозапись.

6

Подведение итогов урока

Ребята, вы сегодня молодцы. Справились со всеми заданиями.

-

7

Рефлексия

Воспитатель показывает карточки с изображением солнышка - веселого и грустного.

Дети, выбирают изображение, которое соответствует настроению.