Внеурочная деятельность. Рабочая программа "Мир загадок"
рабочая программа (1 класс)

               муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ярцевская средняя  школа №6

                                                     Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Мир загадок»

для __1____ класса

Учитель: Л.Ю.Пищикова

Квалификационная категория: первая

                                                    2017/2018 уч. год

      Программа курса  «Мир загадок» предназначена для учащихся 1 класса, желающих расширить свои представления об окружающем мире. Программа духовно-нравственного развития личности. Составлена на основе авторской программы С.Гин и полностью соответствует требованиям ФГОС.

     Программа рассчитана на 33 часа в год, соответственно 1 час в неделю (33 учебные недели).

                                  Результаты освоения курса.

В ходе реализации программы  происходит формирование УУД:

Личностные:

- смыслообразование;

- нравственно-этическая ориентация.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование;

-прогнозирование;

- контроль;

- оценка;

- саморегуляция.

Познавательные:

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;

- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов действия;

- постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

- анализ объектов с целью выделения признаков;

- синтез;

- выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов;

- подведение под понятие, выведение следствий;

- установление причинно-следственных связей;

- построение логической цепи рассуждений;

- доказательство;

- выдвижение гипотез и их обоснование.

- формулирование проблемы;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

- постановка вопросов;

- разрешение конфликтов;

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

                                   Содержание курса.      

Путешествие в Страну загадок – 1 ч.

Знакомство со Страной загадок.

Город самых простых загадок. Улица «Цвет» - 3 ч.

 Улица «Цвет»            

Изменение цвета в природе.

Цвет в рукотворном мире.

Город самых простых загадок. Улица «Форма» - 4 ч.

          Улица «Форма».

Изменение формы.

Замок похожестей-непохожестей.

Геометрические головоломки.

Город самых простых загадок. Улица «Размер» - 3 ч.

Улица «Размер»

Относительность размера.

Противоречия в размере.

Город самых простых загадок. Улица «Вещество» - 4 ч.

Улица «Вещество»

Агрегатное состояние вещества.

Вещества в изобретательских ситуациях

Составление загадок.

Город пяти чувств – 5 ч.

Улица «Зрение».

Улица «Слух».

Улица «Осязание».

Улица «Обоняние».

Улица «Вкус».

Город загадочных частей – 4 ч.

Знакомство с Городом загадочных частей.

Сочинение загадок.

Игры и упражнения со словами.

Придумывание необычных предметов.

Город загадочных мест – 2 ч.

Знакомство с Городом  загадочных мест.

Сочинение загадок.

Путешествие на машине времени – 3 ч.

Путешествие в прошлое.

Путешествие в будущее.

Путешествие в Город загадочных дел.

Подведение итогов – 4ч.

Подготовка творческих проектов.

Защита творческих проектов.

Праздник «Прощание со Страной загадок»

Формы проведения занятий:

• беседы;
• практические занятия с элементами игры, с использованием дидактических и раздаточных материалов, ребусов и загадок;
• анализ и просмотр текстов;
• самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) в работе с разнообразными источниками;
• викторины;
• экскурсии,  наблюдения;
• праздники;
• презентации.

    В каждом занятии прослеживаются три части:

• теоретическая;
• практическая;
• игровая или творческая.

                                Тематическое планирование