Дневник роста ученика 2 класса
материал (2 класс)

+  нет ошибок

/   ошибка

дата

1                         . ! ?

2                         . ! ?

3   перенос

4                         Ь

5    пропуск буквы

6    замена буквы

7    лишняя буква

8      

ОРФОГРАММЫ

9            ?      

10  имя                собственное

11      жи - ши

12       ча - ща

13       чу - щу

14      чк, чн, нщ

15        [цы]

16      шип. + Ь

17    шип. + О ? Ё

18      Ь ?  Ъ

19     нн, сс, мм

20    

21

22    -тся.  -ться

23   беглый гласный

24  словарь

25

КАЛЛИГРАФИЯ

ОЦЕНКА

                         УМЕНИЯ

1. Находить ответы на воп-росы (данные в явном виде)

2. Задавать вопросы по содержанию.

3.  Определять тесу текста (О чём…)

4. Определять основную мысль текста

5. Делить текст на части

6. Озаглавливать текст

7.  Составлять план текста

8.  Устанавливать последова-тельность событий в тексте

9. Подробный пересказ

10. Сжатый пересказ

11.  Находить ответы на вопросы, не высказанные на прямую.

12.  Дать хар-ку герою, аргументировать (или вычитать в тексте)

13.  Составить монологичес-кое высказывание

14. Высказать оценочное суждение и свою точку зрения на прочитанное.

15.  Обнаружить недостающие данные в задаче

1.  Ударение, делен.на слоги

2.  Перевод звуковой записи

в буквенную и наоборот

3.  Хар-ка звуков, кол-во букв,звуков

4.  Определять, что слово называет

5. Проверка слабой позиции гласного по закону РП

6. Проверка слабой позиции согласного по закону РП

7.  Изменять слова

8.  Подбор родственных слов

9.  

УМЕНИЕ

11.  найти и исправить ошибки в чужом тексте

12. объяснить причину ошибки

13.  понимать инструкцию задания

14.   группировать слова по существенным признакам

15. работать с моделями, схемами

16.  выполнять задание творческого и поискового характера

17.  в изложении передать смысл текста

18.  составить связный текст

19.  установить последовательность предложений в тексте

20.  

Письмо с пропуском орфограмм слабых позиций

(обозначение слабой и сильной позиции)